【精選】三年級家作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級家作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級家作文 篇1
“咦？這輛車是誰家的，怎么會停在我家的車棚里？”我放學回到家門口，看見一輛銀灰色的小轎車停在我家車棚里。爸爸沖了出來，興奮地對我說：“宇林，你看這輛車還不錯吧！”“什么呀？這輛車是我家的？”我驚喜地問。“yes，itis！”爸爸回答道。頓時，我的'臉情不自禁地笑成了花。至于我家為什么要買這輛車嘛，還要回到一個星期前。
“老爸，吃飯了！”“哦，來了！”那天，我大聲對爸爸喊道。老爸跑了過來，快速吃完飯，又去了電腦房�！鞍职指陕镞@么神秘？”我問媽媽。媽媽笑著沒吭聲。于是，我決定去探個究竟。
我躡手躡腳地走進了電腦房，看見老爸聚精會神地在網(wǎng)上看車。我頓時明白，原來他戀上車子了。是呀，平時聽老爸說要買車，但又說這個不好，那個不好，還真想看看老爸到底要買什么車。
真沒想到，今天，我家真的就有一輛車子了，而且是德系的哦！瞧，這車子，線條簡潔、流暢，而且在陽光下熠熠生輝，讓人看了都喜歡。我一邊敲打著爸爸的背，一邊夸獎爸爸：“不錯的，這車子挑選得真好�！卑职致犃宋业馁澝缆�，樂得眼睛瞇成一條縫。
有了車，出行風雨無阻，有車真方便！這就是我的家庭一個大變化！
三年級家作文 篇2
教學目標：學習課文《荷花》、《珍珠泉》的寫法，按順序?qū)懠亦l(xiāng)美麗的景色；結(jié)合上學期習作《美麗的秋天》，介紹家鄉(xiāng)將軍山之美，選擇一處美景“人工湖”、“美食村”、“陳政陵園”等，把這一處景物之美寫具體。
第一課時
一、導學法，學順序
總結(jié)本組課文《珍珠泉》按順序?qū)懙姆椒ǎ?/p>
1、先介紹“珍珠泉”在什么地方？（周圍環(huán)境）；
2、接著描寫“這是一個什么樣的泉”？（到底這泉有多深，有多綠）；
3、然后寫自己覺得最有趣的景色。（想像彩色的珍珠，快樂的孩子吹泡泡）
[設計意圖：遷移寫法，學習課文寫作順序，按順序?qū)懰^察的游覽的景致，突出“有趣的事”或美麗的傳說。]
二、介紹家鄉(xiāng)景物
1、提出有關要求：課本語文園地一的內(nèi)容與要求。討論交際，聯(lián)系“3.28歡樂中國行”到云霄演出，如果你是導游，你想帶他們?nèi)ナ裁吹胤接瓮妫?/p>
2、魅力云霄——紅樹林（福建之最，申報國家級保護區(qū)）；將軍山公園（開漳圣王國際文化節(jié)、將軍樓、美食村、龍湖、君豪別墅）；中國枇杷之鄉(xiāng)（枇杷節(jié)、枇杷山、枇杷批發(fā)市場）；漳江（漳州人的象征，云霄人的驕傲）
3、交流傾聽、評點
[設計意圖：聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生感知魅力家鄉(xiāng)，聽到哪些傳說，看到什么美景？聯(lián)系中央電視臺“歡樂中國行”到云霄演出的契機，讓學生初步了解“魅力云霄”，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。]
第二課時
一、由魅力云霄導入
怎樣讓歡樂中國行的叔叔阿姨們喜歡你介紹的景點呢？“歡樂中國行”的叔叔阿姨很忙，時間很寶貴，不可能每一個地方都去玩，有沒有值得去玩的地方？所以要求你們寫成文章，讓他們看，然后作出選擇。
[設計意圖：教學緊密結(jié)合季節(jié)，以春天為背景，讓學生寫出春之美景，與上學期“美麗的秋天”形成鮮明的對比；教學結(jié)合社會生活，3.28“歡樂中國行”到云霄演出，20xx魅力云霄宣傳很多，指導學生去關注并搜集一些材料，做好積累，以利于習作表達。]
二、例舉習作，指導寫具體
如果像下面的作文這樣寫，客人喜歡去嗎？這是上學期你們在語文園地三寫的文章：
▲公園里有一個大龍湖，湖水很清很清！里面有許多小魚，我伸手去碰一下，好清涼，秋天真來了。
▲山腳下的美食村，家家漂亮極了，白的墻紅的.瓦。
▲陳政陵園坐落在綠樹掩映中，前面的橫匾上寫著“開漳元勛”四個大字，左右兩邊都有石馬，后面才是陵園。
1、根據(jù)上面提供的三段話選擇一個，你覺得哪里寫得好，哪里寫得不具體？怎樣擴充？提出寫景文章的基本要求：學會選擇角度觀察，學會按順序觀察；學會寫靜態(tài)中的景物和動態(tài)中的景物；學會想像，由此物聯(lián)想到彼物。
2、發(fā)揮想像表達補充：第一句可以補充最有趣的是“喂魚”：怎么喂鯉魚？請喂過的同學發(fā)言；第二句可以補充將軍山美食“燒窯雞”：怎樣燒烤？怎樣吃；第三句可以補充孩子們坐石馬，由石馬聯(lián)想唐朝開漳圣王文化，為什么叫將軍山？
[對照上學期的作文，一方面是檢驗學生作文的進步情況，另一方面也是作文教學的重點，即如何保護其熱情，指導學生聯(lián)系本組課文，談論如何才能寫具體，怎樣寫具體。]
三、現(xiàn)場習作，指導點評
1、審題：語文園地15頁，強調(diào)只寫一處景物；
2、如果選擇寫將軍山，題目可以是《美食村》、《人工湖》、《陳政陵園》等；
3、學生習作，教師巡視指導：如人工湖重點指導發(fā)揮想像，寫出人工湖的靜態(tài)美與動態(tài)美；
4、交流互動，評析激勵。
[設計意圖：在課堂上習作作為一種好習慣，既減輕課外作業(yè)，又增強了當場交流與互動，允許學生提問，教師可以現(xiàn)場指點學生，提出指導意見，評價反饋時，學生還可以從同伴中獲得信息，取長補短，進一步把作文寫得更美。]
三年級家作文 篇3
外公的家在鄉(xiāng)下的山上，園里種滿了橙子樹，是我們假日的好去處。
每當橙子開始結(jié)果的時候，黃澄澄的果實掛滿了整棵樹，我最喜歡在大樹下玩捉迷藏，樹下還有爺爺養(yǎng)的幾只雞，爺爺說：“自然長大的土雞最好。”因為它們會在樹下吃蟲、吃草。有一次我看到兩只老鷹在天空徘徊，小雞嚇得馬上躲起來，原來老鷹真的會抓小雞。
外公家的橙子與眾不同，因為外公堅持不噴農(nóng)藥，他說橙子是要給人吃的.，天然的最好。橙子雖然外觀不太討喜，但是吃起來卻是鮮嫩多汁，聽媽媽說這些樹從她出生的時候就有了。橙子盛產(chǎn)的時候，我最喜歡帶同學來采果，現(xiàn)采現(xiàn)吃最對味，吃不完還可以榨成橙子汁。我的私房小秘訣是把橙汁放到冷凍庫，再打成冰沙，百分之百純天然無添加物，是我夏天的消暑圣品。
我最喜歡在外公家吃飯，其中最美味的是“柳橙雞排”，食材是自己養(yǎng)的土雞加上最新鮮的果汁。在樹下吃飯的感覺特別不一樣，迎著自然涼風，不用開冷氣，吃飯也可以吃得很舒服。
外公的家雖然在鄉(xiāng)下，但是卻充滿濃厚的人情味，每次去不但能放松心情，也能享受美味的餐點，更是讓我遠離塵囂、親近大自然的好地方。
三年級家作文 篇4
那是一個星期天，在一家鳥類市場里，我正在選一只鳥準備放在外公家，可就是不知該挑哪種，突然，我驚訝地叫起來：“就那只！”
那是一只小鳥，它很小，很圓，但不胖，它小巧玲瓏，嘴巴又尖又細，頭上、背上都是黃綠色，翅膀尖上有一些褐色的毛，象翅膀上沾了一些巧克力醬似的，再往下看，嘿！還有一個翠綠色的小“肚皮”呢！不過，我最喜歡的`還是它的眼睛——一雙帶著銀色眼圈的透亮的黑眼睛非常大，就像一件藝術品一樣！它，就是亮眼睛（一只繡眼鳥）。我喜歡它的很多地方，不信？你看看就明白了！
古人云：“以鳥鳴春”，可現(xiàn)在秋天它也常常叫呀！你聽，“淇……淇……淇淇”多動聽！小聲唱，如細雨綿綿，令人陶醉；大聲唱，如金石相擊，鏗鏘有力。它經(jīng)常這樣唱歌。
它通常喜歡抬抬頭，眨眨眼，然后突然張開翅膀，從籠子這頭到那頭，從這根木棍到那塊鐵片，一上一下地跳躍，它動作敏捷，姿態(tài)萬千，讓人眼花繚亂。
外公買了一些“繡眼美食”——一種由雞蛋、玉米片、燕麥和碎軟骨調(diào)成的粉末狀“食品”。我喜歡喂亮眼睛，我一裝滿“食槽”它便開始“大快朵頤”了，它狼吞虎咽地吃，渴了再喝水，但還挺“文雅”！吃飽了，它叫一聲，回去睡午覺了。
有一次，我故意沒關籠門，它剛開始飛進飛出，在籠子四周飛，然后它飛上樹，然后飛上高空，不一會兒，它回來了，但它不是一個人回來的，而是帶著另一只繡眼鳥，它，就是褐眼睛。
它們已經(jīng)在我這兒生活了好幾年了，在它們身上發(fā)生了許多趣事，比如第一次洗澡（已寫過的《小鳥洗澡記》）和那次差點被貓抓去（現(xiàn)在還未寫的《貓鳥驚魂夜》），不論怎樣，它們都給我?guī)砹藷o窮歡樂。
三年級家作文 篇5
一個風和日麗的下午，爸爸媽媽都去上班了，小明一個人在家里寫作業(yè)，小明很害怕。
小明寫完作業(yè)后，又專心的畫畫。正在小明畫得入迷的時候，突然小明聽見門外有人在輕輕的敲門，小明從貓眼里看，原來是一位陌生的叔叔呀。小明奇怪的問：“你是誰呀？”陌生的叔叔說：“我是你爸爸的朋友，你快開門呀。”小明又問：“你來找我爸爸干什么？”陌生叔叔說：“我剛從外地回來了，帶著這些禮物。我想把這些禮物送給你們�！毙∶鲉枺骸坝惺裁炊Y物呀？”陌生的叔叔趕緊說：“你先讓我進去，一個一個的'給你說，好吧！”小明很開心，想給叔叔開門。小明突然想想起媽媽對他說過的話：“有人敲門千萬別給他開�！边@時小明不知道怎么辦。他腦子一轉(zhuǎn)想出了一個辦法。小明對陌生叔叔說：“我爸在樓下，我給他，打一個電話吧，他就會上來，你在等一下。”陌生叔叔趕緊回答：“那我下樓去找你爸爸吧！”他說完就被我嚇跑了。
晚上，爸爸媽媽回來了，我對爸爸媽媽說起這件事，爸爸媽媽還表揚了我。媽媽欣慰的說：“以后再也不用擔心我兒子的安全問題了�！卑职指吲d地說：“也是。”我們?nèi)叶几吲d地哈哈大笑。
三年級家作文 篇6
今天，我們?nèi)テ职l(fā)銀行學習關于銀行的知識。
到了那里，我們先學了不同國家的錢和中國的人民幣，從中我知道了我們用的是第五套人民幣，從1999年發(fā)行。有6種面值：100元、50元、20元、10元、5元、1元。
我們還學了防偽，如果是真錢。國徽下有頭像，頭像是印上去的，如果是假錢，國徽下雖然也有頭像，不過是畫出來的。真錢的一半是用纖維做的，所以用水泡不會濕，假錢是用紙做的，所以一泡就濕。之后我們又考了試，試卷發(fā)下了。前八道題都很簡單，我都答對了。但是最后一題：寫出十家銀行的名稱。我寫了建設銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、浦發(fā)銀行、中國銀行、交通銀行、招商銀行、杭州銀行，還有兩個我怎么想也想不出來。時間到了，只能這樣交卷了。后來我知道還有好多銀行，比如華夏銀行，光大銀行，中信銀行，興業(yè)銀行，民生銀行、泰隆銀行、恒豐銀行等等。
我們又學了點鈔：用無名指和中指夾住錢，把錢一角窩起來，用大拇指壓住，用另一只手的大拇指搓開錢，用食指彈出去。開始我點了60張，每10張放一起，但是后面統(tǒng)計的時候，我有兩個10張點錯了，一個點成了9張，一個點成了11張。最后96分的'試卷成績加上40張的點鈔成績，我獲得了第三名。得到了個可愛的小臺燈。
今天，我學會了很多銀行的知識！
三年級家作文 篇7
我是一只小鳥，住在小清河旁。
以前，我天天在河邊歌唱，喝著清澈見底的河水。春天，吃著青草中的小蟲，沐浴在溫暖的陽光里，享受著大自然送給我們的禮物。夏天里，看著孩子們在水中嬉戲，呼吸著清新的空氣。那種感覺真是愜意極了。
隨著河邊蓋起幢幢高樓，建起了許多廠房，它們不時排放出難聞的臭氣和渾濁的'污水，機器發(fā)出震耳欲聾的響聲。漸漸的，我和同伴發(fā)現(xiàn)，河水不再清亮，味道不再甘甜，魚兒變的越來越少，花兒謝了，草兒黃了，樹葉也枯了，就連空氣都變的嗆人，我和同伴實在無法忍受，只好搬家。雖然舍不得，可我們無法再在這里生活下去了呀。每當我從小清河的空中飛過，都要忍不住多盤旋幾圈，我要多看幾眼我們曾經(jīng)美麗的家。有多少次在夢中，我似乎又回到原來的小清河，那里天藍藍，水清清,漂亮極了，我又和小伙伴在一起跳舞，和小魚在一起說話了。
我堅信在不遠的將來，小清河會變回原來的樣子，那時我們一定會回來，一定會！
三年級家作文 篇8
我們向陽小學是一所環(huán)境十分幽雅的學校，它坐落在繁華熱鬧的淮海路中心。
學校門旁修了一面又大又厚的墻，上面刻著向陽小學四個大字。全校有六十多位老師，二十多個班級，是一所中等規(guī)模的學校。
一進學校門，一片綠草坪（操場）展現(xiàn)在你眼前，里面有球門、籃球架，學校東面是用水泥鋪成的小小領操臺，每當星期一都會有四位同學登上領操臺做升旗手。西面是升旗臺，中間是旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄動著。操場前后是一幢幢教學樓，在它下面種著各種花木，有粉紅色的桃花，火紅的雞冠花，還有美麗的一串紅……花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對地翩翩起舞。透過玻璃窗，只見嬌艷的.花朵在綻放。
我們學校的特點是認真、活潑。不論學習、活動都認真對待，我們個個活潑有精神。聽，嘹亮整齊的讀書聲從教室里傳出來。大家看著一個個公式，一個個題目都被我們理解、記住、解答。每個同學都仔細地做著，算著，那么的全神貫注。
丁零零……下課鈴響了,操場上立即沸騰起來,同學們在里面踢足球，打籃球，跳橡皮筋,做游戲……這里,那里到處都是歡笑。 丁零零……上課了，同學們又都回到教室里安靜地等待老師來上課。
我在這樣的學�！@樣的家里多幸福��！
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