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    三年級(jí)自然作文

    時(shí)間:2022-08-25 13:50:01 三年級(jí)作文 我要投稿

    實(shí)用的三年級(jí)自然作文四篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的三年級(jí)自然作文4篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的三年級(jí)自然作文四篇

    三年級(jí)自然作文 篇1

      我正在這條小徑中徘徊著,雙腳踏在一片片樹(shù)葉上。

      沙啦啦,沙啦啦……

      陽(yáng)光穿透樹(shù)葉,投下斑駁的光影。驀地,一片殘花飛落在我的肩上,是那么輕,那么輕,輕得幾乎沒(méi)有一絲聲音,它,就這樣悠悠地落在我肩上,我被這點(diǎn)點(diǎn)蒼涼動(dòng)了心弦。

      遠(yuǎn)處有一棵不知名的樹(shù),它正在慢慢地開(kāi)放最后一朵花,我走近它,看著它光禿禿的枝丫上只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅,我卻感覺(jué)到生命的力量。

      我小心翼翼摸了摸它的枝干,樹(shù)枝在抖動(dòng)著,發(fā)出沙沙的聲響。枝干上毛茸茸的小東西,是果實(shí)吧!

      低下頭,我看見(jiàn)一地殘花,這不只是“零落成泥”的.寂寞,猶如一只孤獨(dú)的蝴蝶,跳完夏天的最后一支舞,便凄冷落地。

      地上的花瓣,讓樹(shù)上的果實(shí)成長(zhǎng),那毛茸茸的果實(shí),煞可愛(ài)!我一驚:繁華褪盡,就哺育了下一代果實(shí)!

      我聽(tīng)見(jiàn)了大自然的聲音,也知道了花如此,人亦然。

    三年級(jí)自然作文 篇2

      每當(dāng)你坐在沙發(fā)上舒服的看電視時(shí),從墻壁上爬來(lái)一只壁虎,你覺(jué)得它很惡心,便想去抓它,可是你抓到了它的尾巴時(shí),它卻逃脫了你的魔掌,把尾巴留給你。

      為什么壁虎可以自己把自己的尾巴切斷,而且自己還能動(dòng)?為什么壁虎能在墻壁上或天花板上爬,而不掉下來(lái)?我終于在網(wǎng)上解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán):壁虎為了逃脫人們的抓捕,可以斷掉了自己的尾巴逃跑,但是它還可以長(zhǎng)出新的尾巴。原來(lái)它們的身體里有一種激素,這種激素能再生尾巴。當(dāng)壁虎的尾巴斷了的時(shí)候,它就會(huì)分泌出這種激素使尾巴重新長(zhǎng)出來(lái),這種激素科學(xué)家一般把它叫做成長(zhǎng)素。并且剛斷掉的尾巴由于神經(jīng)還沒(méi)有死,還可以不停的動(dòng)彈,這樣就可以用分身術(shù)來(lái)保護(hù)自己逃掉。壁虎之所以能在墻上或天花板上爬,是因?yàn)樗哪_趾具有強(qiáng)大的.粘性,它只靠一個(gè)腳趾就能把整個(gè)身體穩(wěn)當(dāng)?shù)貞覓煸趬ι稀1诨⒌哪_趾上長(zhǎng)著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的細(xì)小絨毛——?jiǎng)偯扛鶆偯s有100微米長(zhǎng),頂端都有上千個(gè)更細(xì)小的分叉,壁虎腳趾的粘性就是通過(guò)這些分叉與物體表面分子形成的分子間作用力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

      大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒,只要你能留心觀察每一株植物,每一種動(dòng)物,就會(huì)有一個(gè)個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。

    三年級(jí)自然作文 篇3

      晨曦初露,村內(nèi)到處飄飄緲緲,籠罩著一層輕輕的薄霧,猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗,給人一種輕柔朦朧的美感。不久,拂面的清風(fēng)吹走了薄霧,映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚,有的亭亭玉立,有的鶴立雞群,有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景,流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。

      來(lái)到村后面的小山,只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓,草盛花繁,一派生機(jī)勃勃的.景象;蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái),嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀,在繁花綠草中翩翩起舞?盏厣希蝗禾煺鏌o(wú)邪的小孩在追逐吵鬧,追蜜蜂,撲蝴蝶,采鮮花……你爭(zhēng)我搶,玩得不亦樂(lè)乎。大自然在唱歌了,它以優(yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音,使人快樂(lè)的聲音!

      再向前走,只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫;抬頭一望,只見(jiàn)畫眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走,快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫意的圖畫,我還沒(méi)有欣賞完,一陣流水聲引起了我的注意。哇,大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛!我趕快向小林走去,原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底,鵝卵石粒?蓴(shù),小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去,!大自然又為我們奏上一曲了。

      其實(shí),大自然的聲音處處可聽(tīng),只是現(xiàn)在人們都在忙碌,沒(méi)有注意到罷了;在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí),我們不妨到山間來(lái)走一走吧,大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心,心曠神怡,使我們產(chǎn)生豐富的想象,領(lǐng)悟到可貴的哲理,也讓我們久久回味,忘記一切世俗的煩憂。

      敞開(kāi)胸懷,接受一切屬于大自然的聲音吧,我們就會(huì)活得很開(kāi)心!

    三年級(jí)自然作文 篇4

      "清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂"清明時(shí)節(jié),我們想觀賞一下山山水水,去看看老祖先。我們走在高山上,為了盡快掃墓,我們小跑上山了。

      思念

      來(lái)到祖先的文墓前,我們肅然起敬,對(duì)著祖先的照片,爺爺?shù)难劾,含著濃濃的熱淚,雖然爺爺忍著淚水,但是,久而,也不禁滑下了兩行淚水,爺爺手里握著一束鮮花,輕輕地扎在了墓前,說(shuō)是輕,但看得出是有點(diǎn)發(fā)抖,顯然花根上還有幾滴汗水。我們和爺爺一起在墓旁撒紙錢,貼紙花,彩紙蠟。上香祭拜時(shí),爺爺?shù)难劬κ钦\(chéng)懇的,毫無(wú)半點(diǎn)雜質(zhì)。啊,這是爺爺對(duì)祖先的思念,又是怎樣的'一種暖流?又是怎樣的一種關(guān)系?又是怎樣一種親情?與此同時(shí),蒙蒙細(xì)雨,飄灑在地,一點(diǎn)又一滴,墓上的香隨風(fēng)飄向天去,我的心田又有一種什么樣的親密。

      賞景

      掃完墓后,我們依依不舍地離開(kāi)了,來(lái)到一條小山路上,我閉上雙眼,好似感覺(jué)到生機(jī),我不禁又張開(kāi)了雙眼,朝天而望,不知不覺(jué)我歌頌了一句詩(shī),山間空蕩蕩的,到處有我的回聲,我仰望枝頭,聆聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的歌唱,我張開(kāi)雙臂,迎風(fēng)跑去,嗅著大自然的風(fēng)光,又是那么的陶醉!那么迷人!

      啊,“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。"輕輕一嗅,重重一吸。盡看大自然。

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