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【精選】三年級人的作文九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級人的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級人的作文 篇1
我爸爸的個子高高的，留著平頭，就是一個愛開玩笑、幽默的人。他經(jīng)常說他的眼睛能開“飛機”，但他的眼睛里布滿血絲，可能就是爸爸常常喝酒的原因吧！
我的爸爸就是一個愛喝酒的`人每一天晚上一到吃飯的時候，爸爸就拿起酒杯和酒一邊和我們談笑，一邊喝了起來，他一喝起酒來臉紅紅的，一看就明白喝了很多酒，連說話都慢吞吞的。有時候晚上一喝完酒，就對媽媽說他要出去走走，其實，爸爸喝但就是癮，跑出去外面喝了，喝到半夜爛醉如泥。爸爸的一些朋友就把他送回家里來，媽媽看見爸爸喝得爛醉如泥，氣得沒有理爸爸，但又不放心爸爸一個人在客廳睡覺，就叫我?guī)退积R把爸爸背到床上睡，第二天醒來爸爸都不明白發(fā)生了什么事。
其實，我的爸爸雖然很愛喝酒，但他對我們的愛也不少。
記得，10多歲的時候，在半夜我的肚子突然疼了起來，就是他從7樓把我背到樓下來看醫(yī)生，看著爸爸滿頭大汗的樣貌，我真想對他說：“爸爸，我沒事的放心吧！”
俗話說“父愛如山”，我的爸爸就就是這么一個人。
三年級人的作文 篇2
風(fēng)和日麗的周末，我和媽媽去了梅溪湖半島。這里風(fēng)景優(yōu)美，山青水秀，吸引了很多人前來欣賞美景。
湖面靜靜地像一面鏡子，把山、大廈、樹、藍天、白云倒映在湖面，遠遠的望去更像一副山水畫。一陣微風(fēng)吹過，湖面波光粼粼，不時還有兩三只白鷺掠過水面，不禁讓我想起“一行白鷺上青天”。
人來人往的湖邊好不熱鬧，有的人在放風(fēng)箏、有的人悠閑的躺在草地上曬太陽、有的人在騎自行車……不一會兒我們漫步來到了半島的頂層，正想找個地方坐下來休息。我環(huán)顧四周，突然看見離我們不遠處有一個衣著破爛，蓬頭垢面的男人。他躺在地上，手里拿著一根已經(jīng)熄滅的煙，他的旁邊有好多紙團、煙頭、檳榔渣，仿佛是長大后的劉禪，肥頭大耳，不討人喜歡。從他身邊經(jīng)過的人都躲得遠遠的，媽媽也匆匆地拉著我離開了。
我和媽媽又來到了下一個地方，在我們的`前方圍了一群人，我們好奇地湊上前去，原來是有人在跪地乞討呀!只見跪地的男人一臉愁悶，臉色耷拉下來，仿佛遭受了什么天大的災(zāi)難似的。此時，周圍的人議論紛紛，有的人說道：“這年頭，人人都困難，怎么沒看到有人捐錢給我呢?”有人回應(yīng)：“是呀，年紀輕輕的，四肢健全，不去工作，卻要當乞丐�！边�有的人說……正在這時，一個黑影緩緩進入人群中，默默地從口袋里掏出一把零錢，仔細地數(shù)了數(shù)，嘴里細聲地念著“一塊、兩塊、三塊五……”數(shù)完所有零錢后明顯猶豫了一下，但隨后又毫不猶豫地把錢丟進捐錢箱，最后一語不發(fā)地離開了。周圍的人看見這一幕又開始議論紛紛：“現(xiàn)在怎么還有這么傻的人，自己都沒穿一件好衣服，還幫別人干什么?”仔細一看，剛才那個黑影仿佛就是之前躺在地上的男子。我被他的行為感動了，人不可貌相。雖然他已經(jīng)如此落魄，卻還心存善良幫助陌生人。這種大愛精神值得我們學(xué)習(xí)!
陽光灑在小路上，光芒萬丈，映在每一個善良的人眼中。我和媽媽又繼續(xù)向前走去……
三年級人的作文 篇3
“下雪了！下雪了！”我和小伙伴們嘰嘰喳喳地跑出家門，聚集在廣場上一起歡呼跳躍。
看呀！雪花鋪天蓋地地飄落下來，美如銀蝶。它們時而在空中翩翩起舞，輕盈迷人；時而悠悠地飄著，優(yōu)雅沉靜；時而又如柳絮般流轉(zhuǎn)追逐，調(diào)皮可愛……雪越下越大，整個世界都籠罩在茫茫大雪之中。
瞧呀！雪花飄到小伙伴的頭上，變成了小銀帽；落在光禿禿的樹枝上，樹木就開滿了潔白的“梨花”；鉆進小伙伴的脖子里，立刻響起一串歡快的笑聲……雪落在哪兒，哪兒就變得美麗起來；雪落在哪兒，哪兒就變得快樂起來。哦，它將原本單調(diào)的`世界裝點得美不勝收。
還等什么？和小伙伴們玩耍去吧！打雪仗、堆雪人、滾雪球……把笑聲灑得到處都是。
“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這是爺爺每年見到大雪時，總會反復(fù)念叨的一句話。望著爺爺笑呵呵的臉龐，我知道，我們的日子會越來越好。
雪，你就是給人間帶來快樂和希望的可愛的小精靈呀！
三年級人的作文 篇4
有一只叫“小小”的兔子，因為它是十個兄弟姐妹里最小的一個，所以姐姐們就叫它小小。
小小很好學(xué)，但，就是學(xué)不會。一個姐姐說它太笨了，另一個姐姐說她太懶，還有個姐姐說它記性不好，總之有很多種說法。小小一點兒也沒發(fā)現(xiàn)姐姐們對它的疑惑。
一天，小小剛采完蘑菇，一路上它又在想今天的家庭作業(yè)有多少，難不難。想著想著它就不自覺地加快了腳步，因為今天的作業(yè)可多了，得趕緊回家做完作業(yè)才能去玩呢。
小小回到家，放好蘑菇就立馬奔向房間開始寫作業(yè)。簡單的作業(yè)它飛快地完成了�？�，題目長一點的`，難一點的，它連題目都沒有耐心讀完就去問姐姐們了。它先遇到二姐，馬上拉住二姐問起了題目，二姐看了看說：“小小，你先認真地讀一遍題目好嗎？”小小不甘心，又跑去問三姐，三姐回答它：“你再好好動動腦筋吧�！毙⌒嵲诓粣圩x長題目，也不愛動腦筋，可是姐姐們都這么說，也只好認真地去思考了。不知不覺地，題目解出來了，原來也沒有那么難嘛！小小感嘆道。
小小會心地笑了，因為它終于明白了一個道理：依賴別人是沒有用的，要靠自己的努力才能真正解決問題。
三年級人的作文 篇5
有人說，老師就是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總就是那么和藹、慈祥；而我卻認為，老師更像一位有著共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
這天我要介紹的'這位主人公就就是我的班主任，他就是一位年輕且又充滿活力的好老師，他的個頭雖不算太高，但他卻長著一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛，時刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他最大的特點莫過于他的愛笑，他總就是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。尤其就是一笑起來，總就是憨態(tài)可掬，難免讓人一眼就辨出他就是老實青年。他還有一個最大的特點---幽默，他總喜歡對別人講他的光榮歷史，豐富我們的社會經(jīng)驗和知識，讓我們以后的路更好走一些。
我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風(fēng)趣，更喜歡他學(xué)富五車的樣貌。
他在我們班還像就是一個“全能領(lǐng)袖”，一個領(lǐng)導(dǎo)我們這個人才濟濟的班級的江湖老大，來無影去無蹤。同時他又就是一個“武林至尊”，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。
所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習(xí)。
三年級人的作文 篇6
我愛富麗堂煌的牡丹，愛清香淡雅的茉莉，但我更愛默默奉獻的臭繡球。
在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里，幾株黃桷樹下長著許多粉紅色的花朵。沒人施肥，沒人澆水，它卻長得十分茂盛，它就就是臭繡球。
每一個“繡球”都就是由若干朵小紅花，一圈圈排列，緊緊密密地圍著，活像一團“繡球”。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。它雖就是一種美麗的花朵，然而卻得不到人們的喜愛。為什么呢？正因它的葉和花都會發(fā)出一種說不清道不明的臭味，讓人避之不及，更不用說有誰會欣賞它了。但外婆告訴我，別看它比不上牡丹的富麗堂皇，沒有茉莉那樣的芳香。但就是它專門吸收空氣中來自各方各面的臭氣，對凈化環(huán)境起了十分重要的作用。聽了外婆的講述，我再次來到這幾株臭繡球前，欣賞著一團一團的繡球花，品著那一股股由它發(fā)出的臭味，心中不禁對它表示肅然起敬。
望著臭繡球，我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們在充滿灰塵的大街上辛勤地勞動，在散發(fā)著臭氣的'垃圾堆里默默地清除垃圾，自己滿身臭汗，卻給人民營造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境，他們不正就是一株株令人敬佩的臭繡球嗎？
在祖國的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計較環(huán)境的好壞，他們默默地奉獻著自己的青春，奉獻著自己的生命。正正因有了他們，我們的社會才變得一天比一天美麗。
我花了一個上午，畫了一幅畫：在一個冷清的角落，幾株臭繡球開得十分茂盛。我把它一向掛在書桌前面的墻上，正因我需要它隨時來提醒我要為保護環(huán)境、治理污染多做貢獻。（指導(dǎo)教師：重慶市銅梁縣實驗一小雷剛）
簡評：借物喻人，贊頌了那些默默奉獻的人。
三年級人的作文 篇7
我愛這個世界，愛這個世界的鳥語花香，愛這個世界的潺潺流水……但我更愛這個世界里家庭的溫馨快樂與幸福！
因為我就是成長在這樣的.家庭里，我的家每天都充滿了歡聲笑語，我覺的自己很幸福，我很感謝上天給了我這么好的家庭，這么好的的家人。
我的父母雖工資不高，但是他(她)們卻很樂觀地對待每一天；我的妹妹雖然很小，但是她卻很懂事，并且是我的家庭的開心果，時常吧我們逗地哈哈大笑。
這就是我的家庭，是因為它我才愛上了這個世界，愛上了這個世界的一切。
哦！我愛這個世界，我更愛這個溫馨的家庭！
三年級人的作文 篇8
一天清晨，我從睡夢中醒來，迷迷糊糊地走到客廳，發(fā)現(xiàn)沒有一個人，接著我又去臥室看了看，�。【谷话l(fā)現(xiàn)大人們?nèi)疾灰娏耍?/p>
我馬不停蹄地跑到朋友飛飛家里，問問他家里的情況，結(jié)果和我家一樣，像是大人們都商量好了似的，全部不見了。我們倆愣頭愣腦了片刻，哈哈！一下子興奮地跳了起來。緊接著我們便去找院里的其他小朋友，去探一下虛實，他們也說沒大人。之后，我們便在院里無拘無束的玩了起來......
不知什么時候突然一個小朋友說肚子餓了，想回家吃點東西，這下可好，全都說餓了，我們只好各回各家，各找各媽了。剛一進門就喊：“媽媽我餓了”。半天沒人回應(yīng)，咦，還沒回來。于是，拿著我的零花錢到樓下小飯店，氣喘吁吁地說：“老板，來碗小米粥�！睕]人回答我，心想：難道所有的大人都不見了？就在我想的.正如迷時，聽見后面好多小朋友在議論說大人都不見了，我們該怎么辦呀？就是呀！說著說著大家全都哭了，我們嘴里一直喊著：“爸爸！媽媽！你們在哪呀？嗚嗚嗚....."
“有電話了，有電話了...”我被手機鈴聲驚醒了，呼！原來只是一場奇特的夢而異，我現(xiàn)在終于明白其實沒有大人的世界也不好。
沒有大人的世界雖然可以痛痛快快的玩，但是，餓了，誰給我們做飯；渴了，誰給我們燒水？總而言之呢，沒有大人的世界雖好，但我們失去的更多。
三年級人的作文 篇9
去年暑假，我們一家來到馬來西亞游玩。這是一個美麗的地方，讓我難忘的不僅僅有碧藍的`大海和潔白的沙灘，還有馬來西亞人的公共素質(zhì)。
記得那次，我們一家人去海上釣魚。走在海邊那潔白的沙灘上，一路滿是貝殼，時不時還有幾只小白蟹爬出來和我們一起看著沙灘的美景。遠遠望去，海灘上沒有一點垃圾，我也沒有見到任何一個人在海灘上扔垃圾。
開始海釣了。我們把線扔下去之后不久，突然，只見媽媽抓住魚竿，向上一提，一條小魚就掛在了她的鐵鉤上。我正想把那條小不點放進魚桶，沒想到立即被開船的叔叔攔住了。叔叔說：“在馬來西亞有規(guī)定，不能傷害小魚和稀有魚種，不然大海里的資源就會馬上枯竭的�！蔽叶挷徽f，把小魚又送回了大海。
海釣結(jié)束后，我們又回到了沙灘上。我想買個漂亮的貝殼做個紀念，可是找了半天也沒有找到這樣的小店。我想：這正是馬來西亞人對大自然的尊重吧！
在公共場所做到不隨心所欲、不隨地扔垃圾、放小魚一條生路、不為了利益而破壞自然，這些難道不就是馬來西亞人的公共素質(zhì)嗎？
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