實(shí)用的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
第一天，媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)盆子和綠豆，又找來(lái)一些沙子。我先在盆子里放些沙，接著倒入一點(diǎn)水，水不能太多，再把綠豆放在沙上。
第二天早上，我一早起來(lái)迫不及待地去看綠豆，發(fā)現(xiàn)有幾顆小綠豆上冒出一個(gè)個(gè)小小的小白芽，原來(lái)綠豆已經(jīng)發(fā)芽了。其它小綠豆還是無(wú)動(dòng)于衷，還懶洋洋的在那里睡懶覺(jué)。
第三天早上，我再給綠豆喝點(diǎn)水，發(fā)現(xiàn)好多綠豆已爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽了。有的綠豆已經(jīng)脫去了綠衣裳，小白芽使勁往沙里鉆，原來(lái)小白芽是它的`根部，再過(guò)幾天這些綠豆肯定會(huì)變成一棵棵綠豆苗了，好期待那一天。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
星期六下午，我感冒了，媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院，只見(jiàn)護(hù)士把體溫計(jì)甩了甩，心想：“量體溫而已，要把體溫計(jì)甩幾下才行嗎？”這個(gè)大問(wèn)號(hào)一直掛在我心中。到了星期日上午，我早早起床，決定要把我心中的大問(wèn)號(hào)拿掉，我到書(shū)柜尋找資料，找到了《少兒百科知識(shí)全書(shū)》的生活百科，找到了。原來(lái)體溫計(jì)是很“懶惰”的，每當(dāng)量完一次體溫，它銀色的柱子就停在某一個(gè)地方。如果不搖晃它，它就躺在那不動(dòng)了。因?yàn)轶w溫計(jì)的玻璃管內(nèi)徑并不是上下一樣，在水銀柱和水銀球相接的.地方做得特別細(xì)小。這樣，當(dāng)水銀球里的水銀受熱膨脹的時(shí)候，水銀擠過(guò)這個(gè)細(xì)窄的地方沿著玻璃管上升；當(dāng)水銀受冷收縮的時(shí)候，水銀就在這個(gè)地方斷開(kāi)，又由于這里的管子很細(xì)，內(nèi)徑小得足以阻止水銀柱下降，使得體溫計(jì)的水銀自動(dòng)下降。
明白了這個(gè)道理，以后看見(jiàn)護(hù)士甩體溫計(jì)的時(shí)候，心中就會(huì)感到自豪。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
大家都認(rèn)識(shí)小螞蟻吧！那么你們知道小螞蟻的力量有多大嗎？不知道吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！
有一次我在玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它好似正在尋找食物。我看到不遠(yuǎn)處有塊比小螞蟻大很多的餅干，我撿起來(lái)輕輕地放在小螞蟻面前，開(kāi)始我還擔(dān)心嚇走了它，誰(shuí)知不一會(huì)兒小螞蟻就爬到了餅干旁邊碰了幾下，好像在驗(yàn)證這個(gè)東西能不能吃似的。小螞蟻爬到餅干的下邊似乎想要把餅干搬起來(lái)，我想它是搬不起來(lái)的，可讓我大吃一驚的是小螞蟻竟然把餅干給搬了起來(lái)，而且這塊餅干比小螞蟻大很多倍的呀！這讓我覺(jué)得不可思議，我一直看著小螞蟻把餅干搬到洞口，它始終都沒(méi)有休息一下，好像不知道疲勞一樣。
小螞蟻為什么能搬起比自己大很多的'東西呢？我?guī)е蓡?wèn)查閱了書(shū)籍，書(shū)里面告訴我小螞蟻的腿部肌肉纖維是幾千條，而且它有六條腿，背東西時(shí)背部受力，能將重力分布到每條腿上。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密讓我一蹦三尺高，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。
這一次的發(fā)現(xiàn)讓我知道了，欲要看究竟，處處細(xì)留心。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
從高樓上往下看，有許許多多的大梧桐樹(shù)，與磚地形成了鮮明的對(duì)比，它就像戰(zhàn)士一樣挺直。周?chē)�有許多黑白兩色相間的小花喜鵲。咦，它們的`窩到底在哪里呢？哦，原來(lái)就在大梧桐那密密麻麻的樹(shù)枝上呢。我再仔細(xì)地看那用樹(shù)枝和樹(shù)葉編成的小小鳥(niǎo)窩，嘿，還有一只喜鵲媽媽在孵化喜鵲蛋。喜鵲爸爸和兒子在附近想捉幾條小壞蟲(chóng)呢。小喜鵲可真的好可愛(ài)呀，我也好希望擁有一只小喜鵲�？墒侨绻疫@樣做的話，它們就不能夠捉蟲(chóng)子了，而且小喜鵲離開(kāi)媽媽也一定會(huì)很悲傷的。
小鳥(niǎo)離不開(kāi)大樹(shù)，大樹(shù)也離不開(kāi)小鳥(niǎo)。讓我們一起來(lái)保護(hù)小鳥(niǎo)和大樹(shù)，使我們的環(huán)境更加美麗，生活更加美好。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我家門(mén)前的矮墻，被爬山虎的藤條爬得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。每當(dāng)我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上呢?
我從常識(shí)課文《植物的.莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在墻上的�？墒撬摹靶∈帧本烤褂惺裁疵孛苣�?
我考慮了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤(pán)，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會(huì)分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開(kāi)爬山虎“小手”的秘密，我對(duì)“小手”進(jìn)行觀察和研究。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
春天來(lái)了，春姑娘走進(jìn)了花園，花園中一片生機(jī)。我發(fā)現(xiàn)，小草從土里鉆了出來(lái)，在春風(fēng)中使勁的長(zhǎng)著。薺菜花小而白，還有不知名的藍(lán)色小花兒，幾乎滿(mǎn)地都是的。海棠花，一朵朵、一株株，一簇簇，粉紅色的，好看極了！雪白雪白的梨花，似瑞雪初降，還有幾只小蜜蜂在采花蜜，油菜花一片金黃，山茶花露出了像“棒棒糖”一樣的花骨朵兒，長(zhǎng)青樹(shù)的葉子一年四季都是嫩綠嫩綠的，所以人們稱(chēng)它“長(zhǎng)青樹(shù)”，還有怕癢癢的“光棍樹(shù)”……
聽(tīng)，那邊傳來(lái)“沙沙”的聲音，是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？哦！原來(lái)是那片竹林中的.翠竹在春風(fēng)中唱著“沙啦沙啦”的歌兒，它真是春天的歌手呀！翠竹的歌聲驚醒了身旁的迎春花兒，哦，我知道了！原來(lái)翠竹“沙啦沙啦”的歌聲，給春天帶了生機(jī)。迎春花迎接著春天，迎接著春天的喜悅。春天，給大地鋪上了一層嫩綠的地毯。
“一年之計(jì)在于春”，春天是植物、花兒生長(zhǎng)的最好時(shí)節(jié)，是萬(wàn)木復(fù)蘇的季節(jié)。我在花園中發(fā)現(xiàn)：春天已悄悄的來(lái)到我們的身邊！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我從前總以為鳥(niǎo)和貓不可能和平共處的，可是一件事改變了我的想法。
是一次偶然的機(jī)會(huì)，我去我的好朋友張希家玩。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她家養(yǎng)了一只雪白的`貓叫小白和一只虎皮鸚鵡叫小翠。我問(wèn)她：“這兩個(gè)小東西能在一起生活嗎？”她聳聳肩膀苦笑道：“我也不知道，你就看吧！”
過(guò)了一會(huì)兒，我又跑去看小鳥(niǎo)，突然我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了。就急急忙忙去叫張希，告訴她：“小鳥(niǎo)不見(jiàn)了�？烊タ纯窗桑 睆埾Ｒ宦�(tīng)，先驚了一下，就趕忙去看了。這時(shí)，咱們才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)籠的門(mén)是開(kāi)著的，一定是小貓把小鳥(niǎo)抓走的，咱們就又去找小貓，我發(fā)現(xiàn)小貓和小鳥(niǎo)正在并肩站在窗臺(tái)上曬太陽(yáng)。我覺(jué)得它們不像一對(duì)仇人，反而更加地像一對(duì)親密無(wú)比的好朋友呢。我和張希終于把它們兩個(gè)從中間分開(kāi)了。
通過(guò)這件事使我明白到：雖然有的動(dòng)物或人不能一開(kāi)始就和睦地生活在一起，但是，只要相親相愛(ài)，一對(duì)敵人也可以成為一對(duì)好朋友的。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
今天下午，天氣悶熱。上音樂(lè)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)老師在往地上灑一些清水。她一邊灑水一邊說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我為什么要往地上灑水嗎”同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)可能是要跳舞，有的說(shuō)可能是要打掃衛(wèi)生，還有的說(shuō)可能要拖地。老師搖搖頭，笑著說(shuō)：“水要蒸發(fā)需要熱量，我這樣做是為了降低室內(nèi)的溫度�！迸�，原來(lái)如此。
立意：要擁有一雙善于觀察發(fā)現(xiàn)的`眼睛。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
一、問(wèn)題的提出
蒼蠅飛的時(shí)候，總是發(fā)出嗡嗡的響聲，這種聲音特別煩人，特別是在夏天。那么，這種聲音是不是從翅膀里發(fā)出來(lái)的呢？
二、試驗(yàn)過(guò)程
以前，我以為蒼蠅的嗡嗡聲是因?yàn)槌岚虻纳葎?dòng)而發(fā)出的'。暑假的一天，討厭的蒼蠅又在那嗡嗡的飛來(lái)飛去，我突然想做個(gè)試驗(yàn)。于是，我捉住一只蒼蠅，在一塊木板上面涂上一層膠水，然后把這只蒼蠅的翅膀粘在上面，“嗡嗡嗡”的叫聲進(jìn)入我的耳簾。難道蒼蠅的嗡嗡聲不是靠翅膀的扇動(dòng)發(fā)出的？我仔細(xì)的盯著木板上的蒼蠅，它的翅膀粘在木板上仍然會(huì)發(fā)出嗡嗡聲。
三、查找資料
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，蒼蠅飛行時(shí)發(fā)出的嗡嗡聲是靠身上的一個(gè)小黑點(diǎn)發(fā)出的，而不是靠翅膀的扇動(dòng)發(fā)出的。
四、收獲和體會(huì)
經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我不僅學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，還得到了一個(gè)啟示，那就是遇到
科學(xué)難題，不能盲目猜測(cè)，要做試驗(yàn)，才能懂得真面目。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
我有一塊磁鐵，它是一個(gè)圓環(huán)形的。它是爸爸送給我的，我非常喜歡它。
有一次，我不小心把它摔在地上，變成了兩半。我想把兩半拼在一起，可是我費(fèi)了好大勁才把它合攏，我手一松它又分開(kāi)了,它好像有一種力量,在排斥我,這是為什么呢？我感到很奇怪，就跑過(guò)去問(wèn)爸爸。
爸爸告訴我,每一個(gè)磁鐵都有兩個(gè)極，是N極和S極，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是同性相斥，異性相吸。
聽(tīng)了爸爸的話，我拿著這兩個(gè)磁鐵試驗(yàn)了一下。我又把磁鐵拼在一起，手一松它又分開(kāi)了；我又把一塊磁鐵的'另一端換了一個(gè)面再拼上，手松開(kāi)后，那塊磁鐵果然沒(méi)有再分開(kāi)，而是緊緊的粘在一起。
我終于明白了一個(gè)道理，那就是磁鐵有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)。在玩中我明白了一個(gè)道理，我真高興啊！
【三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：