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關(guān)于老師的愛(ài)三年級(jí)作文合集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的老師的愛(ài)三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
老師的愛(ài)三年級(jí)作文 篇1
老師的愛(ài)，就像一朵白云，是那么的輕柔；
老師的愛(ài)，就像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，高雅清淡；
老師的愛(ài)，就像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
老師的愛(ài)，就像一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱……
記得在一個(gè)雨過(guò)天晴的上午，數(shù)學(xué)科黃老師布置了課堂作業(yè)。我很快就做完了前面的題，卻被最后一道數(shù)學(xué)題難住了，任我怎么想也想不出來(lái)，于是我就留著沒(méi)做……
到了下午放學(xué)的時(shí)候，黃老師叫沒(méi)有交課堂作業(yè)的同學(xué)起立，我慢慢吞吞的站了起來(lái)，心里很不是滋味，很不好意思的低下了頭。看著同學(xué)們都一個(gè)個(gè)回家去了，只有我一個(gè)人孤零零的坐在教室里做題。眼前的這道數(shù)學(xué)題仿佛一座讓我無(wú)法逾越的大山一樣擋在面前，我反復(fù)的讀了很多遍題，可就是沒(méi)弄懂它的意思，怎么也做不出來(lái)……，這時(shí)，黃老師輕輕的走過(guò)來(lái)，我心里七上八下的怦怦直跳，心想：這下肯定會(huì)挨老師的`批評(píng)了�？沙龊跷业囊饬�，黃老師到我身邊后竟然輕言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“這道題是不是不會(huì)做呀？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師就耐心細(xì)致的給我講解起來(lái)，通過(guò)老師反復(fù)的講解，我終于弄懂了題意，并找到方法很快做出了這道題交給了老師。黃老師看后輕輕的撫摸了幾下我的頭，說(shuō)：“完成的不錯(cuò)。但記住今后遇到不懂的知識(shí)一定要及時(shí)問(wèn)老師，直到完全掌握。不要像今天這樣了�？焓帐皶�(shū)包回家吧，免得爸爸媽媽在家擔(dān)心你�！�
老師就猶如我的媽媽?zhuān)悄敲礈厝�、那么耐心、那么的�?ài)我們。老師的愛(ài)讓我感動(dòng)不已。她使我明白了：老師也是我們的媽媽?zhuān)墙涛覀冎R(shí)的媽媽?zhuān)蠋煁寢尩膼?ài)也是平凡、偉大而無(wú)私的。老師，請(qǐng)?jiān)试S我深情的叫您一聲“媽媽”！
老師的愛(ài)三年級(jí)作文 篇2
我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了張立崧老師。她中等身材，白凈的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛。她不僅是我的語(yǔ)文老師還是我的班主任呢!她從我們一年級(jí)入學(xué)的`時(shí)候，一直到現(xiàn)在依然堅(jiān)持抓我們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。如今我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)了，體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。
學(xué)校每星期三和星期五的下午是兩節(jié)課，大概3點(diǎn)半左右就放學(xué)，其他是三節(jié)課也就4點(diǎn)多一點(diǎn)放學(xué)。有的同學(xué)因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)來(lái)接而在學(xué)校門(mén)口等或在校園玩�？晌覀儼嗖皇�，有家長(zhǎng)來(lái)接的就先回家，如果家長(zhǎng)有事來(lái)接晚的，我們的張老師會(huì)在班里呆到5點(diǎn)多呢!讓我們這些沒(méi)被家長(zhǎng)接走的孩子在班里做作業(yè)，然后幫我們批改。有時(shí)還給我們講故事，講做人的道理。
那次媽媽有事讓我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，她5點(diǎn)來(lái)接我。那天張老師下午發(fā)了一張報(bào)紙，一寫(xiě)完我就交給老師批改了。我站在張老師的旁邊兒，看著張老師細(xì)心認(rèn)真地批改，有錯(cuò)的地方給我耐心地講解，一層一層地幫我剖析，一直到我懂為止。還有一次我考了99分，張老師說(shuō)：“來(lái)，給你顆珍珠糖�！闭渲樘强商鹆耍晌覀冋J(rèn)為那不是糖甜而是張老師的愛(ài)溫暖了我們的心，是心甜……
有太多太多的事溫暖了我的心，張老師的愛(ài)真的好像那偉大無(wú)比的母愛(ài)!我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)我們的張老師!
老師的愛(ài)三年級(jí)作文 篇3
一般在秋天，我都會(huì)十分高興，主要有兩個(gè)原因，第一個(gè)是天氣會(huì)十分涼爽，而第二個(gè)則是開(kāi)學(xué)了，我又可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍了。但是這個(gè)秋天卻不一樣，因?yàn)槲疑×�，在這個(gè)秋天里，雖然痛苦伴隨著我，但老師對(duì)我的關(guān)心，卻使我無(wú)比感動(dòng)。
記得在開(kāi)學(xué)第一天，我忍著肚子疼痛，勉強(qiáng)上完了前三節(jié)課，但在第四節(jié)數(shù)學(xué)課上，我終于撐不住了，我的肚子疼得讓我受不了，所以，我的眼淚就像海水一樣涌了出來(lái)。張老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，便在同學(xué)們做練習(xí)的時(shí)候，走到我的身邊，把嘴湊到我的耳邊，用極溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：怎么了，是不是肚子疼了？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示肯定。那要不要我給你的媽媽打一個(gè)電話(huà)，然后把你接回家，去醫(yī)院看看？當(dāng)時(shí)，我本來(lái)還想堅(jiān)持一會(huì)兒，但病魔給我?guī)?lái)的疼痛使我連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，就又點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，張老師就走到門(mén)外，撥打了我媽媽的電話(huà)，我看她在打電話(huà)的時(shí)候的神情，好像比我都痛苦一樣。沒(méi)過(guò)二十分鐘，我的媽媽就趕來(lái)了。張老師看見(jiàn)了我媽媽站在門(mén)外，就叫同學(xué)們自己先做一些練習(xí)，并幫我整理好書(shū)包，自己就到門(mén)外與我的媽媽進(jìn)行交談，我可以看得出來(lái)張老師對(duì)我的擔(dān)心。在晚上，張老師還打電話(huà)給我，問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)！
張老師每天都會(huì)給我們備課，一直到半夜才能把課件趕出來(lái)。張老師她不是我們的班主任，但是，她卻像我們的.班主任，噢不，她更像我們的母親一般關(guān)心著我們，而在我們心中，她早已是我們的母親了！
張老師，你給我們的愛(ài)實(shí)在太多太多了，我要感謝你，感謝你對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心！
老師的愛(ài)三年級(jí)作文 篇4
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字將刻在我們的心里，這才叫真正永久。
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們情操的美果。在這即將離別的時(shí)刻，獻(xiàn)上我深深的祝福。
剛?cè)胄r(shí)，我們還是一群可笑的孩子，那時(shí)的經(jīng)過(guò)，還如此清晰。我們坐在陌生的教室里，看著陌生的同學(xué)，真想問(wèn)問(wèn)他們叫什么名字。正在這時(shí)，您——?jiǎng)⒗蠋�，親切的對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，我姓劉，名字叫劉燕，是大家今后的老師，大家可以叫我劉老師。接著，您又讓我們自我介紹了一番。剛剛的陌生人，就變成了好朋友，好同學(xué)。今后的日子里，我們風(fēng)雨同舟，最?lèi)?ài)上的就是您的語(yǔ)文課，覺(jué)得上語(yǔ)文課很有意思。您用您獨(dú)特的教學(xué)方法，使我們?cè)谖迥甑膶W(xué)習(xí)生活里，認(rèn)識(shí)了幾千甚至幾個(gè)漢字；您告訴了我們無(wú)數(shù)種做人的道理，：學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是您和我們一起喊加油
我一直很愛(ài)惜我的頭發(fā)。因?yàn)槟?jīng)為我梳過(guò)兩次頭。還記得清清楚楚，一次：二年級(jí)時(shí)，我代表少先隊(duì)員發(fā)言，您為我梳了一次頭，感覺(jué)就像是媽媽?zhuān)饶赴愕?溫柔，無(wú)微不至。第二次，是五年級(jí)下學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，您又為我梳頭了。我半蹲著身子，您才能梳到我的頭發(fā)，第一感覺(jué)就是我長(zhǎng)大了。
您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)，是我銘記。您對(duì)我的另一種愛(ài)，我也不會(huì)忘記。
那是20xx年5月2日，擔(dān)任日記批改員的我，正改著本組成員的日記。這時(shí)，許化楠拿著王心語(yǔ)大笑了起來(lái)：哈哈，梧桐山。我拿來(lái)本子，亂寫(xiě)了一番。王心語(yǔ)看到后，很生氣，惱火的拿著本子去找您。緊接著，我也被招進(jìn)了辦公室，您很是生氣的批評(píng)了我一頓，看著您生氣的面孔，我下決心，以后不能這樣了，一定要認(rèn)真批改別人的日記。
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，他要離開(kāi)它的巢了，它要去另一個(gè)地方，學(xué)習(xí)更深的飛行功底了，但它忘不了，教它啟蒙的老師們。在它飛向天空后，一定會(huì)再來(lái)看看教它飛的老師們！
老師的愛(ài)三年級(jí)作文 篇5
趙老師，我很高興做您的學(xué)生。
每次放假，是您給我們發(fā)來(lái)一條條熱心的短信，也是你告訴我們要好好學(xué)習(xí)，更讓我們體會(huì)到了老師的愛(ài)是熱情的。我想，每天晚上我們的.作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，您辦公室的燈還依然亮著，您在準(zhǔn)備第二天我們要學(xué)的內(nèi)容；早晨，我們還在做著美夢(mèng)，您已來(lái)到學(xué)校給我們批改作業(yè)。上課時(shí)，您準(zhǔn)備的是那么的充分，您的話(huà)語(yǔ)又是那么的動(dòng)聽(tīng)、美妙，使我們都很喜歡語(yǔ)文；下課了，我們都一窩蜂的跑出教室去玩耍，您還是歇不下來(lái)，眼睛緊盯著我們，還總是一遍又一遍地提醒我們，課間一定要玩一些文明的游戲。每次您都會(huì)想盡辦法讓我們把語(yǔ)文學(xué)好。比如，語(yǔ)文考好了，既可以加分，又可以把照片貼在后面的學(xué)習(xí)園地里；作文寫(xiě)好了，也可以貼在學(xué)習(xí)園地里；畫(huà)畫(huà)的好了，可以貼在學(xué)習(xí)園地上�，F(xiàn)在全班的語(yǔ)文，大部分學(xué)生的語(yǔ)文都考的很好，這全部都是您的功勞。上次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)?二班全體學(xué)生現(xiàn)表現(xiàn)都很出色，每一項(xiàng)目基本上都是第一名小學(xué)生作文，您的臉上露出了笑容，這里您的功勞最大。
趙老師，我非常高興能做您的學(xué)生。
老師的愛(ài)三年級(jí)作文 篇6
老師教育我們學(xué)習(xí)、生活。在我的眼里，老師是祖國(guó)的園丁，我們就是那含苞待放的花骨朵兒。辛勤的園丁培育著我們這些未來(lái)的花朵。園丁般的'老師讓我感受到了愛(ài)！在我的身邊就有一位這樣的老師——孔藝璇老師。
孔老師是我們班的班主任老師。她身材苗條，20來(lái)歲，像位“大姐姐”老師。這位“大姐姐”老師不僅教我們學(xué)習(xí)，教我們生活，還帶給我們快樂(lè)。
孔老師有著神奇的“眼神功”。在她上數(shù)學(xué)課講重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候，只要有誰(shuí)在開(kāi)小差，她就會(huì)把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)同學(xué)，停下來(lái)不講了。她一般不直接點(diǎn)名批評(píng)這個(gè)同學(xué)，總會(huì)給同學(xué)們留面子。而開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì)立刻專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。
孔老師作為班主任老師，她還教我們?nèi)绾紊睢Ｇ皫滋斓牡胤秸n，孔老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼钍】臻g且不容易倒掉的疊毛巾的好方法：先對(duì)折，再對(duì)折，把毛巾卷起來(lái)，最后把角塞進(jìn)去就可以了。我回家后把這種方法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌加X(jué)得有趣、新鮮。
在枯燥、緊張的學(xué)習(xí)生活中，孔老師還會(huì)帶給我們快樂(lè)呢！記得二年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)繪社團(tuán)課，孔老師已經(jīng)講完了這節(jié)課要講的繪本內(nèi)容了，可是離下課還有一刻鐘時(shí)間，她看我們興致挺高，就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩“抱團(tuán)計(jì)數(shù)”的游戲。我們玩得不亦樂(lè)乎，可她卻在驕陽(yáng)下看著我們玩。
謝謝你！孔老師。我們一起相處的三年里，您教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和生活，還給予了我們快樂(lè)和愛(ài)！
老師的愛(ài)三年級(jí)作文 篇7
我的顧老師是一個(gè)年輕而又美麗的女老師，她既是我們的班主任又是我們的語(yǔ)文老師。顧老師的嗓音柔柔的，我們都特別喜歡聽(tīng)她上課。那永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，架著一副大眼鏡，看上去特別有學(xué)問(wèn)，就像一位女博士。
三年來(lái)，顧老師不僅教給我許多知識(shí)，還讓我感受到她媽媽般的愛(ài)。
記得那是我生日的一天，我本以為只有爸爸媽媽記得我的生日，沒(méi)想到我卻收到了顧老師的一份禮物——發(fā)到媽媽手機(jī)上的'一條短信：晚上好，首先祝孩子生日快樂(lè)！雖然孩子還是有這樣那樣的小缺點(diǎn)，但，孩子確實(shí)在進(jìn)步，也越來(lái)越討人喜愛(ài)了！在這樣快樂(lè)的日子里，我把三年來(lái)對(duì)孩子的喜愛(ài)融成一句話(huà)：孩子，我愛(ài)你�。櫍┳x著這條短信，我感到自己是世界上最幸福的學(xué)生了。這條短信不僅表達(dá)了顧老師對(duì)我的生日祝福，還包含著顧老師對(duì)我深深的愛(ài)。它成為我最珍貴的生日禮物。
這不禁讓我想起了去年秋天的一件事，那天早晨天還很好，誰(shuí)知到了中午天氣突變，氣溫下降，媽媽因?yàn)槭韬鼋o我穿得很單薄，下午，我坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，感到一陣陣涼風(fēng)向我襲來(lái)，我不禁縮緊了脖子，無(wú)奈地用凍僵的手繼續(xù)寫(xiě)字，正在這時(shí)，一只溫暖的手向我伸來(lái)，輕輕撫摸了一下我的小手，我抬頭一看，原來(lái)是顧老師，她正用溫柔的目光望著我，臉上充滿(mǎn)了媽媽般的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。隨后她立即向辦公室走去，拿來(lái)了一件外套披在了我的身上，那一刻，我仿佛感受到了春天般的溫暖，一股暖流，流遍了全身。
老師的愛(ài)像冬日里的陽(yáng)光，給我送來(lái)溫暖;如夏日里的清風(fēng)，讓我感到?jīng)鏊��！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正詮釋了顧老師對(duì)我們的愛(ài)嗎？！
老師的愛(ài)三年級(jí)作文 篇8
自從我進(jìn)入南學(xué)街小學(xué)以來(lái)，有一份真誠(chéng)的愛(ài)，一直陪伴著我的成長(zhǎng)，這種愛(ài)來(lái)自嚴(yán)肅而慈祥的劉老師和班主任李老師。她的臉胖乎乎的，頭發(fā)直直的`，臉上總是掛著美麗的笑容。
她和藹可親，平易近人，所以同學(xué)們都把她當(dāng)成媽媽。她對(duì)工作非常的認(rèn)真，對(duì)我們要求嚴(yán)格，很耐心細(xì)致給我們講課，百般關(guān)愛(ài)。晚上，她總為我們批改作業(yè)忙到深夜，那時(shí)候的我們已經(jīng)進(jìn)入到了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨她卻比我們起得早，她起來(lái)為當(dāng)天的課程做準(zhǔn)備。而且無(wú)論什么事都不會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)，看得出她是一位多么可敬的老師啊!
老師的愛(ài)也為我的學(xué)習(xí)注入了動(dòng)力。我性格有些內(nèi)向，李老師經(jīng)常找我談心。她鼓勵(lì)我寫(xiě)作，讓我學(xué)到了留心觀(guān)察的好方法。她幫助我找出作文的差距，提醒我如何把作文寫(xiě)得生動(dòng)、具體，讓我嘗到了寫(xiě)作的快樂(lè)！我的作文經(jīng)常被拿到班上宣讀，也得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊。這份感動(dòng)，讓我銘記。
老師的愛(ài)，如微風(fēng)；老師的愛(ài)，如細(xì)雨。沐浴在愛(ài)中的我們，常懷著一顆感恩之心。我一定要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)出力，不辜負(fù)老師的期望。
老師的愛(ài)三年級(jí)作文 篇9
朱老師是我的語(yǔ)文老師，教我們知識(shí)、教我們生活、教我們做人的道理，我非常喜歡朱老師，同學(xué)們也非常喜歡她，在她生病住院時(shí)，好多同學(xué)都去看望她，盼著她能夠快點(diǎn)回來(lái)。
朱老師就象我的媽媽一樣，記得有一次午讀，我正在看書(shū)，朱老師笑瞇瞇地走向我，說(shuō)“跟我去一下辦公室吧�！蔽乙汇�，哎呀！是我犯了錯(cuò)？還是作業(yè)沒(méi)有做好？我懷著忐忑不安的心跟著老師來(lái)到了辦公室。朱老師打開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)小盒子，里面有許多五顏六色的小皮筋，還有一把梳子，朱老現(xiàn)微笑地對(duì)我說(shuō)：“你的辮子亂了，過(guò)來(lái)，我給你重新扎吧�！痹瓉�(lái)，老師是要給我扎小辨子，我的心一下子就放松了，以前，我最喜歡朱老師給林煬煬扎的小辮子了，一根根的整齊又光亮，走起來(lái)特精神，今天我終于也可以象她一樣了。朱老師的手靈活地翻了起來(lái)，不一會(huì)兒小辮子就扎好了。我連忙說(shuō)：“謝謝老師�！被氐浇淌�，同學(xué)們羨慕極了，都圍到了我的周邊，數(shù)起了小辮子，一共有14根呢！
朱老師不僅象我的媽媽?zhuān)彩俏覀內(nèi)嗤瑢W(xué)的.媽媽?zhuān)\(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)诓賵?chǎng)上看比賽，朱老師說(shuō)：“誰(shuí)要扎辮子呀？”好多女生都涌了過(guò)來(lái)，朱老師耐心細(xì)致地給每位長(zhǎng)發(fā)女同學(xué)都扎上了好看的小辮子，她還給我們?nèi)嗤瑢W(xué)照了許多的照片，朱老師的周?chē)鷩撕枚嗟耐瑢W(xué)，大家都笑得特別開(kāi)心，那一刻，我們覺(jué)得自己是最幸福的孩子。
這就是我們的朱老師，老師，我忘不了您對(duì)我們的愛(ài)，我們是小草，是您象雨露一樣滋潤(rùn)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)；我們是花朵，是您象太陽(yáng)一樣照耀著我們健康向上。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星空奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？我們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)寬容的人，做一個(gè)快樂(lè)的人。老師，我們愛(ài)您！
老師的愛(ài)三年級(jí)作文 篇10
尊敬的趙老師，我一直有許多心里話(huà)想和您說(shuō)，但又不敢與您當(dāng)面交談，這一次就讓我以作文的方式把我的心里話(huà)告訴您吧。
記得我剛剛走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，我就像一只很不自由的小鳥(niǎo)，總想不受約束地自由的飛。為此，給我?guī)?lái)了很多老師的批評(píng)。而每當(dāng)您遇到我違反紀(jì)律時(shí)，總是耐心地說(shuō)服、教育，給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣。記得有一段時(shí)間上課精力不集中，做作業(yè)的速度明顯減慢，您把我叫到辦公室談心，先肯定我是一個(gè)最棒的孩子，相信我一定能做到最好。您的話(huà)時(shí)常鞭策著我，鼓勵(lì)著我，給我更多的自信。您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也關(guān)愛(ài)我。有一次我在上課時(shí)突然肚子一陣疼痛，只見(jiàn)您走下講臺(tái)，朝我的位置走來(lái)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著我的病情，伸手摸摸我的腦門(mén)，讓我趴在桌子上。是您及時(shí)地通知了我的媽媽?zhuān)业?病才得到了盡快治療。
老師，您對(duì)我的愛(ài)猶如一把神奇的金鑰匙，使我不斷努力向上，再向上，向著最后的目標(biāo)沖刺！
在課堂上您是嚴(yán)肅的老師，在課間您是溫柔的慈母。是您給我傳授知識(shí)，是您教會(huì)我做人的道理。您的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。正是因?yàn)橛辛四膼?ài)，我才能夠茁壯成長(zhǎng)。
老師，我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：老師，謝謝您！