【精選】小學(xué)三年級下冊作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級下冊作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級下冊作文 篇1

　　本單元的作文教學(xué)是寫寫自己最拿手的本領(lǐng)。

　　因為本單元的口語交際跟作文內(nèi)容息息相關(guān)，密不可分，所以我最先的教學(xué)設(shè)計思路是把單元的口語交際和作文教學(xué)內(nèi)容相整合，形成一條連貫的作文教學(xué)指導(dǎo)思路，同時可以節(jié)省一個教學(xué)課時。

　　本單元的作文教學(xué)設(shè)計得到了專家王校長的親切指導(dǎo)，也得到了同級組老師的無私幫助，幾經(jīng)修改，受益匪淺，在此特別感謝。

　　本課的教學(xué)我主要遵循一個原則：以生為本。充分信任學(xué)生，高度依靠學(xué)生，大膽拓寬學(xué)生的寫作思路和激發(fā)學(xué)生的表達欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學(xué)手段，展示各行各業(yè)各種各樣有本領(lǐng)的人士，讓孩子們對本領(lǐng)有一個相對直觀的感性認(rèn)識，從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領(lǐng)的寫作欲望，孩子們發(fā)言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對本領(lǐng)的欽佩和向往。

　　其次，我做了大量的準(zhǔn)備。事先讓孩子們回去學(xué)做家務(wù)，學(xué)炒菜做飯學(xué)騎車等，孩子們已經(jīng)有了一些學(xué)本領(lǐng)的'直觀經(jīng)驗，寫起來相對會比較順手。同時我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習(xí)作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導(dǎo)。

　　本課的教學(xué)不足是留給孩子們寫作的時間不夠，所以沒來得及讓學(xué)生互評和個別點評。以后改進。

小學(xué)三年級下冊作文 篇2

　　以前清水江是波光粼粼，清澈見底的可是現(xiàn)在怎么也不像以前的清水江了。

　　現(xiàn)在清水江就像不敢出來呼吸的小孩了因為現(xiàn)在沿江有了磚廠、水泥廠、鉛鋅廠，這些廠讓清水江變成烏黑的我因為從工廠排水管里流出來的廢水里有許多化學(xué)成分，讓清水江變得時而黃，時而黑，時而綠，還有一股臭味還有廢水造成了水士污染

　　世界上有上萬個上千個工廠工廠可以給我們帶來好處，比如說：電廠可以讓我們的生活更方便，我們的手機可以充電，人們可以看電視等相反工廠也對我們來說危害是相當(dāng)大的

　　鉛鋅廠就是個受害者也是危害者

　　我想告訴工廠里的工人，請你們還要再危害地球環(huán)境和清水江周圍的`景物了，請你們還給我們一個完整的地球、沒有被污染的地球吧！

小學(xué)三年級下冊作文 篇3

　　四年級時，語文老師讓我們回家去做泡豆實驗，當(dāng)時正是隆冬，豆子很難發(fā)出芽。

　　我和同學(xué)琪欣是鄰居，放學(xué)回家，從廚房里拿了兩粒黃豆，一人一粒，再裝上兩杯熱呼呼的水，然后把豆子放下去。豆子骨碌碌沉了下去，好似在泡溫泉，在溫泉里懶洋洋地睡著了。剛開始，我與琪欣都感覺很新奇，慢慢地愛上了泡豆。

　　可是，好景不長，我的豆子經(jīng)過了一個月長時間的浸泡，都沒發(fā)生變化，連那層黃衣服也沒脫下來，琪欣的也是，我有點不耐煩了；又過了一天，我再去看看，豆子依舊沒有進展，還是老樣子，我心想：再等一天吧！如果明天再不發(fā)生變化……

　　果然，第二天的確還是那副模樣，我大怒，心中憤憤不平：分明就是騙人的嘛！老師還說能結(jié)出芽，騙人！一氣之下，我把它扔了。

　　后來，我去問琪欣：“琪欣，你的豆子有變化了嗎？我的`豆子被我……”

　　“也是沒有變化，我都有點兒失望了……”琪欣手中捧著豆子，無可奈何地說。

　　“對�。　蔽矣珠_始憤怒了，“老師分明就是騙人！琪欣，要不這樣，我們把它扔了，都別再養(yǎng)了！”

　　琪欣只是低下頭，并沒有回答我。見琪欣這種反應(yīng)，我有點不耐煩了：用得著這么假斯文嘛！不就是一粒豆子嘛！扔了也就扔了，有什么稀罕的！

　　又過了半個月，有一天，琪欣驚喜地對我說：“嗨！你瞧，我的豆子居然把衣服脫下來啦！”

　　說著，她把豆子遞給我看；我伸過頭去瞅了瞅：啊！果真是！怎么會這樣？！同時，琪欣也把喜訊告訴了老師，許多同學(xué)也一齊喊：“哈哈！我也是！”只有我慚愧地低下頭：為什么我就如此沒耐心？同學(xué)們的實驗都成功了，我卻什么都沒有！這不公平！

　　從那次以后，我終于明白了：無論做什么事都一定要持之以恒，堅持到底，這樣你才會獲得偉大的成就！

小學(xué)三年級下冊作文 篇4

　　我的爺爺七十多歲了，高高的個子，滿頭白發(fā)，他那嚴(yán)肅而又古板的面孔卻透著慈祥。

　　我爺爺1965年畢業(yè)于安徽大學(xué)。后來分配到高中教物理，一教就是35年。提起他讀書時的經(jīng)過，他總是離不開那幾句話："國家為我們花了不少錢呢！我上學(xué)未交過一分錢，連伙食費也是國家包下來的，每月還發(fā)給我2月零花錢。"提起他教書的事情，他非常自豪，能滔滔不絕地說個半天："從我手中畢業(yè)出去的學(xué)生有幾千人，全國各地都有，還有的在美國，日本，加拿大……真是桃李滿天下耶！"

　　我爺爺會彈琴，吹笛子，會寫一手漂亮的毛筆字。他還會武功，刀、槍、棍、拳都能耍一套。60歲退休后，他又去中醫(yī)學(xué)院學(xué)了兩年中醫(yī)，對養(yǎng)生保健方面還真有些研究，說起來一套一套的。

　　不知什么原因，我非常喜歡我爺爺。從小他就喜歡抱我，現(xiàn)在我都上三年級了，有時走路走累了，他還要背我，我真不忍心把60多斤的重量壓在70多歲的老人身上，但他那倔強的`脾氣你是拗不過的。不過你放心，壓不垮的，結(jié)實很呢！

　　我爺爺嚴(yán)肅起來那面孔是可怕的。不過那樣的面孔，只有當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真或有錯不認(rèn)錯時才會有。當(dāng)我改掉自己的毛病以后，又雨過天晴了。

　　在我心中，爺爺是我的偶像。我長大以后也想當(dāng)一名老師，并且好好孝敬他。

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