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【精選】三年級(jí)的有趣的作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的三年級(jí)的有趣的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
今天上了一堂語(yǔ)文課，非常有趣。一個(gè)穿著黃綠相間的裙子的姑娘，來(lái)到了我們的班級(jí)，你們猜猜它是誰(shuí)？它就是楊桃。我們學(xué)了一篇課文，叫《畫楊桃》，這篇課文講的是，圖畫課上，老師擺了兩個(gè)楊桃在講臺(tái)上，讓同學(xué)們畫。作者的圖畫很像一個(gè)五角星。有幾個(gè)同學(xué)看見后嘲笑他，老師就解釋，楊桃從不同角度看起來(lái)都是不同的，有時(shí)候，看到的是正常楊桃的形狀；有時(shí)候，看起來(lái)卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理，做人要站在別人的角度看問題，也要做個(gè)實(shí)事求是的`人。
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是要集體畫楊桃。開始了，我們興奮地拿出自己的楊桃，老師說先要畫講臺(tái)桌上的楊桃。講臺(tái)桌上的楊桃側(cè)著看是長(zhǎng)長(zhǎng)的，而正面看是五角星形的，我看了其他同學(xué)的畫，發(fā)現(xiàn)和我的完全不同，這讓我知道每個(gè)人的角度不同，畫得就不同。
我們不僅要畫楊桃，還要吃楊桃呢！我聞了聞楊桃的氣味，淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終于要吃楊桃了，別看它的味道清香好聞，吃著可是酸中帶甜，而且還有一種苦味呢！
楊桃在我們?nèi)A南地區(qū)均有栽培，果質(zhì)生食或制成各種加工品，也供藥用，還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎？
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
今天，我們?cè)谛〔抛幼魑陌嘧隽艘粋�(gè)有趣的游戲。
上課鈴響了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，微笑地說：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)拼句游戲，好不好？”
老師的話音一落，同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”。老師先說了游戲規(guī)則，然后把我們分成了四組，第一組寫人物的姓名；第二組寫地方；第三組寫怎么樣；第四組寫在干嗎；然后老師給我們每人發(fā)了一張紙條，讓我們開始寫。過了片刻，我們把寫好了的紙條交給老師。最后老師把我們寫好的紙條寫在黑板上讓我們讀。
老師叫了一位同學(xué)起來(lái)讀，她讀了這樣的一句：“嫦娥在浮蔡山莊活蹦亂跳地打電腦�！鳖D時(shí)，教室里哄堂大笑起來(lái)。還有一位同學(xué)讀到：“織女在北京興高采烈地讀書�！边�有很多各種五花八門搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯后仰；有的人笑得趴在桌子上；拍著桌子說：“不要說了，不要說了，我快不行了�！�
歡樂的時(shí)光總是短暫，轉(zhuǎn)眼間就到了下課時(shí)間了，可是同學(xué)們都還沉浸在游戲的.歡樂中。這節(jié)課給我們帶來(lái)了歡樂，也讓我認(rèn)識(shí)了句子準(zhǔn)確性的重要。我以后寫作文地注意了，詞語(yǔ)搭配不合理，會(huì)鬧出大笑話的。
放學(xué)了，我們戀戀不舍地回家了！
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一節(jié)特別有趣的公開課。
我們到了那兒，靜悄悄地坐好，等待老師上課。
上課了，老師先說了一聲：“大家都喜歡做游戲，那么今天，老師帶大家做一個(gè)游戲吧�！蔽覀冃睦锱d奮極了。
游戲開始了，老師手里拿出了一個(gè)袋子，里面裝了一些紅棋子�！艾F(xiàn)在，老師把這些棋子倒入一個(gè)盒子里。”說完，老師把棋子都倒進(jìn)了一個(gè)綠盒子里，又說道：“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)摸一下？”同學(xué)們把手舉得老高，幾乎要摸到房頂。老師叫了一位同學(xué)，他摸出了紅棋子。這時(shí)，我們搶著回答：“保證摸到的全是紅棋子�！薄皼]錯(cuò)！但為什么呢？”老師問道。這時(shí)，舉手的'同學(xué)仍然很多，老師叫了一位:“因?yàn)槟坏沽思t棋子，沒有倒別的顏色的棋子，所以摸到的只有紅棋子。”“沒錯(cuò)！不過準(zhǔn)確的說法要用一個(gè)詞：一定。”老師說。
隨后，我們學(xué)了“可能”和“不可能”。
再后來(lái)， 我們用所學(xué)的知識(shí)做了許多練習(xí)題：三天后會(huì)下雨、石獅飛上天、世界上每天會(huì)有人出生......
今天收獲真不小，這節(jié)課真有趣，尤其是摸棋子。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
星期天，老師布置了兩個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：靜電現(xiàn)象和浮力實(shí)驗(yàn)。
我選擇了靜電這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，首先準(zhǔn)備一把塑料尺子，一張紙。我把紙撕成很小的碎紙片，開始時(shí)，我用塑料尺子輕輕的在頭發(fā)上摩擦了一下，再把塑料尺子靠近碎紙，可是什么也沒發(fā)生，碎紙片紋絲不動(dòng)。為什么和老師教的不一樣呢？我不明白，之后去問媽媽。媽媽告訴我是因?yàn)槟Σ亮Χ炔粔?時(shí)間太短。我又按照媽媽說的重做了一遍。哇，神奇的事情出現(xiàn)了，和老師教的一模一樣。小紙片有的被塑料尺子粘住了，有的豎立著，有的像蝴蝶一樣在翩翩起舞。
我又想塑料尺子可以吸碎紙片，頭發(fā)是不是也可以。我又用塑料尺子在頭發(fā)上摩擦起來(lái)，然后把我的`小腦袋湊近碎紙片，媽媽還以為我在胡鬧，因?yàn)槲业臉幼雍芑�，就想剛從雞窩里出來(lái)一樣。我又把塑料尺子在媽媽的頭發(fā)上摩擦了幾下，媽媽的頭發(fā)竟然飄了起來(lái)。我得意的哈哈大笑。
實(shí)驗(yàn)做完了，我不明白它是為什么？媽媽說：這是靜電現(xiàn)象，因?yàn)樵诟稍锏募竟?jié)里才會(huì)發(fā)生。生活中也有靜電，比如，冬天脫毛衣時(shí)候會(huì)聽到噼噼啪啪的聲音，晚上脫衣如果不開燈時(shí)看到的小火星等。這些都是靜電。
多么有趣的科學(xué)啊。
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
叮叮叮，上課的鈴聲敲響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，金老師從辦公室走來(lái)到講堂邊高聲地說：“今天我們上科學(xué)課，內(nèi)容是尋找小昆蟲”。金老師并叫同學(xué)們到草地上開始尋找。于是同學(xué)們拿著昆蟲盒飛快的向操場(chǎng)跑去。
看來(lái)找昆蟲也不容易啊，我找了十分鐘也沒找到一只，但有的同學(xué)已經(jīng)捉了五六只了，后來(lái)，再我專心致志地尋找下，終于捉到了一只蝸牛。剛好這時(shí)金老師叫我們回教室。金老師說“同學(xué)們，你們都捉了什么小昆蟲�。 蓖瑢W(xué)們?nèi)麻_了，有的說蝴蝶、有的說蜻蜓、有的說蝗蟲、有的說蚱蜢、等等。
還有許多不知名的`昆蟲。金老師又說：“你們找的昆蟲真多啊，但是，你們知道那些昆蟲是益蟲，那些是害蟲嗎？它們平時(shí)的生活習(xí)性又是怎樣的呢�！甭犃诉@句話，同學(xué)們都紛紛討論起來(lái)。經(jīng)過大家的討論，使我懂得了更多的昆蟲知識(shí)，掌握了更多的昆蟲生活習(xí)性。
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課啊！我熱愛科學(xué)，熱愛我們 的大自然。
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
生活中有許多有趣的現(xiàn)象，只要我們留心觀察、善于思考，就會(huì)有所收獲。最近，我就有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
前些天，我在院子里玩。突然，一只大黃蜂從我身邊飛過，我盯著它看。只見它飛到了我家院子的一角，不小心被一張蜘蛛網(wǎng)給粘住了。一只蜘蛛看見了，連忙爬過去，想吃黃蜂，沒想到被大黃蜂的毒刺蜇了一下，縮著身子掉下了蜘蛛網(wǎng)。只見它緩慢地爬到墻角邊的表苔上去打了幾個(gè)滾。過了一會(huì)兒，它又爬到網(wǎng)上去和掙扎著的黃蜂搏斗，沒想到又被黃蜂蜇了，它又爬到青苔上去打滾，摩擦。這樣來(lái)來(lái)回回幾次后，大黃蜂終于被蜘蛛給制服了，躺在蜘蛛網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)，成了蜘蛛的一頓美餐。
我很納悶：為什么蜘蛛中了蜂毒卻不死呢?它在青苔上打滾、摩擦是做什么呢?于是，我就去我的`知識(shí)寶庫(kù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中尋找答案，終于知道了原來(lái)蜘蛛在青苔上打滾、摩擦是為了防止蜂毒發(fā)作，因?yàn)榍嗵τ嗅t(yī)治蜂毒的作用。名醫(yī)華佗就曾經(jīng)把青苔作成藥膏，挽救了無(wú)數(shù)中蜂毒的人。
三年級(jí)的有趣的作文 篇7
暑假的一天，媽媽帶回來(lái)一些醬菜，我發(fā)現(xiàn)醬菜都是黑紅色的，我想知道它們?cè)瓉?lái)是什么顏色的，于是便問媽媽醬菜是什么顏色的，可媽媽不告訴我，讓我自己去發(fā)現(xiàn)。我猜想它是白的，為了驗(yàn)證我的猜想是正確的，于是我便做起了實(shí)驗(yàn)。
開始，我把醬菜劈成兩半想看看里面的顏色，可劈開后，令我大失所望，醬油的力量太大了，居然把菜心都染黑了。于是我開始想其他方法，正在這時(shí)爸爸好想提醒我似的，手里拿著一個(gè)請(qǐng)?zhí)�，自然自語(yǔ)的說“這請(qǐng)?zhí)|(zhì)量真次，手上就有一點(diǎn)水它就掉色了”我突然被爸爸的'這句話啟發(fā)了，“對(duì)，用水泡它”。于是我找了一個(gè)小杯子，把醬菜放進(jìn)去然后倒進(jìn)一點(diǎn)水，等待它的變化，可醬油真是太厲害了，一個(gè)小時(shí)過去了它還是紋絲不動(dòng)，這時(shí)媽媽說“醬油吸附力很強(qiáng)，一時(shí)半會(huì)兒是不會(huì)掉下來(lái)的，你要耐心等待，這也是我平時(shí)不讓你把醬油弄到衣服上的道理，因?yàn)獒u油弄到衣服上是很難洗掉的”。
經(jīng)過幾天的觀察，醬菜的顏色由黑紅色變成棕色又變成淺棕黃色，最后一天終于露出了它的廬山真面目——白色。我高興極了，我的猜測(cè)是正確的。
通過這次試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)也是一件令人開心的事情！我決定以后多做些小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
三年級(jí)的有趣的作文 篇8
一天我到老師家畫畫，老師家有一只紅色的陀螺，這個(gè)陀螺外表看上去很精致，下面是尖的，像一把倒立的小傘，上面像個(gè)小公主的'裙擺，還鑲了幾顆閃閃發(fā)光的紅寶石，非常漂亮。
我把它放在桌子上，用手輕輕的旋轉(zhuǎn)，小陀螺左右擺動(dòng)，轉(zhuǎn)個(gè)不停。我的眼睛直直地注視著小陀螺，它轉(zhuǎn)起來(lái)非常美，就像是一個(gè)穿著紅裙子的芭蕾舞演員一樣。不一會(huì)兒，老師過來(lái)了，把這個(gè)小陀螺拿開。開始很短時(shí)間，我的眼前還能感覺到有紅色的痕跡，隨即便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)綠色的影像，我感到很奇怪，就去問老師，老師說：“這是一種自然現(xiàn)象，在美學(xué)上，這叫生理補(bǔ)色，也叫做陰性殘像，因?yàn)榧t和藍(lán)是對(duì)比色也是補(bǔ)色。
我很高興，因?yàn)樵谕嬷邪l(fā)現(xiàn)了這個(gè)自然現(xiàn)象，只要大家長(zhǎng)時(shí)間觀察，一定會(huì)像我一樣有所發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)。