三年級竹子作文匯編5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級竹子作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級竹子作文 篇1

　　在東柵老家的后院里種著一些竹子。

　　時間一長，它們漸漸長成了一片竹林。我愛這一片竹林。為什么呢？請聽我細(xì)細(xì)道來吧！春天到了，一陣春雨過后，竹筍紛紛把尖尖的腦袋露出地面，他們放眼這一個新奇的世界。那個時候，我便會跟爸爸媽媽一起走進(jìn)這一片綠油油的竹林，去挖掘那一棵棵剛長出來的竹筍。因為那竹筍的味道特別鮮美。而且媽媽的燒菜技術(shù)又是那么高明。我們把挖出來的竹筍拿回家去。媽媽就會把它們加工燒成一碗鮮美的小菜，把我饞得口水直流。夏天到了，外面的世界都被太陽烤得火熱，然而，我在那小竹林里卻覺得好似春天一樣的涼爽。我還招呼了爸爸媽媽一起來到那小竹林里納涼。在小竹林里，有時，我還和爸爸?jǐn)[開棋局，“大戰(zhàn)”幾個回合。只要住在竹林里，那涼風(fēng)就會一陣陣吹來，令人心曠神怡！秋天，甚至冬天，竹林還是那么綠，那么美！所以我贊美竹林：你是四季常青，你無私地為人們奉獻(xiàn)著你的'一切，你對人們的要求卻是那么少。一陣雨露，一絲陽光，你就能發(fā)芽、生長。你的根可以用來雕刻成各種各樣的工藝品，你的葉可以用來包裹那鮮美無比的粽子，即使你的落葉之類的東西也可以化作肥料為莊稼提供營養(yǎng)……

　　竹啊，你無私奉獻(xiàn)的精神是值得我學(xué)習(xí)的��！

三年級竹子作文 篇2

　　我家后花園里有一小片竹林，那里四季常綠一直挺拔的竹子經(jīng)受風(fēng)吹雨打，依舊那么堅韌。

　　我沒事兒就到竹林里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走。

　　一天，我又到竹林里轉(zhuǎn)，“哎呀！”不知道碰到了個什么東西，我低頭一看，呀！是個竹筍！呵！好久沒有看到竹筍了，今天居然有驚喜地發(fā)現(xiàn)。

　　咦！那兒還有一個。哇！還有一大群呢！發(fā)現(xiàn)這些竹筍，我覺得是老天送來的禮物，我覺得它們特別可愛，就像一個個小嬰兒，從地下探出頭來，看著這新奇的世界。

　　我每個周末都要抽空閑時間看“小嬰兒”的變化。前幾周，他們長得比較慢，但過了幾周他們就越長越高，而且越長越快。

　　咦？怎么會長得那么快，而且還越長越快呢？

　　原來它會在地下埋五年之久，所以才長得那么快��！

　　人要成功不也一樣嗎？先打好最踏實、最牢固的'基礎(chǔ)，然后接下來的路就能很輕松。

　　從竹子身上，我學(xué)到了成功的道理。

三年級竹子作文 篇3

　　看到這個題目，你肯定忍不住問：“恐怖竹子是什么東西？”別著急嘛，聽我跟你說吧！

　　周六下午，我到青少年宮的作文班上課。一上課，老師就說讓我們玩?zhèn)�游戲，名字叫“恐怖”竹子。大家一聽全都激動起來，整個教室就像一鍋沸騰的開水。同學(xué)們爭先恐后的想要玩，但是卻不知如何玩。只聽老師宣布游戲規(guī)則：游戲時，同學(xué)們分別用自己的右手食指頂著右邊同學(xué)的左手手心，老師講個故事，只要一念到“竹子”，就用自已的左手緊抓頂著自己掌心的食指，而自已的右手食指要溜掉。只要被捉到三次就算輸了。

　　游戲開始了。我們站成一個圈，用自已的右手食指頂著旁邊同學(xué)的左手掌心。老師開始念故事了：“……他最知名的畫就是竹子�！币宦牭街褡�，我的左手趕緊抓住了別人的`食指，太好了！我抓住了，我歡呼起來，但是我自已突然發(fā)現(xiàn)原來自己的食指也被別人死死地捉住了。唉！看來我是顧了左手忘了右手。就這樣游戲進(jìn)行著，好幾次我都差點抓住別人。但我是每次都被人家捉住，真丟臉。雖然我沒法在這次游戲中取勝，但我還是玩得很開心。這個游戲真有趣！這樣的課真有意思！我喜歡！

　　雖說我失敗了，但我不泄氣，以后有機會再玩這個游戲的話，我會再接再勵的，相信有一天我也會成功的。哈哈，我過了個愉快的下午！

三年級竹子作文 篇4

　　朋友們，你們喜歡什么植物呢？你們也許喜歡美麗的玫瑰，十里飄香的桂花，國色天香的牡丹花，傲霜斗雪的`梅花等等。而我卻對堅強不屈的竹子情有獨鐘。

　　在寒風(fēng)凜冽、滴水成冰的嚴(yán)冬，人們都穿著厚厚的棉襖，頂著大風(fēng)上班去了。我也不例外，非得去上學(xué)。雖然我是懶惰的人，但是只要我一經(jīng)過小姑奶家后面，看到那堅忍不拔、頂著寒風(fēng)、傲斗雪的竹子便會提醒自己繼續(xù)走下去。竹子與雪松、梅花被人們稱為“歲寒三友”，梅花為群芳之首。然而，梅畢竟有“花”，而竹子呢？它既具有梅花迎風(fēng)霜雪的品格，更以文靜、高雅、樂于奉獻(xiàn)的美德，給人們留下好印象。它的枝干十分挺拔，只要碰到石頭等，便會深深的插進(jìn)縫隙里，無論你怎么搖，都不會倒。

　　這就是竹子的品質(zhì)。它堅忍不拔、永不言棄的品質(zhì)令許多詩人敬佩不已。清朝畫家鄭板橋曾寫過“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，竹子任憑你刮什么風(fēng)，它都能擋住，在日常生活中，我們不正需要這種品質(zhì)嗎？

　　我愛竹子，竹子那堅韌不拔的品質(zhì)在我心中永存！

三年級竹子作文 篇5

　　“只是蒼天傲暑寒，青枝綠葉簇高竿。陽春破土身堅節(jié)，到朽身殘疾節(jié)不殘�！边@首詩我雖然不知道他的具體意思，但是我覺得，它應(yīng)該是贊美竹，贊美竹堅韌不拔、高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)。

　　在很小的時候在很小的時候，我便聽媽媽吟誦“千磨萬擊還堅勁千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！甭牋敔斨v關(guān)于竹的故事。在那時我對竹的印象還只停留在竹是“歲寒三友”“四君子”和竹的，一些古詩中。至于竹為什么受人喜愛、尊重，根本沒考慮過。指導(dǎo)學(xué)習(xí)的.關(guān)于竹的文章、知識，我才真正認(rèn)識了竹子。

　　竹子的奉獻(xiàn)精神最為可貴，她渾身都是寶：它可以做成竹鉆、竹筆、竹簽、突火槍等工具；她的竹葉、竹實、竹茹、竹菌、竹根、竹筍、竹青、竹葉心，均可以入藥、食用。竹子成長后，因根系發(fā)達(dá)，對環(huán)境的保護(hù)起到了極大的作用。一片竹林，可以保持水土、阻擋風(fēng)暴、吸收二氧化碳，在竹林里建起一片小生物鏈。在冬天時為人擋風(fēng)，在冬天時為人擋風(fēng)，夏天時為人遮涼。

　　不過，所有竹子都要在地底下儲蓄五年的能量，默默地，到第六年的時候破土而出。在破土而出后的兩年，竹子的生長速度非�？欤�一舉就長成了參天大竹。人也是一樣，要想成功，你必須得耐得住寂寞，寒窗苦讀。在之后的一個轉(zhuǎn)折點，因為你之前的積累，一舉走向人生的巔峰。

　　正是因為竹的各種精神，才讓人們喜愛竹子，學(xué)習(xí)竹子。我們要學(xué)習(xí)竹子的精神，做一個堅韌不拔、高風(fēng)亮節(jié)的人！

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