有關(guān)三年級(jí)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
我非常喜歡我家的那棵桃樹(shù)。
春天開(kāi)出粉紅色的桃花，滿樹(shù)都是的，靠近了能聞到淡淡的花香�；ㄏ阋齺�(lái)了成群的蜜蜂，成天在樹(shù)上嗡嗡的唱著，演唱著一首音符單調(diào)的交響樂(lè)。是他們辛勤的勞動(dòng)才使得桃樹(shù)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
初夏，桃花落了后從花朵下冒出的小綠球像氣球一樣越吹越大。我摘下一個(gè)，洗干凈，一大口咬下去，牙都快酸掉了，馬上吐掉。這時(shí)媽媽從屋里走出來(lái)，笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“我們家的桃子到了秋天才好吃呢！”
深秋，我迫不及待的摘下那顆我盯了很久的桃子。洗也來(lái)不及洗，像小白兔啃胡蘿卜一樣把帶毛的皮啃掉，我的口水早已流了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道，大口咬去，像蜂蜜一樣，真甜�。÷捉�，嘎嘣嘎嘣的，真脆��！太好吃了，這是我吃過(guò)的最好吃的桃子了。媽媽果然沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。正吃著桃子，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桃樹(shù)上的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)的散落下來(lái)，我以
為桃樹(shù)病了，急忙跑去告訴媽媽。媽媽不慌不忙的'告訴我：“桃樹(shù)開(kāi)了那么多漂亮的花，結(jié)了那么多甘甜的果子，她累了，該休息了�！�
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)中，飄落的雪花中，那顆桃樹(shù)孤零零的站在那里。我怕她冷，給桃樹(shù)披上我的衣服。太小了，我又拿來(lái)床單，把她圍起來(lái)。正好被爸爸看見(jiàn)了，他告訴我說(shuō)：“她穿我們的衣服可不行，要用草繩把她的枝干纏繞起來(lái)，這樣她才暖和。”我找來(lái)草繩，在爸爸的幫助下，給桃樹(shù)穿好衣服，抵御嚴(yán)冬。這個(gè)冬天她可以暖暖和和的度過(guò)了。等到春天我會(huì)記得親自幫你脫掉這身笨重的裝束的。
我喜歡我家的桃樹(shù)，因?yàn)樗_(kāi)出的花朵美麗；我喜歡我家的桃樹(shù)，因?yàn)樗Y(jié)出的果實(shí)甘甜；我喜歡我家的桃樹(shù)，因?yàn)樗屛覍W(xué)到關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。
三年級(jí)作文 篇2
秋天來(lái)啦！果樹(shù)結(jié)果了，大地變成金黃的了，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
紅紅的楓葉像一枚枚郵票，寄走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇來(lái)了秋天的碩果累累。
菊花也開(kāi)了，顏色可真多，白如雪、紅如霞、黃如金……它們的樣子也是千姿百態(tài)，有的像“千手觀音”，有的.像“猴子撈月”，還有的像害羞的小姑娘一樣低著頭……菊花不僅可供人們欣賞，還能泡菊花茶給人們帶來(lái)陣陣清爽。此時(shí)的我想起了孟浩然的詩(shī)句“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。
你看花叢中還有幾只蝴蝶正在那里翩翩起舞，我感到很奇怪，蝴蝶不是已經(jīng)飛走了嗎？怎么還出現(xiàn)在我的眼前呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)不是蝴蝶，原來(lái)是楓葉在隨風(fēng)舞蹈。
秋天已經(jīng)靜靜地來(lái)到我們身邊，讓我們一起投入大自然的懷抱去擁抱秋天吧！
三年級(jí)作文 篇3
走進(jìn)大自然的植物世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，植物不僅是有生命的，有的植物還有生存本領(lǐng)，有的甚至有動(dòng)物的特征，植物的世界是那么的奇妙。
有的`植物竟然還會(huì)羞澀呢！
含羞草就像個(gè)害羞的小姑娘。小姑娘一害羞就會(huì)用小手遮掩著臉蛋，從指縫里觀察外界。而含羞草就正如小姑娘一樣，只要你在它們?nèi)~片上輕輕一碰，它們就會(huì)沿著整個(gè)根盤合攏起來(lái)，葉片變得很細(xì)很細(xì)，整個(gè)枝條也跟著低垂下來(lái)，好像不敢見(jiàn)人似的。但不一會(huì)兒，它們就會(huì)按捺不住寂寞，偷偷地重新伸展開(kāi)它們?nèi)淼娜~子，盡情地享受著大自然的陽(yáng)光和清新空氣。
有的植物有很高的生存本領(lǐng)。向日葵，顧名思義就知道它們是向著太陽(yáng)生長(zhǎng)的植物。早晨，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛升起的時(shí)候，它們就立刻蘇醒了，然后高高地仰起圓圓的臉盆迎著太陽(yáng)公公！
在隨后的一整個(gè)白天里，它們都會(huì)笑盈盈地跟著太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)，似乎根本不知道疲倦似的。這樣，它們就把臉盆中的葵花子養(yǎng)得壯壯實(shí)實(shí)了。還有蒲公英，當(dāng)它們想把孩子送到遠(yuǎn)處生活時(shí)，它們就給孩子們戴上降落傘，陣風(fēng)一吹，寶寶們就隨風(fēng)飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
有的植物就更厲害了，它們?nèi)缤瑒?dòng)物一樣會(huì)使用武器捕捉昆蟲(chóng)。豬籠草就是這種植物，豬籠草長(zhǎng)得像一個(gè)瓶子，瓶子是沒(méi)有蓋子的，瓶口處被撒滿了蜜，讓這些蜜去吸引昆蟲(chóng)，每當(dāng)蟲(chóng)子飛進(jìn)瓶口吃蜜時(shí)都會(huì)被滑進(jìn)瓶子里面，片刻，昆蟲(chóng)就會(huì)被化成營(yíng)養(yǎng)，成為豬籠草的盤中大餐。
植物的世界是奇妙的，只有走進(jìn)大自然才能認(rèn)識(shí)奇妙的植物世界。
三年級(jí)作文 篇4
從我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，媽媽就給我買了很多好看的書(shū)，比如《唐克學(xué)百科》、《童話大王》、《山海經(jīng)》等等。這些書(shū)把我們家的抽屜、柜子全裝滿了。媽媽每天都和我探討書(shū)里的學(xué)問(wèn)。
上小學(xué)后，李老師也要求我們看課外書(shū)，漸漸地，我養(yǎng)成了讀書(shū)的'好習(xí)慣。
隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富，我的腦袋瓜也越來(lái)越靈活。
我很相信高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我要讀更多更好的書(shū)。讀書(shū)不但可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的字，知道更多古今中外的名人軼事，而且還能讓我們明白許多科學(xué)道理和做人的道理。有時(shí)候，大人答不上來(lái)的問(wèn)題，我卻能回答得頭頭是道。
聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。我要好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，讓自己變得越來(lái)越聰明。
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