【熱門】小學(xué)生三年級(jí)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
一天晚上，我睜開眼睛一看。四周黑乎乎的，好像我被一個(gè)黑色的東西包圍了的樣子。我從一條縫的中間鉆了出來(lái)，看見有高高的椅子，大大的書桌，好像是巨人房間的'用具。我很艱難地爬到書桌上，往下一看，哇，好高呀！高得像懸崖。我跳到床鋪上，說(shuō)它是床鋪不如說(shuō)它是公園，比我學(xué)校的操場(chǎng)還要大。這不會(huì)是全部東西都變大了吧，不， 是我變小了。我走到尺子那一量，我只有三厘米高了。
不過(guò)變小也有小的好處，如一塊一元錢的巧克力，足夠我吃上一輩子，可以像拇指小人一樣去冒險(xiǎn)……。
我決定要去冒險(xiǎn)，這個(gè)詞可能對(duì)我不太合適吧，那就改成探險(xiǎn)。我順著被子滑了下來(lái)，我的探險(xiǎn)旅途開始了。我走到樓梯那兒，從這里到樓下，我計(jì)算了一下共有一百五十級(jí)臺(tái)階。平時(shí)我一下跳兩級(jí)臺(tái)階，一會(huì)兒就下到樓下了。可是，現(xiàn)在我太小了，走到樓下，那該要多長(zhǎng)的時(shí)間啊！這時(shí)，看著樓梯的扶手，我想到了一個(gè)妙招，沿著扶手一會(huì)兒就滑到樓下去了。走了好久才走到平時(shí)幾步路就走到的草坪那兒�？墒牵捎谖姨×�，這個(gè)草坪對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是個(gè)原始森林。我正在爬著一棵草，突然，我發(fā)現(xiàn)這棵草下面有動(dòng)靜，便住下一看，一只又胖又大的蟲子拿著一張紙給我看，上面寫著：你準(zhǔn)備要成為我的晚餐了。哎！小也有小的難處啊。想到這兒，我大聲地說(shuō)：“你做夢(mèng)吧，我可不想成為你的晚餐。如果我像平時(shí)那么大的話，就一腳把你踩扁。”突然，空中飛來(lái)一只蝴蝶，我便及時(shí)跳到它的背上，坐著人類的第一架“蝴蝶號(hào)”飛機(jī)在天空飛翔。在天空飛翔的感覺真是自由自在啊！我正高興的時(shí)候，忽然，我的“蝴蝶號(hào)”好像被什么東西粘住了似的，我仔細(xì)一看，一只八眼八腳的怪物向我走來(lái)。我從口袋里拿出一塊蛋糕用力向它扔去，不知是用力過(guò)度的緣故，我一下子從“蝴蝶號(hào)”掉了下來(lái)。
“兒子，起床了�！甭牭綃寢屖煜さ穆曇簟＿@時(shí)，我才從夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，嘿，好險(xiǎn)是個(gè)夢(mèng)，要不然我就被大怪物吃掉了。不過(guò)，回頭一想，這個(gè)夢(mèng)還真有意思。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
又到了秋風(fēng)送爽的季節(jié)，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍?0月8日上午8:30出發(fā)，經(jīng)過(guò)近1個(gè)小時(shí)的車程，我們來(lái)到了靈山大佛景區(qū)。放眼望去，一尊金光燦燦的佛雕銅像插入云霄，非常雄偉、壯麗。
繞過(guò)“華夏第一壁”大照壁，走過(guò)“智慧大門”五智門，沿著菩提大道，來(lái)到佛手廣場(chǎng)，這里建有天下第一佛掌，是按靈山大佛右手復(fù)制，在靈山，有“摸佛手有福氣”的說(shuō)法。正所謂“來(lái)得早不如來(lái)得巧”，這時(shí)《佛之誕》音樂奏響，“九龍灌浴”開始了，巨大的六片蓮花瓣徐徐展開，九龍口中噴射出數(shù)十米高的水柱，為太子佛像沐浴。頃刻間，廣場(chǎng)四方鼓樂齊鳴，噴泉千姿百態(tài)，太子佛像在巨幅水幕中順時(shí)針環(huán)繞一周，隨著樂聲漸弱，蓮花瓣包裹著太子佛像緩緩合攏。沐浴過(guò)的圣水撲面而來(lái)，仿佛讓大家的心靈也受到了洗禮。
隨后，我們又一同參觀靈山梵宮。走入梵宮大門，我們都被眼前金碧輝煌的景象迷住了：七彩的燈光照耀著梵宮的每個(gè)角落，每一根梁柱上雕刻著吉祥的花紋或佛教故事；塔廳的每一層都雕刻著精致的圖紋，弧形天花板上密布著婀娜多姿，形態(tài)各異的.飛天圖案。有的在吹笛子，有的在翩翩起舞，還有的在騰云駕霧……最引人注目的還是梵宮穹頂?shù)谋诋嫛短煜髨D》，它時(shí)刻變換著顏色，時(shí)而為藍(lán)色，似天空中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)繁星；時(shí)而為灰色，似云霧飄渺。我們恍若置身于浩瀚的宇宙中漫步。
這次秋游，我不僅欣賞了靈山勝境，還了解了博大精深的佛教文化，真令人難忘��！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
云，變化多端，像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，不停的做著鬼臉，向人們展示他的多姿多彩。
晴空萬(wàn)里的時(shí)候，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，像潔白的棉花。一會(huì)兒像羊群;一會(huì)兒像大象;一會(huì)兒像小狗…看!那朵云多像孫悟空，手拿金箍棒，他是那么威風(fēng)，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。到傍晚時(shí)分，云就像一個(gè)害羞的`小姑娘躲了起來(lái)，天空只剩下一片深藍(lán)。
黃昏時(shí)，太陽(yáng)慢慢向西山落下，晚霞出來(lái)了，那金燦燦的光照在大地上，紅公雞變成金的了;大白狗變成金的了;黑母雞變成紫檀色的了;大白豬變成大金豬了。天上的云有的像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍;有的像一頭威武的獅子;有的像一頭兇猛的老虎;有的像高大的大象…真是讓人百看不厭，眼花繚亂。
我喜歡這變化多端、美麗的云!
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
時(shí)光老人將20xx年匆匆?guī)ё哂謱?0xx年帶到我們的身邊，正如詩(shī)人王安石說(shuō)的”爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇“。新年是歡樂的。大街上小巷上,擠滿了穿著新衣的游人,頑皮的孩子口里含著口香糖，手里拿這紅的大氣球在人群里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嬉笑歡樂地打鬧著。
今天是大年三十，放眼望去。家家戶戶都掛著臘肉，香腸爐子上蒸著香迷人的菜。大家一見面就說(shuō)新年好，新年快樂，雖然沒有鞭炮的響聲，但過(guò)年的氣氛仍然濃厚，大家都忙著擦窗戶，有的在洗車，有的在掃地，我也同樣忙著。去超市買點(diǎn)飲料糖果,貼好符合對(duì)聯(lián)，然后擺好碗筷，不一會(huì)兒爸爸媽媽就端著香氣撲鼻的菜放在桌子上顏色鮮艷，還都是我最愛吃的。不一會(huì)兒開飯了。爸爸媽媽就端著香氣撲鼻的菜放在桌子上。顏色鮮艷，還都是我最愛吃的，不一會(huì)兒。開飯了嘗一口那香氣迷人的菜，吃著豐盛的團(tuán)年飯，讓人感到無(wú)比輕松。
大街小巷都張燈結(jié)彩，到處都掛著大大的燈籠，還掛了不少小彩燈，擺成了各種圖案，它們閃爍著不同的光芒。單位上組織的`鑼鼓隊(duì)穿著著紅色的衣服，他們的聲音震天動(dòng)地，吸引了不少游客，把春節(jié)的氣氛推到高潮。
晚上，我們?nèi)ツ棠碳覉F(tuán)年，奶奶給了我一個(gè)大紅包，我連忙說(shuō)：“謝謝”。正吃團(tuán)年飯時(shí)，我看見桌子上有一盤魚，我愛吃魚，就捻一筷子吃，可是大家暗暗發(fā)笑�！霸趺戳恕蔽覇�(wèn)道。爺爺解釋說(shuō)：“過(guò)年的魚是不能吃的，這象征著‘年年有余’呀”原來(lái)這樣啊，其實(shí)我知道，可想不到現(xiàn)在也有這樣的習(xí)俗�。�
看到如此熱鬧的場(chǎng)景我心中充滿希望,一年之計(jì)在于春"，相信新的一年會(huì)更好。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
今天，我讀了 《小學(xué)生之友》這本書，覺得里面的小故事寫的很好，句子很優(yōu)美，詞語(yǔ)也很恰當(dāng)，如“你回來(lái)啦”和“我回來(lái)啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡；歡樂數(shù)字可以讓我們開動(dòng)腦筋，如“跑了幾只蟲子”寫的`是啄木鳥阿姨每天捉蟲子喂養(yǎng)在火災(zāi)中失去父母的5只小麻雀�！渡盍秩�?qǐng)?bào)》的記者畫眉小姐知道了這件事，就找到她說(shuō)：“您真是助人為樂的榜樣，應(yīng)該宣傳您的愛心。我想知道，您今天是怎么給他們分蟲子吃的？”啄木鳥阿姨說(shuō)：“我今天一共捉了41條蟲子，分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲子，正好分完�！�
畫眉小姐想了想說(shuō)：“您想得很周到，不過(guò)照您的分法，41條蟲子好像分不完吧？”
啄木鳥阿姨重新算了算，說(shuō)：“你說(shuō)的沒錯(cuò)，一定有蟲子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫眉小姐你聰明，一下就算對(duì)了！”
小朋友，請(qǐng)你算一算，最少跑了幾只蟲子？
這道題我想了好久才想出來(lái)，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來(lái)就跑了一只蟲子；超級(jí)游戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的觀察力，如“森林音樂會(huì)”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語(yǔ)故事可以告訴我們一些成語(yǔ)是什么意思，我終于知道了“杞人憂天”成語(yǔ)的意思了，原來(lái)古人擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)，真有意思。
這就是《小學(xué)生之友》，一本有趣的小學(xué)生之友，里面的內(nèi)容，是那樣的豐富多彩。
我喜歡《小學(xué)生之友》。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇6
大家都知道，六月一日是兒童節(jié)。你們猜，我們六月一日去干什么了呢?
我剛走進(jìn)學(xué)校，就聽見一陣歡聲笑語(yǔ)。啊，學(xué)校的慶祝會(huì)開始啦。瞧，學(xué)校里多么熱鬧，仿佛一個(gè)菜市場(chǎng)!
我們班正在準(zhǔn)備“貼鼻子”游戲。張老師剛在黑板上畫完一張缺鼻子的臉，同學(xué)們便“哄”地一聲，紛紛把小手舉得老高：“我來(lái)!我來(lái)!”在喧鬧和爭(zhēng)吵聲中，李宗晟上了臺(tái)。只見他拿起粉筆，蒙上眼睛，左摸摸、右點(diǎn)點(diǎn)，不知該選哪兒好。“左邊!”“不對(duì)，右邊!”“才不是呢，是左邊!”“你胡說(shuō)，明明是右邊!”“左邊!別聽他吹牛!”“她瞎說(shuō)的，是右邊!”在一陣七嘴八舌中，李宗晟隨便畫了一個(gè)地方，全班哄堂大笑。怎么了?他摘下“布”一看，連自己都笑出了聲。原來(lái)，他不但沒畫準(zhǔn)，而且還畫到了臉的.外面!
終于輪到我啦，我才不聽同學(xué)們瞎扯呢。我蒙上眼睛，隨手抓起粉筆勾出了“鼻子”的“定位點(diǎn)”。臺(tái)下一陣騷動(dòng)，我還以為自己畫錯(cuò)了呢，趕緊解開“布”一看，啊，我畫對(duì)了!真準(zhǔn)。其他失敗的同學(xué)都用敬佩的眼光看著我，我得意極了。
回到座位，我繼續(xù)樂呵呵地看著同學(xué)們畫鼻子，有的畫在了頭發(fā)上，有的畫在了面頰上……，熱烈的笑聲一陣接著一陣。就這樣，一個(gè)快樂而難忘的“六一”兒童節(jié)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇7
過(guò)去在我家只有過(guò)年才能吃上餃子，而現(xiàn)在吃餃子卻已成了家常便飯�？墒牵郧拔抑粫�(huì)品嘗媽媽的手藝，而現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了包餃子這項(xiàng)新本領(lǐng)！
那是一個(gè)星期六的下午，媽媽在包餃子，只見媽媽包出的餃子圓鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)小元寶，我看了后躍躍欲試。于是我也湊上去學(xué)著包。我先取了個(gè)面團(tuán)，往桌子上摁了一下，面團(tuán)變扁了，然后用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，但媽媽卻表?yè)P(yáng)我說(shuō)“真不錯(cuò)！起碼把面團(tuán)搟薄了！”我聽了后心里美滋滋的'，于是我干得更起勁了。我左手托著餃子皮，右手拿著筷子夾餡，小心翼翼地把餡放在餃子皮上，并用筷子按了按，然后學(xué)著媽媽的樣子，將餃子皮對(duì)折捏緊，先在中間捏一下，然后從兩端捏起，雖然我捏的花邊沒媽媽捏的好看，可是我終于把第一個(gè)餃子包好了，心里別提多開心了！
晚上，媽媽將餃子下鍋煮，當(dāng)餃子的陣陣香氣飄到我的鼻孔時(shí)，我迫不及待地嘗了一個(gè)，我覺得這餃子吃起來(lái)真有滋味，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)果實(shí)！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇8
在今年的暑假里，我回到了老家里。當(dāng)我拜訪到爸爸的姑姑家時(shí)，我又得到了一個(gè)新寵物——荷蘭鼠。
它長(zhǎng)得很奇特：它身上分三種顏色，黑、黃、白。還長(zhǎng)著兔子一樣的嘴巴，小小的眼睛后面有著一對(duì)毛茸茸的小耳朵。竹筒狀的身體，圓滾滾的，像個(gè)小肥豬！腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著四只短腳，腳上還有些利爪，看起來(lái)堅(jiān)硬無(wú)比。它屁股后面沒有尾巴！它站起來(lái)威風(fēng)凜凜地像只兇猛的`老虎！所以我把它取名叫——虎子
每天早上，我都跑到它哪溫暖的小窩里，叫醒那一只“小懶蟲”。雖然遠(yuǎn)看它睡得很死，一動(dòng)不動(dòng)，但是警覺性可是非常高的，你只要輕輕碰它一下，它就會(huì)“刷”的一下站起來(lái)，探望四周。
在每一次我都要撫摸一下它的下巴，它就知道要吃飯了，看，我家的虎子是不是很機(jī)靈呢？它的食量是很大的，三片白菜葉和兩塊大餅干，只見它先上去聞一聞，試探能不能吃，然后撲上去享用美餐。
酒足飯飽后，它就要休息了。它睡覺的姿勢(shì)，太讓人消魂了！四腳朝天，讓人哭笑不得！
有時(shí)候我會(huì)把它放出來(lái)玩耍。只見它，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西跑跑，高興的時(shí)候還跳呢！
這就是我家機(jī)靈、活潑、可愛的虎子！要想來(lái)看看它的真面目的話，就來(lái)我家吧！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇9
如果草兒不再翠綠，如果大海不再湛藍(lán)，如果你的眼睛漸漸的看不到光彩的顏色，那是因?yàn)榈厍蚰赣H失去了她美麗的.“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩著地球，臭氧層可以遮擋過(guò)多的紫外線，給地球上的生命帶來(lái)勃勃生機(jī)。然而，由于人們過(guò)多的使用破壞臭氧層的物質(zhì)，臭氧層被無(wú)情地撕扯出了幾個(gè)破洞。為了給地球縫補(bǔ)破損的“外衣”，全人類都在努力所以提高對(duì)保護(hù)臭氧層活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從全球利益和國(guó)家利益高度認(rèn)識(shí)到保護(hù)臭氧層的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作是必要的。地球是我們共同的家園，臭氧層是保護(hù)我們共同家園的屏障，讓我們一起來(lái)保護(hù)臭氧層，為地球母親撐起一把保護(hù)傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧吧!
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