【精華】三年級的作文匯編9篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
鄉(xiāng)下，沒有城里的高樓大廈，也沒有城里的先進設施，但是卻有小小的田地，卻有清新的空氣，卻有熱情滿滿的鄉(xiāng)下人家。
鄉(xiāng)下，總會在門前種上幾棵樹，養(yǎng)上幾只雞。你若是時機來的好，準會看見兩只雞在戰(zhàn)斗，喔喔地叫著，樣子神氣十足的，不過幾分鐘，勝利的大公雞大踏步在場地上走來走去，即使有人從它們身邊走過，它們也從不害怕。偶爾，你也會瞧見母雞在保衛(wèi)小雞的的場景，與大公雞作斗爭。
鄉(xiāng)下，在田里，有成群的牛兒在吃草，成群的小山羊在玩耍。高高的天空上映著白白的云朵，碧綠的草地上，映著幾朵明媚嬌小的野花，它們都是小牛、小羊們的好友。如果，你愿意的話，還能趁牛羊吃草時與它們合影。
鄉(xiāng)下人家，熱情滿滿。每當你從他們的房前走過，即便是陌生人，也會向你打招呼，或是問好。如果是他們的好友，一定會拉你到他們的屋里喝喝茶，聊聊天，吃著豐盛的農家大餐。
鄉(xiāng)下人家的'屋前，總會流著一條小河。河水會十分的安靜，雖然它沒有漓江與沱江那么靜，那么美，也沒有大海那么洶涌，但卻有鄉(xiāng)間那美好的氣息，滋潤著鄉(xiāng)間的每一寸田地。
鄉(xiāng)下，一到旁晚，天邊的紅霞那么的絢爛多彩，輕佛的微風那么的涼爽，愉快的笑聲那么的甜蜜，依舊在田野間、小河邊、房前掠過……這時，鄉(xiāng)下人家會把桌椅搬到屋前坪地上，高高興興的聊著天，幽默風趣的語句，讓你捧腹大笑，如果你在那兒，準會把煩惱、不愉快的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。
有屋前的雞，田里的景、清澈的小河，鄉(xiāng)下人家的熱情，便構成了一幅鄉(xiāng)下風光畫！鄉(xiāng)下，永遠是那么樸實、快樂！
三年級的作文 篇2
餐巾紙大家都見過，可是大家仔細研究過它嗎？它的一生是在蘊含著眼淚中度過的。
平時，它一直呆呆地坐在紙盒中仰望著天空，它想：什么時候我才能出去觀察一下這個小世界呢？不久，它的愿望便達成了。主人將它從紙盒里抽了出來，還沒等餐巾紙快樂地環(huán)視一下周圍，它已經變成了一只“落湯雞”。
可憐的餐巾紙被主人拎到了陽臺上。它忍受著風吹雨打，經過七七四十九天的痛苦，它又回到了主人身邊。它非常高興，因為自己又能為主人效勞了。
當餐巾紙又被主人抽出來時，它興奮，因為它又能跟自己的朋友----地板重逢了，它露出了甜甜的`笑容，可它看到的卻是輕蔑的奸笑，它說：“餐巾紙呀，每天都要為我效勞，而我呢，天天舒舒服服等著別人為我服務呢！”
餐巾紙很欣慰，因為它的一生都奉獻給了主人，它悲傷，為什么地板對自己那么冷漠，它的眼淚終于臉頰流了下來。
三年級的作文 篇3
一個月過去了，我的一百來條蠶已經開始為變成飛蛾做準備了。
現(xiàn)在，蠶寶寶的身體已經變成亮晶晶的了，這就說明它們要吐絲了。
它們吐絲之前，會選好一個吐絲的好地方，一般都在角落。然后在那里靜靜的呆上幾分鐘，好像生怕別人不知道似的。仿佛在說：“我要吐絲啦！我要吐絲啦！我要變成美麗的飛蛾啦！羨慕我吧！”又或許是因為它們明白結繭必定耗費一生的體力，正在做深呼吸呢！
選好地點后，先在角落周圍吐上一層薄薄的絲將自己固定起來，然后把頭一搖，轉到尾部，吐出絲，又擺到頭部，就像跳舞一樣，前后來回擺動著，吐出來的絲就會又直又長又堅，它們一般會吐三根較粗的主柱，然后在中間吐一些密密麻麻的細絲，織成一張網，就像是造房子時打地基，地基打牢了，就開始在中間造房子——織蠶繭了。它們先吐一個球形，把自己包裹起來，再一圈一圈的加厚，厚到堅固無比，直到把絲全吐完，它們就在圓圓的蠶繭里“長眠”，等待變成飛蛾。
當然也有些怪胎；有兩個蠶，它們可是一對好兄弟，連結個繭也要在一起，這友情也實在太好了吧！還有的更像個大家庭一樣，四五個成一團，至于嗎！有些蠶不知道是覺得盒子不漂亮，還是怎的，偏要爬到我的窗簾上，桌子上，甚至是地板上結繭，把我的'房間都變得一踏糊涂！
真不知道，它們在繭里是什么樣子的，又是怎樣變成有翅膀的飛蛾的呢？
三年級的作文 篇4
夜深了，花園里的一切都帶有一絲神秘色彩，幽靜的長廊在夜里更顯唯美，從中飄出一串悠揚的琴聲。有一個十二歲的少年，彈奏著那優(yōu)美、典雅的吉他。少年，就是我。
（一）
八歲那年的夏天，我成了小區(qū)里的一只聒噪的小知了。
每天在家里沒完沒了的彈著吉他，經常引起鄰居們的不滿�？晌也挥枥頃�，還是我行我素的一遍遍彈著一首曲子，熱得差點中暑。但我還是繼續(xù)練習，手都出了一道道劃痕，起了繭子。
窗邊的綠樹上，蟋蟀給我伴奏，不一會兒，一陣鳥的歌聲也加入其中。熱風從窗外吹來，吹得我頭昏腦脹。直到太陽的臉被白紗似的云朵遮住，才會有絲絲涼意。
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十歲那年的夏天，我是陽光烈焰下曬蔫了的`花。
每天在陽臺上無精打采地練吉他的我，經過長時間努力才發(fā)現(xiàn)十級有多么遙不可及。隨著曲目的難度加大，我的信心被一點一點磨損，最后感覺力不從心，想放棄�？勺畛醯睦硐胗衷谖夷X中回旋，無法逃避。終于，我堅持了下來。
窗外，驕陽似火，萬物都好似失去生機，行人無精打采，花兒垂頭喪氣，鳥兒也萎靡不振……幾陣熱浪吹進屋，我仿佛在受著煎熬，琴聲柔弱無力。
（三）
現(xiàn)在，我十二歲了，我成了小百靈。
與以往不同，現(xiàn)在的我正致力于高級曲目，成功的喜悅在我心中回蕩——我不但考過了十級！還在全市吉他大賽上獲得青少組重奏一等獎！我已從知了化成百靈，以前的點點滴滴電影似的映現(xiàn)在我眼前：第一次練習，第一次自己調音，第一次自己換弦……這些都是進步，而現(xiàn)在，我已跨出最大的一步！
堅持，是人生的新希望。有了堅定不移的信念和失敗后從頭再來的勇氣，就會獲得成功的喜悅�！皥猿志褪莿倮�，只要你肯于拼搏，堅持不懈，有朝一日，你總會到達成功的彼岸！
如果我是一艘小船，堅持能帶領我逆流而上；如果我是一座鐘表，堅持就能帶動精密的齒輪。堅持吧！在挫敗時多些堅持，才會開出美麗的成功之花！
三年級的作文 篇5
我有一個心愛的學習品，它是一個陀螺橡皮。什么？你問我它的來歷？那我就告所你吧，不過得幫我保密。有一天，我握著一支自動鉛正在寫字。寫著，寫著，我發(fā)現(xiàn)筆被我用壞了。大多數(shù)人認為，筆壞了就沒用了�？晌疫@支筆不一樣，它的上面有一個陀螺似的橡皮，我把它拆下來，就成了我現(xiàn)在的陀螺橡皮。
可以說它是一個三彩橡皮。那到底是哪三彩呢？讓我來告送你，那三彩指的是深藍色，白色和淡藍色。它的.上部分是一個小的圓柱體，柱體上部分是淡藍色的，下部分是白色的。整個橡皮的下部分從上面看是圓的，從正面看卻是扁圓形的。他的右邊為淡藍色，中間是白色的，左邊卻是深藍色。淡藍色上有許多白色的加號�？烧f起來，我剛才介紹的只是橡皮的殼。真的橡皮在殼里面。殼下面的左右部分可以隨便拆開，只要拆開其中的一個部位橡皮就會露出來，它全身是白色的。
它不只可以用來擦錯字，還能玩。一些人會問：橡皮能擦誰都知道，可橡皮怎么能玩呢？我來告訴你，只要我按住小柱子，往左或往右一轉，它就轉了起來。像個陀螺。
我很喜歡它。因為它既有我喜歡的顏色，還可以玩。
三年級的作文 篇6
寒假，我在一本科學書中看到空氣是有重量的，感到很奇怪，想：“難道空氣也會有重量？”為了證明這一答案，我想做一個實驗來證明空氣是否有重量。
我先找來三根細繩、一根小木棒和兩只一模一樣、沒氣的氣球。接著我把小木棒的兩端捆上繩子，再在小木棒的中間也綁上繩子，然后把兩只沒有氣的氣球分別幫在兩端的細繩上，最后調節(jié)航中間的平衡點。這樣，一把簡易的“自制秤”就做成了。
開始做實驗了，我把其中一個氣球拿下來，往里面吹起，等那個氣球鼓起來了，再把它綁到一端的細繩上。奇跡發(fā)生了，只見“秤”慢慢地向吹滿了氣的氣球的一邊傾斜。我高興地一蹦三尺高，原來空氣真的有重量。不一會，我又產生了一個新的.疑問：“既然空氣有重量，但我們?yōu)槭裁锤杏X不到呢？”爸爸告訴我：“空氣存在于我們的周圍，人比空氣重，空氣重量對人來說是微不足道的，所以我們是很難感覺他的重量。”通過親手實驗和爸爸的回答，我思考的關于空氣是否有重量的問題終于得到了解決。
這次實驗讓我懂得了，科學知識就在我們的身邊，如果有疑問和不懂的地方，只有帶著問題去思考和通過親手實驗來證明，就能得到答案。
三年級的作文 篇7
我的好朋友羅玉夏，他的性格有點古怪，他有時候愛幫助人；有時候捉弄人；有的時候居然裝出一副很有學問的樣子，向我請教呢！他也是我的同桌，做一些題目的時候，有時候他做錯了嘛，還說我做錯了。后來他發(fā)現(xiàn)是他錯的時候，我還以為他會向我說聲對不起，沒想到的`是，他居然罵起我來，說我怎么不提醒他。我的同桌真是又可氣，又可笑！
羅玉夏長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個小鼻子，一張胖嘟嘟的小嘴 。說話通順有力。就是一個堂堂正正的男子漢！
說到羅玉夏的特點，我最喜歡的就是他的助人為樂，因為他幫助過我。
那一天……數(shù)學考試，早上，我早早地起來。拿起數(shù)學書復習起來，時間就這么靜悄悄的過去了，到我想起我要去上學的時候。我猛地抬頭，啊！我差點叫出聲來了！因為時鐘上顯示的是7點25分，我把學習用具往書包一塞，背上書包就匆匆趕往學校。到了學校，我把學習用具一股腦拿出來 ，鉛筆、鋼筆、圓珠筆……就是不見尺子。我把抽屜找了，把地板也找了。就是不見尺子。羅玉夏似乎看懂了我的心事，把那他新買的尺子“咔嚓”一聲折成兩半，把其中一半遞給我，說：“找不到尺子吧，不用再找了，我借你�！蔽医舆^尺子，原本我想說幾句感謝的話，但是老師已經拿著卷子進來了，考卷一發(fā)下來，我就認真地做每一題�？荚嚱Y束了，我馬上對羅玉夏說了幾句感謝的話，并把尺子還給他。
羅玉夏真是一個好朋友，大家愿不愿意和他叫朋友��？
三年級的作文 篇8
1. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
2. 我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。
3. “老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的`用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義!
4. “吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔，氣質高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止這些優(yōu)秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。
5. 我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。
三年級的作文 篇9
今天的天氣涼爽爽的，真舒服。
上午，我們乘車來到了杜甫草堂。走進杜甫草堂，就感到非常幽靜，四處都是樹木，郁郁蔥蔥。有許多植物我都叫不出名字，我還在那見到一種奇怪的竹子，它的竹竿是金黃色的，竹葉是碧綠色的，看了介紹才知道，它俗名叫“黃金鑲碧玉”，我還看到許多塔，里面有從地下挖出來的文物，在那里展覽。每隔一段路，地上都刻了一首杜甫的詩，我們邊走邊讀，真有意思。下午，我們來到了錦里。先去看了一場川劇變臉。變臉大師“刷”地一下變了一個臉，我沒看清是怎么變的，就瞪大眼睛等待變第二次臉�？上н�是沒有看穿是怎么變的`，一直到最后，我仍然沒有看穿。最有趣的一次變臉，就是變成孫悟空后和觀眾握手，握了幾個人后，他的手突然松開，刷地一下往臉上一揮，呀！又變了一個臉，我們連聲叫好，川劇變臉真是太快了，真神奇呀！后來，我們還看到了米上刻字、糖畫、吹糖人————他們的手藝真是太厲害了。
最后，我們去了小吃一條街，那里的風味小吃特別多，把我的肚子都吃撐了。
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