精選三年級(jí)快樂(lè)作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)快樂(lè)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
烈日炎炎的暑假里，我和爸爸、媽媽一起去了九寨溝游玩。
我們到了九寨溝的景區(qū)，景區(qū)的地形呈“Y”字形，左邊是渣哇溝，右邊是日側(cè)溝。我們直接來(lái)到渣哇溝的最頂部：原始森林。
原始森林里空氣清新，綠油油的樹(shù)木一大片，非常茂盛，地上一塵不染。仔細(xì)一聽(tīng)，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正“啾啾”地為你唱歌。
到了中午，當(dāng)我吃面包的時(shí)候，可愛(ài)的小鳥(niǎo)和機(jī)靈的松鼠來(lái)到了我的面前。我弄了一點(diǎn)面包在地上，小鳥(niǎo)用嘴一啄一啄的.，還帶了一點(diǎn)回去給自己孩子吃呢。松鼠吃一點(diǎn)就看我一下，十分羞澀，好像在害怕我把它帶走似的，讓人感覺(jué)萌萌噠。
我們繼續(xù)往前走，到了五彩湖。五彩湖的水，五顏六色：有天空的藍(lán)，葉子的綠，太陽(yáng)的金，麥子的黃……十分美麗。五彩湖的顏色是大自然賦予的顏色，豐富多彩！
耳邊傳來(lái)“嘩啦啦”的水聲，尋聲找去，我們來(lái)到了珍珠泉。把手放進(jìn)泉水中去，�。≌鏇隹彀�！
天漸漸黑了，我們坐著火車，告別了九寨溝。
這里的泉水讓我清涼，這里的森林讓我舒適，這里的一切讓我快樂(lè)！九寨溝，下次再見(jiàn)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，終于迎來(lái)了我盼望已久的開(kāi)學(xué)典禮。雖然暑假里無(wú)憂無(wú)慮的，沒(méi)有許多作業(yè)也沒(méi)有考試，但是沒(méi)有朋友一起玩，我天天在家一個(gè)人發(fā)呆，感到很孤獨(dú)，很無(wú)聊�，F(xiàn)在終于開(kāi)學(xué)了，我也終于可以和朋友們一起玩?zhèn)�痛快了。
一下課，我就和朱哲靖、史凌宇一起玩著我們新發(fā)明的游戲。我們還給它取了個(gè)很厲害的名字——讓子彈飛。我和史凌宇手拉著手，朱哲靖站在五米外，然后朝我們沖過(guò)來(lái)，如果沖破了我們“防線”，就是他贏了。我們幾個(gè)人輪流當(dāng)著那顆飛的子彈。游戲雖然很簡(jiǎn)單，但我們?nèi)匀煌娴煤芨吲d，天天都玩不厭。每當(dāng)我沖破“防線”時(shí)，我心里就暖洋洋的，情不自禁地覺(jué)得很快樂(lè)，不是因?yàn)槲覜_破了防守線，而是因?yàn)橛信笥岩黄鹜嫠５母杏X(jué)真好！
快樂(lè)是什么？我知道了，快樂(lè)是早上上學(xué)時(shí)同學(xué)的問(wèn)候，快樂(lè)是操場(chǎng)上飛奔的.身影，快樂(lè)是和朋友一起聊著只屬于我們的話題，快樂(lè)是下課的男生和女生的游戲大賽，快樂(lè)是困難時(shí)有朋友的幫助，快樂(lè)是放學(xué)時(shí)成群結(jié)隊(duì)的身影，快樂(lè)是我常常掛在臉上的微笑……
快樂(lè)，我找到你了！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
大年初二是爸爸的生日。前一天初一的晚上，我和媽媽商量著準(zhǔn)備買個(gè)蛋糕給爸爸，可是，今天正是大年初一，蛋糕店恐怕不開(kāi)門(mén)。我想來(lái)想去，決定給爸爸做一張生日賀卡。
賀卡的正面寫(xiě)著“祝爸爸生日快樂(lè)”幾個(gè)字，我還把我的朋友送給我的小貼畫(huà)貼在賀卡上。一翻開(kāi)來(lái)，就看到左邊云朵里畫(huà)著一個(gè)大蛋糕，下面寫(xiě)了一段話：
“爸，本來(lái)我想給你買一個(gè)蛋糕，可是我媽媽說(shuō)蛋糕店不開(kāi)門(mén)。所以給您做了一張生日賀卡，希望您能夠喜歡。
爸爸，祝您生日快樂(lè)！”
賀卡的右邊還有四個(gè)用泡泡字體寫(xiě)成的大字：生日快樂(lè)。旁邊還裝飾著粉色、綠色、黃色等許多顏色的小氣球。最后一頁(yè)，因?yàn)閷?shí)在沒(méi)什么可畫(huà)，就畫(huà)了幾個(gè)音符，我知道爸爸最喜愛(ài)音樂(lè)了。
大年初二的早晨，我把這張賀卡，偷偷地放到爸爸的.枕頭邊，等待著爸爸醒來(lái)后，驚喜的神情。
大約九點(diǎn)多，爸爸打著哈欠醒來(lái)了，他無(wú)意中看到這張生日賀卡，便拿起來(lái)開(kāi)始認(rèn)真地看起來(lái)，邊看邊露出開(kāi)心的表情。此時(shí)的我，正在一旁偷偷地笑。
起來(lái)后，爸爸找到了我。我說(shuō)：“怎么樣，驚喜吧爸爸？”
“實(shí)在是太驚喜了！”爸爸激動(dòng)地一邊回答，一邊把我——爸爸的小寶貝摟在了懷里。
中午，我們回爺爺家，吃爺爺給爸爸做的長(zhǎng)壽面。
晚上，我們回到自己家，媽媽打開(kāi)了一瓶紅酒，還點(diǎn)燃了兩個(gè)蠟燭。我們一家三口圍坐在桌旁，一邊愜意地喝著紅酒，一邊欣賞著電視節(jié)目。
今天，爸爸的生日過(guò)得真開(kāi)心呀！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
新年到了！新年到了！聽(tīng)到小朋友們的歡呼聲，聽(tīng)到很激動(dòng)、興奮的話語(yǔ)。
清晨，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，我伸了個(gè)懶腰，就早早地起床了。我發(fā)現(xiàn)一家人都等我去吃早餐呢！早餐很豐盛，有魚(yú)肉、白菜、玉米、還有我最愛(ài)吃的土豆絲……滿桌的.美味佳肴，我狼吞虎咽，我吃了第一碗還想吃第二碗。就在這時(shí)，爸爸看著我就說(shuō)：“女兒，慢點(diǎn)吃，別吃噎著了。好了，現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)上祝福語(yǔ)吧！”我想了想說(shuō)：“我來(lái)給一家人說(shuō)點(diǎn)祝福吧，祝大家新年快樂(lè)、萬(wàn)事如意�！苯憬愣⒘硕⑽遥詡�(gè)兒就說(shuō)起來(lái)了：“希望我長(zhǎng)大之后考上好大學(xué)�！卑职址Q贊道：“姐姐的這個(gè)也還可以，希望能真的考上好大學(xué)�！苯酉聛�(lái)，爸爸、媽媽、弟弟搶過(guò)話頭說(shuō)，伊伊呀呀的不知是什么意思。原來(lái)，弟弟看著我們說(shuō)得很開(kāi)心，自己也忍不住過(guò)來(lái)湊湊熱鬧。其實(shí)，兩歲的弟弟還不會(huì)說(shuō)很長(zhǎng)的句子，不管怎樣，我想他的伊伊呀呀一定也是很好的祝福呢！我們大家望著弟弟笑了。
清晨的團(tuán)圓飯就這樣在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
生活在喧鬧的人群中，處在步調(diào)緊湊的城市中，我們應(yīng)該放慢腳步，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)四周，享受傾聽(tīng)的樂(lè)趣。
清晨，是伴隨著鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴而喚醒。一早，精神飽滿的醒來(lái)，就聽(tīng)到一陣陣?guó)B鳴。那時(shí)，車輛的行使生此起彼落;傳到我耳中，卻成了美妙的天籟！用力吸一口氣，香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是媽媽在煎蛋呀！傾聽(tīng)，加上嗅覺(jué)幫助，帶給我一個(gè)美好的早晨。
夜晚，當(dāng)大家沉沉睡去，偶爾會(huì)偷偷拿一本小品，細(xì)細(xì)品嘗閱讀的滋味。此時(shí)萬(wàn)籟俱寂，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)聲響。收音機(jī)傳來(lái)低沉的樂(lè)聲，突顯出夜的幽靜、夜的`幽雅，讓我感受到夜的美。
在我們內(nèi)心，也有一個(gè)小小的聲音等著我們傾聽(tīng)。那個(gè)聲音，會(huì)指引我們?nèi)松姆较�。因此，�?qǐng)大家傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，跟著新的腳步，走向自己的快樂(lè)與成功！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
每個(gè)人的一生中都有很多快樂(lè)時(shí)光，我也不例外。但我的快樂(lè)時(shí)光卻是在學(xué)習(xí)小提琴中度過(guò)的。
放假后的一周，我接到了集訓(xùn)通知。我興奮地趕到樂(lè)團(tuán)，開(kāi)始了我的快樂(lè)時(shí)光。
我們現(xiàn)在練習(xí)的是偉大的交響樂(lè)之父——海頓的著作《第94號(hào)交響曲——驚愕》。這首至今還聞名于全世界的`交響曲寫(xiě)于1791年，初演于1792年。作品之所以命名為“驚愕”，目的是為了嘲笑那些坐在包廂內(nèi)對(duì)音樂(lè)不懂裝懂的貴婦們。這部交響曲是海頓最著名的交響曲之一，與他的幾部交響曲被認(rèn)為是古典交響樂(lè)豐碑。這首好聽(tīng)的交響曲在狹小而明亮的排練廳里回蕩著。我們聽(tīng)著自己拉出來(lái)的優(yōu)美的音樂(lè)，心里別提有多開(kāi)心了。
我在樂(lè)團(tuán)也有許多朋友：暢如水、沈藝揚(yáng)、郭皿樂(lè)、朱尊尊、劉茵珠等。我們會(huì)在一起吃晚飯，下課時(shí)一起打鬧嬉戲。我們都很大方，如果有誰(shuí)帶了糖果，那他（她）就會(huì)心甘情愿地拿出來(lái)與大家分享。雖然糖的分量很輕很輕，但它包含的友誼卻很重很重。
經(jīng)過(guò)6天高強(qiáng)度的訓(xùn)練，我們已經(jīng)能流暢地拉整首曲子了。雖然有些辛苦，我們也收獲了不少。又學(xué)會(huì)了一首新曲子，并能流暢的拉下來(lái)。同學(xué)們，你們有像我這樣的快樂(lè)時(shí)光嗎？
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
人家有錢(qián)咱有愛(ài)；人家有房咱有家；人家有車咱有爸！咱家的老爸無(wú)所不能！我們隨時(shí)能感受到“快樂(lè)老爸”帶給我們的愛(ài)！
今天，又放假了。我好無(wú)聊�。哪膬赫覙�(lè)子呢？正當(dāng)我迷惑時(shí)，咱家的老爸出了個(gè)好主意！那就是：來(lái)個(gè)“搖頭晃腦貼名字”！游戲規(guī)則：先轉(zhuǎn)五個(gè)圈圈兒，然后拿好手中事先摸好的名字牌，摸著站立不動(dòng)的人后，并把從幾個(gè)名字牌中摸出來(lái)的名字牌貼在那個(gè)人身上。
開(kāi)始了，爸爸被蒙住了眼睛。我們仨站好了�！耙蝗�，兩圈兒，三圈兒，四圈兒，五圈兒！”爸爸搖頭晃腦地轉(zhuǎn)起了圈兒。爸爸轉(zhuǎn)完了，便伸手在口袋里摸啊摸，從六個(gè)名字牌中摸到了“丑八怪”這個(gè)名字牌。爸爸開(kāi)始摸人了，他走到了我與弟弟的中間，和我擦肩而過(guò)。他走了，走到了媽媽的背后，她用手摸了摸媽媽的手。他一下子摸到了媽媽手上的`繭子，就知道是媽媽了。他猶豫了，將名字牌往媽媽的身上貼。爸爸又摸了一個(gè)“孫悟空”的名字牌，一步一步邁向弟弟的跟前兒，弟弟看見(jiàn)了爸爸手中的名字牌是“孫悟空”，高興極了。爸爸似乎感應(yīng)到了什么，便貼在弟弟的身上。他又故意裝成小鴨走路的樣子來(lái)哄我們笑，我們仨都眉笑顏開(kāi)。爸爸摸中了“公主”，走到了我跟前兒，往我身上貼。
游戲結(jié)束后，大家笑了。媽媽居然中了個(gè)“丑八怪”，但她露出了笑容。
咱家擁有寶貝老爸！你家有嗎？
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