有關(guān)感恩的心三年級(jí)作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的感恩的心三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
感恩的心三年級(jí)作文 篇1
當(dāng)夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花斑斕芬芳時(shí)，倔犟的我們正在求知路上拼搏。無(wú)情的風(fēng)浪突然襲來(lái)，我們只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，您讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。于是，我展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師，寫(xiě)寫(xiě)我一顆感恩的心。
我至今還記得，您第一次站在我面前時(shí)，您那美麗的容顏，可愛(ài)的笑靨，溫柔的語(yǔ)調(diào)。這讓初到學(xué)校的.我不再感到這里只有黑和白兩種單調(diào)的顏色。
當(dāng)您來(lái)到我座位旁，要我把一周的值日表排一下時(shí)，我抬起頭，愣愣地望著您。我不敢相信自己的耳朵，您是在和我說(shuō)話嗎?以前，一直被老師遺忘的我，竟能幫老師做事，平靜的心湖泛起了漣漪。
曾幾何時(shí)，這是我自卑的源頭，我從不向任何人提及任何關(guān)于學(xué)校和老師的事情。
曾幾何時(shí)，我希望老師能給我一點(diǎn)關(guān)注，哪怕是一個(gè)眼神。
曾幾何時(shí)，我瘋狂到廢寢忘食的地步，就是為了博得老師的一笑。
而今您注意到我，給了我莫大的力量。這又燃起了我心中那團(tuán)希望之火。那次，我認(rèn)認(rèn)真真地完成了您布置給我的任務(wù)。
一個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目編排正緊鑼密鼓地進(jìn)行。老師編排的舞蹈，報(bào)名的同學(xué)絡(luò)繹不絕，膽小怕事的我自然不會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)隊(duì)伍中。老師，您可知道我是多么希望出現(xiàn)在舞蹈隊(duì)中。我出神地看著老師旁邊那嘻嘻哈哈的人群。這能怪誰(shuí)呢?只怪我太自卑。
未曾想到您再次注意到我，您用那堅(jiān)定的眼神鼓勵(lì)我。我到底要不要參加，我心中很矛盾。正當(dāng)我舉棋不定的時(shí)候，是您“我們要把握好人生每個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)，不要被自己打倒”的話語(yǔ)，像一道閃電擊破我心中那道塵封已久的大門(mén)。我把手顫巍巍地舉了起來(lái)，只見(jiàn)您的嘴角上揚(yáng)。我暗自喜悅，我終于跨出了自卑的門(mén)檻。原來(lái)陽(yáng)光是那樣的燦爛，天空是那樣的湛藍(lán)，鮮花是那樣的婀娜多姿，一切都是那樣的生機(jī)勃勃。
老師，您對(duì)我的恩情比天高，比海深。您那會(huì)講話的雙眸，是打開(kāi)我心門(mén)的鑰匙，是我駛向彼岸的雙槳，讓我重新找回了自信。
老師，請(qǐng)接受我這顆感恩的心吧。
感恩的心三年級(jí)作文 篇2
今天，老師叫我們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我愛(ài)你。
雖然我已經(jīng)十二歲了，不過(guò)有一件事我還記憶猶新。
那是我三歲的時(shí)候，我和弟弟在廚房玩，弟弟一不小心把一堆草點(diǎn)燃了，突然有一把草向我倒去，“��！”我一聲大叫，媽媽便疾步跑了，一看我被草給壓住了小腿便叫爺爺奶奶來(lái)救火。過(guò)了幾分鐘，火便滅了，而我正在上醫(yī)院的路上，因?yàn)槲业耐茸颖换鸾o燒了。弟弟幸好逃了出來(lái)，沒(méi)有什么大事。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“雖然是皮外傷，但燒的太厲害。要留下一個(gè)疤印。”
媽媽聽(tīng)了這個(gè)消息馬上便哭了。我聽(tīng)到了媽媽的哭聲，便走向媽媽。媽媽看見(jiàn)我一瘸一拐走過(guò)來(lái)，她三步并作兩步把我扶過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判陌�，我長(zhǎng)大一定會(huì)讓你們安享晚年的`，只要我忘了，你們可以打我罵我，我就記得了�！薄皟鹤樱心氵@句話我就夠了！”媽媽感動(dòng)地留下了眼淚。我也一樣留下了淚水。
我記得在我十歲那年，媽媽為我弄菜的時(shí)候一不小心劃傷了手指，貼了一張創(chuàng)口貼便又開(kāi)始做菜了。我看見(jiàn)了媽媽的手上，還流著很多血。我便趕緊用一張紙包住媽媽的手，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈菹⒁幌掳伞！薄安恍�，菜還沒(méi)有好呢，我馬上就來(lái)�！眿寢寛�(jiān)定地說(shuō)。晚餐后，媽媽送完客人后，我已經(jīng)寫(xiě)滿了一張紙，有我對(duì)她說(shuō)的愛(ài)，和我想對(duì)媽媽說(shuō)的話。媽媽回到房間后，一翻看見(jiàn)了那些話，她感動(dòng)地流下了眼淚，我才跑進(jìn)房間，媽媽便擁抱我，對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，我也是愛(ài)你的啊，你終于長(zhǎng)大了呀！”愛(ài)我們的父母吧！因?yàn)楦改附o了我們無(wú)私的愛(ài)，感謝我們的父母吧！因?yàn)槲覀兿胍黄自�，父母卻給了我們一片藍(lán)天。
俗話說(shuō)得好，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我們一定要報(bào)答我們的父母。
感恩的心三年級(jí)作文 篇3
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧?kù)o的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿�，更因�(yàn)樗�是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”
這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅穆。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的'理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
感恩的心三年級(jí)作文 篇4
和許多父母疼孩子一樣，我的爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在無(wú)微不至地關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我。他們每天給我做可口的飯菜，耐心地為我輔導(dǎo)功課，在我生病的時(shí)候衣不解帶地照顧我……以前，我總是心安理得地享受這一切，不覺(jué)得有什么特別。
然而，自從最近學(xué)習(xí)了第五單元關(guān)于愛(ài)的系列課文后，我的心靈受到了極大的觸動(dòng)，明白了要懂得感恩。想起自己過(guò)去只顧享受父母的愛(ài)卻不知道回報(bào)，我感到一陣深深的慚愧。
于是，打那時(shí)起，我每天放學(xué)后都主動(dòng)搶著做一些掃地、擇菜之類(lèi)的家務(wù)事。爸爸媽媽有時(shí)欣然接受我的幫忙，有時(shí)卻會(huì)說(shuō)：“作業(yè)做完了就去玩吧，這兒不用你。”但是，我從那帶著笑意的'眼神看得出，他們內(nèi)心的確是很高興的，藏也藏不住。所以，我干得更加起勁，不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了做好多事。
一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)平時(shí)精神抖擻的媽媽一反常態(tài)地半躺在沙發(fā)上，臉色蒼白，直冒冷汗。趕緊一問(wèn)，原來(lái)她低血糖又犯了。我二話不說(shuō)，沖到廚房，擼起袖子忙活開(kāi)來(lái)。先是往碗里打了一個(gè)生雞蛋，再加上紅糖拌勻，然后用開(kāi)水一沖，一碗香氣撲鼻的紅糖泡雞蛋就大功告成了。
媽媽喝了以后，不一會(huì)兒就感覺(jué)舒服多了。她溫柔地?fù)崃藫嵛业念^發(fā)，欣慰地說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了，懂得照顧媽媽了。”我紅了紅臉，說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你和爸爸給了我那么多的愛(ài)，我以后會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)你們的。”聽(tīng)了這話，媽媽愣了一下，忽然一把摟住我，很久很久都沒(méi)有出聲。我輕輕地抬起頭，只見(jiàn)媽媽眼里閃爍著驚喜的光芒，我想，那一定是因?yàn)槲矣辛艘活w感恩的心。
感恩的心三年級(jí)作文 篇5
冷瑟的秋風(fēng)將那片倒掛的黃葉輕輕吹落，繼而靜靜飄落在樹(shù)旁。
——題記
當(dāng)一個(gè)生靈在世間響起第一陣啼哭時(shí)，她便擁有了至高無(wú)上的生命。她感謝身邊的每一個(gè)人。
像高考狀元王海桐一樣，他的到來(lái)并沒(méi)有受到任何人的歡迎，很快地，她便成了“贈(zèng)送品”。當(dāng)父母把她帶到人間的那刻起，是他給了她第二次生命，成了在農(nóng)村土生土長(zhǎng)的女孩。是他含辛茹苦地把她拉扯大，然而歲月卻無(wú)情地在他臉上留下道道傷痕。她深知自己永遠(yuǎn)也無(wú)法報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩，而她只能做的就是努力學(xué)習(xí)�！拔乙�，我要堅(jiān)強(qiáng)”成了她的座右銘。就是憑著這種堅(jiān)定的信念，一路上的艱辛她都咬緊牙關(guān)挺了過(guò)來(lái)。共同經(jīng)歷了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使她更感這個(gè)家的幸福和偉大，是這個(gè)貧窮但卻幸福的家，讓她不會(huì)再度感到被遺棄的恐懼，不會(huì)再為那些冷嘲熱諷而流淚。她感激這個(gè)家，是這個(gè)家給了她溫暖與力量。點(diǎn)點(diǎn)滴滴為愛(ài)譜上樂(lè)曲，他為樂(lè)曲譜上歌詞，名字就叫《感恩》。
就在她幸福地徜徉在書(shū)海中時(shí)，由于生活的艱辛，她不得不離開(kāi)那個(gè)帶離自己飛翔的地方。多少個(gè)夜里，她躲在被窩里偷偷地流淚，心里一直在掙扎，然而在家人面前她卻表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的表情，為的是不讓家人擔(dān)心�？烧l(shuí)又知道她是多么渴望回去完成自己的求學(xué)之路。就在她不在抱任何希望時(shí)，一位好心人給了她繼續(xù)求學(xué)的希望。當(dāng)收到好心人的來(lái)信慰問(wèn)時(shí)，她感到自己是幸福的，她不僅有身邊親人無(wú)微不至的關(guān)心，同時(shí)還得到好心人物質(zhì)上的幫助和滿載的精神財(cái)富。于是，人生路上多了一位她應(yīng)感激的人。
其實(shí)，生活中除了有黑暗，也有陽(yáng)光，在陽(yáng)光里有清涼的風(fēng)，和煦的陽(yáng)光，朋友的關(guān)心。而那顆感恩的`心，則是清晨的第一縷曙光，永遠(yuǎn)都是最美的。
這是一種不離不棄的幸福，就像一朵含苞欲放的花，幽香是它的味道，這是一種堅(jiān)強(qiáng)容隱的幸福，就像一杯加糖的咖啡，香濃是它的味道；這是一種苦盡甘來(lái)的幸福，就像縈繞在身邊的關(guān)心，溫暖是它的味道。
感謝……
秋風(fēng)再次漸起，相反地，它不再是冰冷的代言詞，是感恩將其感化。
感恩的心三年級(jí)作文 篇6
也許，我們剛出生時(shí)，并不知道要感恩吧。
后來(lái)，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，懂事了，用那美麗的心接觸事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)娜�，周�(chē)氖挛锸悄敲疵篮�，連路旁的小花小草，仿佛都在和你打招呼，讓你學(xué)會(huì)感恩。
我也有這么一段感恩的經(jīng)歷。有一次，我上美術(shù)課的東西忘帶了，離第四節(jié)美術(shù)課還有10分鐘，我和同學(xué)走在回教室的路上，心里十分著急。如果媽媽不送過(guò)來(lái)怎么辦？可一回教室，同桌陸雋豪就告訴我：我媽媽把東西送來(lái)了，頓時(shí)，我真的好感激媽媽。我的'眼前亮了起來(lái)，周?chē)囊磺卸际敲利惖�，連黑板擦都變得那么有趣。我真想感謝他們，感謝老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，給了我一個(gè)這么好的環(huán)境，讓我在這里如魚(yú)得水，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、游戲，這是多么令人高興的事兒�。∥乙煤谜湎�。 想到這兒我又開(kāi)開(kāi)心心地和同學(xué)一起去上美術(shù)課了。
時(shí)光飛逝，如今我已是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。現(xiàn)在，我想感謝所有關(guān)心我的人，同時(shí)，也讓我們所有人一起學(xué)會(huì)感恩吧！
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