我的三年級作文錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的我的三年級作文9篇,歡迎大家分享。
我的三年級作文 篇1
在我感到無聊的時候,我就蹦到書柜前,從中挑選我最喜歡的《一千零一夜》。雖然它的封面破舊不堪,但里面的故事依舊很精彩。這本書里不僅僅是講述一個個小故事,更重要的'是這些故事讓我學(xué)會機智、勇敢 、善良、誠實......
其中辛伯達七次出海中的一次經(jīng)歷讓我深受感動:辛伯達在家按耐不住,準備再次出海。在途中,他們遇到了巨大的鯨,船員們都望而生畏。突然,船撞上了暗礁,船上除辛伯達外全部的人葬身于海中。辛伯達抱著一塊木板漂流到一座孤島上,剛上岸就看到有位老人在一條小河邊過不去,辛伯達不顧疲勞,熱心地把老人背過了河。突然老人搖身一變,變成神仙,把辛伯達送回了家......
辛伯達在自己困難的時候,還熱心幫助他人,使我懂得了在別人困難的時候幫助他,當自己有困難時,別人同樣也會幫助你。
《一千零一夜》是一本好書,她教會了我許多做人的道理,所以我喜歡這本書。
我的三年級作文 篇2
幼兒時期,我眼中的世界是童話般的世界,它有櫻花般的粉色,有天空般的藍色,還有夢幻般的紫色,總之幼兒時期,我眼中的世界是美好的,是與世無爭的。
小學(xué)時,我眼中的`世界是純潔的,沒有煩惱圍繞我,身邊只有無盡的快樂。我的身邊有許多朋友,我們一起玩耍,我們在一起分享快樂。
有一次,我做了一個夢,和我眼中的世界一樣美好。
我看到一片生機,蔥郁的樹叢掩映清澈的湖水。喲,綠樹上上有一個小洞,我進去一瞧,啊,好寬闊的屋子啊。這時,一個小女孩來到我的身邊呢,我看見她,大吃一驚,心里想“她可真可愛啊”
她穿著一條粉色的連衣裙,穿著一雙黑鞋子。一頭烏黑的頭發(fā)。最可愛的是,她戴著一副眼鏡,框架是黃色的,上面還有一只小蜜蜂的圖片。
我很快結(jié)識了這個女孩,和她成了朋友。我們在一起很快樂。我們在空地上踢球,躺在草地上曬太陽。
“起床了,太陽曬屁股了。”我驚醒了。原來是一場夢,不過我還是希望這是事實呢!我眼中的是遠離紛爭,無憂無慮的。這個世界是多么美好,多么快樂呀!
我的三年級作文 篇3
有人喜歡吃又大又紅的蘋果、水靈靈的西瓜、金黃的鴨梨,而我卻喜歡吃甜甜的桔子。
我拿起桔子認真地看了看,桔子是扁圓的,像一個微型輪胎。它穿著黃綠相間的外衣,就像大草原上的秋草一樣。剝開外衣,露出一團橙色的桔子瓣,仿佛一個個彎彎的`小月牙兒。
我仔細地聞一聞,噢!好清香��!好似花朵散發(fā)出的陣陣香氣。
我迫不及待地掰下一瓣桔子送入口中,它軟軟的、甜甜的,甜得仿佛咬了一口抹滿奶油的大蛋糕;軟得就像一塊可口的棉花糖。
每當吃桔子的時候,我就不由自主的想起了我的姥姥。記得有一次我感冒了,咳嗽得很厲害,姥姥聽說烤桔子能止咳,就每天用爐火給我烤一個大桔子吃,不久,我便痊愈了。生病的時候,我吃的不僅是熱乎乎的烤桔子,還感受著姥姥對我濃濃的愛�。�
這就是我喜歡的水果,你喜歡嗎?
我的三年級作文 篇4
我今年十歲了,是一個特別愛跳街舞的男孩。我身體比較瘦弱,性格比較內(nèi)向。我媽媽就建議我學(xué)街舞。報了街舞后我就喜歡上了街舞。喜歡街舞那種節(jié)奏和氣氛。
20xx的六月份爸爸媽媽帶我到南陽路上的群星藝術(shù)學(xué)校報街舞,老師給我安排的是每個星期天的十點上課。第一次上課那天,我九點半就到了街舞班。另一班的同學(xué)還沒下課。我剛好可以稱這個機會欣賞一下。以前都是在電視上看過,那次是第一次近距離的觀看到街舞。當時心里特別高興位。我對我自己說我一定要好好珍惜,努力學(xué)習(xí)。十點到了,終于該我們學(xué)習(xí)了。我們的舞蹈老師是一位又帥又酷年輕老師。老師首先給我們示范了一段街舞�?吹嚼蠋熖糜挚煊趾�。又有活力。我更加喜歡街舞了。
第一堂課的兩個小時在老師辛勤的教導(dǎo)下,我學(xué)到了街舞的基本動作。也找到了那種超有激情的感覺�;氐郊椅液芗鼻械陌盐覍W(xué)到的跳給爸爸媽媽看。他們看了后,非常高興�?湮姨煤芎谩8改傅墓膭钍刮腋佑行判母訜釔劢治�。
在以后的學(xué)習(xí)街舞課當中老師也一直表揚我。一有時間我就會對著我家的'鏡子練習(xí)老師教給我們的動作。在20xx年8月我們有一個機會到河南省戲劇院表演。為了讓這次表演得到大家的認可。老師和我們做了重分的準備,有付出就有回報。所有家長對我們的表演都很滿意。通過這次表演。我更加喜歡街舞了。是街舞讓我越來越有活力。越來越自信。
我就是這樣一位愛街舞的小男孩,你們喜歡嗎?
我的三年級作文 篇5
我是一個活潑可愛的人,我性格開朗,活潑好動,可是我的脾氣有一些刁蠻,可是一遇到不會做的難題,我都會硬闖過去,想辦法做出來。
我今年十一歲了,讀小學(xué)三年級了。我的愛好是打電腦,最討厭的是上音樂課。我最怕的是黑蜘蛛。蜘蛛身上長滿了細細的毛,烏黑的身體,大大的眼睛,樣子比較丑陋。嚇得我連看都不敢看。
有一次,我姐姐手里拿著一只瓶子。我還以為她拿來了什么好東西,就跑過去把瓶子一把搶了過來。我拿過瓶子,仔細一看,啊呀,媽呀!我立刻把瓶子扔掉。原來這只瓶子里面裝了兩只大大的蜘蛛。一只大蜘蛛還瞪著眼睛朝我看!姐姐看到我害怕的樣子笑得捂著肚子直喊痛。我打了姐姐一下,說她為什么不早一點對我說明白。
我有一個心愿,那就是希望自己有一雙翅膀,能夠飛上藍天去尋找真誠而快樂的夢。我最喜歡的'小動物是小烏龜。小烏龜有一條短短的尾巴,一個尖尖的頭,身上還背著一只硬殼,樣子可愛極了。我還喜歡小金魚。金魚有一對大大的眼睛,好像兩顆寶石,身體也非�?蓯�,特別是那像扇子一樣的柔軟的大尾巴……所以,我也非常喜歡。
我的三年級作文 篇6
新學(xué)期結(jié)束之前,老師又給我們調(diào)了一次座位,于是我就認識了,一位新的朋友-焦冠華同學(xué)。
他是一個長得很高大的男孩,高高的個子,黃黃的皮膚,雖然相貌平平,但心底非常善良,還跟我一樣戴著一副眼鏡,扁扁的鼻子下面有、是兩片飽飽的嘴唇,
說實話,以前雖然在一個班,但是并不是很熟悉,所以我對他的印象并不深,,因為他很內(nèi)向,甚至是沉默寡言,但是通過近距離的接觸后,我才發(fā)現(xiàn)自己原來是錯的,看人不能看表面,
比如,你看他上課時很認真,大腦就行上發(fā)條一樣,每當老師提問的話音剛落,他就高高的舉起了手,我可真是粗心,以前居然沒發(fā)現(xiàn)身邊有這么個“智多星”呢?和他交朋友的時間長了,我就越來越喜歡他了,感覺和他在一起能學(xué)到很多知識。
我還知道他愛讀書,常常自己沉浸在書的'世界里,他和我一樣也熱愛大自然,愛大自然的清新自然,本來一個看似內(nèi)向的人,我倆現(xiàn)在一見面就嘰里呱啦說個沒完。
距離是一個很奇妙的東西,可以讓兩個陌生的人,通過接觸變得親近,所以我覺得只有距離近了,才能發(fā)現(xiàn)一個人的美和優(yōu)點,我喜歡我的同桌,我們會一起的好好學(xué)習(xí),一起快樂的成長,一起度過我們美好的小學(xué)生活,一起加油吧焦冠華同學(xué)!
我的三年級作文 篇7
生活中,我們身邊有許多令我們敬佩的人。他們有可能是科學(xué)家,也可能是發(fā)明家,也可能是體育明星�?晌易罹磁逦覀儼嗟年惱蠋�。
陳老師有著一雙慈祥的大眼睛,耳邊掛著一副金絲邊的眼鏡,兩片薄薄的嘴唇,還有那頂在空中飄揚著的黑頭發(fā),更是突出了她的高貴。
陳老師的教學(xué)方法總是與眾不同。陳老師在教我們識生字時總會把與這個生字比較相似的形近字寫在黑板上,這是為了讓我們辨識好,不出錯。而陳老師在幫我們解釋‘詞語花籃’時,還叫我們在課本中找出幾個再試著查字典找出它的解釋,這是為了在平時積累更多的.詞語。
陳老師,我們要謝謝您,如果沒有您的培育,我們不能生活在知識的世界里呢?
我的三年級作文 篇8
每個人都有屬于自己的心愿,我也不例外,一名普通的少先隊員,在家人的呵護下漸漸成長,隨著時間的流逝,慢慢的我長大了,懂事了,開始有了屬于自己的理想和追求。
每當我打開電視,只要看到有穿著軍裝的叔叔阿姨,手握著長槍,站崗放哨守衛(wèi)祖國的畫面,我就會很崇拜他們,覺得他們特別的偉大,特別的威武,保障了我們的`人身安全和財產(chǎn)安全。雖然,我現(xiàn)在還小,能做的還很有限,可我要像他們學(xué)習(xí),不管是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要以他們?yōu)榘駱樱任议L大了,要向他們一樣保衛(wèi)祖國�,F(xiàn)在我的目標就是努力學(xué)習(xí),積累更多的知識,開闊自己的思維及眼界,為以后打好基礎(chǔ)。
我還有一個心愿,就是當一名科學(xué)家,發(fā)明一種能源能代替電,到時候這種能源永遠都用不完,而且非常方便,隨時隨地都能取得,并且還是一種清潔環(huán)保沒有污染的能源,這樣我們外出,如果手機、手提電腦沒電了,就可以利用這種能源,為它們充電,那該多方便�。�
我的三年級作文 篇9
夏天的雨后,經(jīng)常會有蝸牛的出沒,這個蝸牛膚色是棕色的。它有著長長的觸角,小小的眼睛,還有一張兩萬60000個牙齒的小嘴。
這些蝸牛膽子可小了,只要我一碰到它的`觸角,它就會縮回殼里。過了一段時間,它又出來了,再碰一碰它又縮回殼里去了,它好像一個害羞的小姑娘。
我把他放在桌子上,它就會慢悠悠挪動,過了十分鐘才挪動一分米,�。⌒∥伵U婵蓯垩�,我太喜歡他了。
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