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有關家小學三年級作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的家小學三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家小學三年級作文 篇1
未來的家是機械化的。我們每一個家庭里都有一個家庭“萬能機器人”。
我說的“萬能機器人”可不是一般的機器人，它是最現(xiàn)代化的，我給它取了一個簡易的名字，叫“萬能”！“萬能”有一個發(fā)達的頭腦，是橢圓形的，有健全的四肢，眼睛炯炯有神，能夠清楚的認清家庭成員。星期一，我放學回家，剛走到家門口，“萬能機器人”早已在那兒等著我回家了呢！回到我溫馨的家后，“萬能”問我：“蔚蔚，有什么需要我做的`嗎？”“請你給我拿杯水。”我說。“萬能”立刻給我拿了一杯冰涼可口的礦泉水。還催我抓緊時間去做作業(yè)。有時候，我被難題嚇倒了，“萬能”讓我鼓起勇氣來，給我分析，讓我清楚的知道這道題應該怎么做。吃晚餐了，“萬能”為我做了我最喜歡吃的烤肉，而且還是加大號的呢！我想：今天晚上可以吃得很過癮。吃完晚飯后，“萬能”就在為家里的所有地方進行全面消毒，完全做到了不留一點兒死角，讓我們?nèi)胰硕寄軌虬舶残男牡娜ド蠈W、上班，快快樂樂的回到自己的家中。
“萬能機器人“的用處真是一言難盡，不過有了這些，就能使我們家過得更加幸福的生活了。
家小學三年級作文 篇2
我的老家在小山腳下，那里住著十幾戶人家，我們的村子又可愛又美麗。
村子前面是一眼望不到邊的河水，冬天河水結了冰，我和小伙伴們就到河面上去玩，我和伙伴經(jīng)常用石頭砸一個洞，用手伸入洞中，每個小朋友都凍得小手紅通通的，有時我們也會摸到一些小魚。
夏天，河水緩緩地流著，魚兒在水中游來游去，可有趣了，春天，我外公通常到這條小河上來釣魚，外公還通常教我釣魚，外公不在家時我就帶著兩個表哥和表妹，一個表弟到河邊學著外公釣魚。
村子后面是高山流水，這水可不是河水，而是一條瀑布，我們通常到瀑布下趟水玩，那里面
什么也沒有，連一根草都沒有，很干凈！高山上有紅彤彤的蘋果，紅丹丹的棗子，黃澄澄的梨，亮晶晶的'葡萄，熟透的柿子，遠遠望去像一個個紅紅的打燈籠。
這就是我那樂園般的老家！我喜歡你——老家！
家小學三年級作文 篇3
去年暑假里，我和大爹，哥哥一起去張家界游玩。汽車經(jīng)過六個多小時的行駛，終于到達了我盼望已久的張家界。
到達了張家界，我們首先來到了黃龍洞，黃龍洞里真美呀！有各種各樣的鐘乳石。有的像一只活潑可愛的小兔子，樣子特別有趣｜；有的像一個惹人喜愛的小烏龜，正準備向前爬呢 ；有的像一個巨人，巍峨的聳立在黃龍洞里。還有“露滴石筍”，好像一顆倒掛著的石筍；“葉公好龍”的龍活像真青龍，回環(huán)盤旋；還有“定海神針”，它高高的聳立在那里，好像真能定住海呢！
第二天，我們又去爬了山，開始還信心十足地爬著，可是爬了一會兒我就有氣無力地說：“哎喲喂！山太高了！我爬不動了�！焙髞碓诖蟮墓膭钕陆K于還是堅持爬著，在爬山的過程中我們還參觀了奇形怪狀的山，有三座山靠在一起，中間矮，兩邊 高。聽導游解說是一家三口，中間是小孩，左右是爸爸和媽媽。我一看，還真的.很像唉！更奇怪的是“爸爸”的頭上還戴著一頂“帽子”，還有的山像豬八戒背著媳婦，也有的山像小狗，像熊貓……我想：大自然造就的風景真美呀！讓我永遠難忘！
哇！張家界實在是太美了，我以后還會去欣賞那里的美景！
家小學三年級作文 篇4
每天放學回家，我總要幫奶奶做好多家務。奶奶事情太多了，忙不過來。所以我決定發(fā)明一個家庭機器人。
它的外形基本上和我們?nèi)祟愐粯�，只是頭頂上有兩根細細的天線，是專門用來接收命令的。它的作用也大著呢，如：做飯、刷碗、洗衣服……如果家里有小孩子，它也能帶呢！而且它還是環(huán)保產(chǎn)品，不用電、不用油，只要把垃圾處理一下，裝在它的身體里的轉(zhuǎn)換器里，便會變成能源，供給它能量來工作。
春節(jié)到了，家里來了許多客人。奶奶忙東忙西的，根本就忙不過來。正在這個時候，家庭機器人又挺身而出，幫奶奶做了很多的事，奶奶終于可以安安心心的坐下來和客人聊天了。
有了這樣一個機器人我們家?guī)缀踹^上了天堂一般的生活，就像我們常說的`——衣來伸手，飯來張口，什么都不用做……
“哎呦”，我的額頭撞到了墻壁上。原來你剛才看到的一番景象，都是我在掃地時的想入非非呢，不過我相信，這一天一定會到來的。
家小學三年級作文 篇5
我現(xiàn)在住在鰲頭，我覺得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市，在新舊交替間，所有的老文化正被慢慢侵蝕，讓人有點惋惜。但相對的，現(xiàn)在鰲頭科學園區(qū)卻讓經(jīng)濟慢慢的起飛，究竟新和舊孰是孰非？
在這里也住了三年，感覺鰲頭人都非常有幽默感，那是因為這里住了非常多天性爽朗樂觀的居民，大家都是為了拼經(jīng)濟而從家鄉(xiāng)遷移過來，因此感情特別融洽。
在學校我參加了許多本地居民相關的活動，其中舞蹈團最能表現(xiàn)本地的精神，和激勵人心的力與美；詩歌朗誦隊則重現(xiàn)本地居民的生活作息及戲劇創(chuàng)意；最后就是熱情洋溢的鼓隊了，這是我最喜歡的一項活動，因此我常會讓自己完全融入整個團體中，當我一步一步跟著 節(jié)奏、旋律自由擺動身體，那感覺好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊伍一路向前，精神無比振奮，看著大家快樂的表情，我也打從心底感到快樂！
在我們的活動里，大家都很努力的表現(xiàn)出獨具特色的舞蹈，并藉此將文化代代傳承，大家圍著一圈又一圈，彷佛將力量都凝聚在一起，令人感動。以前的活動不讓外人隨便加入，屬于封閉式的'節(jié)慶活動，但是現(xiàn)在卻敞開心胸，不但開放媒體進行拍攝，也歡迎各地朋友一起同樂，讓更多人認識本地居民的文化，并學會相互尊重及扶持，因為，我們都是鰲頭的快樂居民！
老師評語：
雖然忘了寫上名字，但輕松中有組織的文字卻讓我不得不注意這篇作品，以第三段為例，當鼓隊緩緩行進，我的心也隨著你的敘述和步伐輕盈起來，而第四段描寫活動的凝聚力，也有相同的感染力，那是褪去華美修辭的包裝后，依然動人的質(zhì)樸力量。
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