精選小學(xué)三年級下冊作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級下冊作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級下冊作文 篇1
我真想變成一朵云，一朵自由自在的云，在天空中遨游。變成一朵平凡的.不起眼.只默默為人們作貢獻的云。
我努力地飄呀飄，來到一個村莊里，這里已經(jīng)好久沒有下雨了，田里的禾苗因為沒有水，幾乎要干枯了，農(nóng)民們個個愁眉苦臉，提不起精神。于是，我化作無數(shù)滴雨水，從天空中飄落下來，滋潤禾苗。農(nóng)民們見了，都笑得合不攏嘴。一個農(nóng)民激動得大聲喊道：“今年的豐收終于有望了!”我見狀，開心地飄走了。
我又來到另一個村莊里，這里的姑娘們.大人們.小孩們……因為沒有水洗臉，身上.臉上都沾滿了灰塵，看上去骯臟不堪。他們個個都坐在臺階上，希望天上能下起雨來。于是，我馬上變成無數(shù)滴涼爽的.雨，從天上直線滑落。打在她們的臉上。不一會兒，她們的臉變成干干凈凈的，露出了白皙的皮膚。姑娘們高興極了，光著腳丫子在田間道上奔跑.歡呼!見到他們高興的樣，我也舒心地笑了。
我又飄到一個郊區(qū)里，那里因為缺水，人們已經(jīng)三天三夜沒有喝到水了。都快渴死了。有的人無力地趴在窗臺上，望著天空發(fā)呆;有的人則呆在水龍頭旁，希望水能快點來;還有的人在小溪旁，看著那渾濁的水，不住地搖頭。我看到這一切，心里痛極了，我急忙化作千萬滴小雨，落在他們的頭上.屋旁……那里的人看到是雨，便立刻歡呼起來，互相擁抱，有些人激動得熱淚盈眶，說不出話來。我笑了，原來幫助別人，是那么快樂的事情啊!我不需要別人對我說謝謝，我只要看到別人快樂，我就快樂了!
我愿意，如果我真的是云，我就會用自己的生命去滋潤別人，幫助別人。犧牲自己，換回大家的快樂。
云，我只愿當(dāng)一朵平平凡凡的云!
小學(xué)三年級下冊作文 篇2
四年級時，語文老師讓我們回家去做泡豆實驗，當(dāng)時正是隆冬，豆子很難發(fā)出芽。
我和同學(xué)琪欣是鄰居，放學(xué)回家，從廚房里拿了兩粒黃豆，一人一粒，再裝上兩杯熱呼呼的水，然后把豆子放下去。豆子骨碌碌沉了下去，好似在泡溫泉，在溫泉里懶洋洋地睡著了。剛開始，我與琪欣都感覺很新奇，慢慢地愛上了泡豆。
可是，好景不長，我的豆子經(jīng)過了一個月長時間的浸泡，都沒發(fā)生變化，連那層黃衣服也沒脫下來，琪欣的也是，我有點不耐煩了；又過了一天，我再去看看，豆子依舊沒有進展，還是老樣子，我心想：再等一天吧！如果明天再不發(fā)生變化……
果然，第二天的確還是那副模樣，我大怒，心中憤憤不平：分明就是騙人的嘛！老師還說能結(jié)出芽，騙人！一氣之下，我把它扔了。
后來，我去問琪欣：“琪欣，你的豆子有變化了嗎？我的'豆子被我……”
“也是沒有變化，我都有點兒失望了……”琪欣手中捧著豆子，無可奈何地說。
“對啊！”我又開始憤怒了，“老師分明就是騙人！琪欣，要不這樣，我們把它扔了，都別再養(yǎng)了！”
琪欣只是低下頭，并沒有回答我。見琪欣這種反應(yīng)，我有點不耐煩了：用得著這么假斯文嘛！不就是一粒豆子嘛！扔了也就扔了，有什么稀罕的！
又過了半個月，有一天，琪欣驚喜地對我說：“嗨！你瞧，我的豆子居然把衣服脫下來啦！”
說著，她把豆子遞給我看；我伸過頭去瞅了瞅：�。」媸�！怎么會這樣？！同時，琪欣也把喜訊告訴了老師，許多同學(xué)也一齊喊：“哈哈！我也是！”只有我慚愧地低下頭：為什么我就如此沒耐心？同學(xué)們的實驗都成功了，我卻什么都沒有！這不公平！
從那次以后，我終于明白了：無論做什么事都一定要持之以恒，堅持到底，這樣你才會獲得偉大的成就！
小學(xué)三年級下冊作文 篇3
我的課余生活是五彩繽紛的，學(xué)電子琴、學(xué)二胡、學(xué)英語、學(xué)跳舞等等，但我其中最喜歡的是學(xué)作文，作文能提高語文成績。
一開始，那是第一天學(xué)作文，我非常害羞，進了教室，有一位老師向我打招呼，我臉紅了，耳朵紅了，緊張的.說：“老師好�！�
上課了，那位老師自我介紹，說她姓馬，以后叫她馬老師。然后馬老師讓同學(xué)們說一說自己叫什么名字。在同學(xué)們自我介紹的過程中，大家都不敢說。馬老師說：“大家先要學(xué)會自信，認真的做一些簡單的事。”上了一天的課，同學(xué)們學(xué)到了很多知識。在下學(xué)的路上，我聽到同學(xué)們都說：“馬老師上的課真有趣啊�！蔽倚睦镆灿X得是那樣。一個月過去了，我的作文大有長進，老師和爸爸媽媽都說我很棒！！到了最后一天，馬老師還給了我一張獎狀。
一個月，不是很長，但是我學(xué)到了很多知識，我發(fā)現(xiàn)了作文里的“奧秘”。
瞧，這就是我的課余生活！
小學(xué)三年級下冊作文 篇4
最近，小猴悅悅迷上了偵探柯楠這本書，還想做個大偵探。可是，又沒有什么案子，唉！這不，前幾天，小貓欣兒的鋼筆不見了，機會來了。
“悅悅，我的鋼筆找不到了！”欣兒焦急的說。
“那你去你家里找看�！睈倫傉f。
“ 好吧！”欣兒說。
第二天，欣兒的鋼筆在家也沒找到，悅悅立刻展開了調(diào)查。經(jīng)過幾天的明察暗訪，悅悅終于找到了可疑的人物：小狗洋洋。小狗洋洋最近不愛和大家一起玩，更可疑的'是，，有一天，欣兒的數(shù)學(xué)書竟跑到了洋洋的桌子上。而且，洋洋和欣兒是同桌，洋洋要作案是很容易的。經(jīng)過思考，悅悅決定：跟蹤洋洋。
悅悅跟蹤了一段路，在一個垃圾桶邊，悅悅看見洋洋丟了一團紙，她想：洋洋丟的那團紙里面一定有什么線索。悅悅正想把那團紙拿出來看看。正巧，被洋洋看見了，她倆只好一起回家。
第二天，欣兒對悅悅說：”不用找了，鋼筆在我家的床底下找到了！”悅悅覺得很奇怪，心想：那洋洋呢？她……后來，她才知道，洋洋的父母吵架了，她是因為心情不好，才不愿意和大家玩的，那天她丟的是廢紙。
后來，悅悅痛下決心，這個大偵探不當(dāng)了。
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