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三年級小貓的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的三年級小貓的作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級小貓的作文 篇1
一天，天氣非常寒冷，下了一場鵝毛大雪，到處一片潔白，樹上披著銀裝，地上鋪著雪毯。小貓的媽媽生病了，家里沒有吃的，小貓不顧寒冷，從河里釣了三條魚走在回家的路上。
這時，一只狡猾的狐貍沿著小貓的腳印跟了上來，它假裝關(guān)心小貓說：“這么冷的天釣魚，肯定很辛苦，我來幫你拿吧！”小貓知道狐貍不懷好意，心想我該怎么對付它呢，于是它對狐貍說：“謝謝你！一點(diǎn)都不辛苦，下雪天最好釣魚，只要你在冰上鑿一個洞，把尾巴伸進(jìn)去，就能釣到。”狐貍說：“真的嗎？”小貓說：“你應(yīng)該耐心地等待，當(dāng)尾巴很沉很沉的時候就有魚了�！�
狐貍按照小貓的辦法來到河邊，在冰上鑿了一個洞，把尾巴伸了進(jìn)去，它耐心地等著，尾巴有一點(diǎn)沉了。狐貍心想：魚上鉤了，我再耐心地等一會兒，釣到的`魚就更多了。終于感到尾巴很沉很沉，它以為有很多魚了，把尾巴往上一拉，可是怎么樣也拉不上動，原來它的尾巴已經(jīng)和冰結(jié)在一起了。
這時，獵狗聞到了狐貍的氣味，“汪、汪、汪”地叫了起來，獵人被帶到了狐貍釣魚的位置，狐貍沒有辦法逃跑，只好束手就擒。
三年級小貓的作文 篇2
我先說一下小貓是怎么來的。那天我和媽媽、姐姐去跑步時發(fā)現(xiàn)了一只小貓，我們捉了很久媽媽才把貓捉到。媽媽說︰〝算了，不跑步了，回吧。〞
這只小貓有雪白的胡子，渾身烏黑。眼睛是綠色的。別看它才20厘米，但是它很會捉老鼠，這不，只過了三天老是出現(xiàn)的老鼠就不見了。這只小貓喜歡吃火腿，雞蛋和喝牛奶。
一天，我發(fā)現(xiàn)小貓不見了，我想一定是跑了。可是過了一會兒小貓又回來了。原來小貓一直在門口的.木頭堆里玩。這只小貓一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，還有一次居然跑到了樓梯上面。(忘了說了，小貓拿回來了以后一直放在樓下。)
關(guān)于小貓有趣的事情還有很多，它就是我們的開心果。你喜歡小動物嗎?那不妨來養(yǎng)一只小貓試試，你一定會感覺到很快樂的!
三年級小貓的作文 篇3
從前，在西哩呱啦的(de)大森林里，住著一只懶惰的(de)小貓，它(tā)在貓媽媽的(de)精心培育下十分健康、強(qiáng)壯。但是，它(tā)不(bù)像別人在茂密而深綠的(de)灌木叢中蹦來跳去的(de)玩耍、嬉戲。而是沐浴在陽光明媚的(de)青草地(de)上懶洋洋的(de)躺著，等待媽媽給喂食物，因此，森林里的(de)動物都叫它(tā)“懶貓”。它(tā)的(de)同類見了這種情形，說：“妹妹，你(nǐ)不(bù)去練習(xí)捕魚、爬樹等本領(lǐng)，將來怎么面對這危機(jī)四伏的(de)大森林呀！”懶貓不(bù)但不(bù)聽同類的(de)勸告，還怒氣沖沖地(de)大叫道：“這是我(wǒ)的(de)事，不(bù)要你(nǐ)們管！這里是我(wǒ)的(de)地(de)盤，不(bù)允許你(nǐ)們進(jìn)來！”它(tā)的(de)同類們只好無可奈何地(de)離開了那塊還剩最后一縷陽光的(de)草坪。
有一天，老虎對它(tā)的(de)午餐獵手命令：“你(nǐ)，去把那只又肥又胖的.(de)貓捉來！”于是狐貍帶上在森林商場買的(de)墨鏡，穿上棕色的(de)皮大衣，開著小汽車，以百分之百的(de)速度來到那塊草坪上，拉好拉鏈，拽了拽袖口，對懶貓說；“小家伙，快醒醒，叫聲狐貍紳士，我(wǒ)帶你(nǐ)去‘食物洞’�！惫�，它(tā)立刻醒了，說：“狐貍紳士，真的(de)嗎？”“當(dāng)然是真的(de)，我(wǒ)大名鼎鼎的(de)狐貍紳士還會騙你(nǐ)？”懶貓信以為真，一搖一晃的(de)跟著狐貍紳士走了。
到了那兒，倒是有山洞，可上面畫著老虎的(de)面像，寫著“森林之王”幾個字。它(tā)大驚失色，轉(zhuǎn)身就逃�？墒�，它(tā)又肥又胖，才跑了幾步就被捉住了。
懶貓因為貪吃、懶惰的(de)壞毛病，使它(tā)那天生的(de)本領(lǐng)沒有練成，結(jié)果成了老虎的(de)午餐。
三年級小貓的作文 篇4
我有一個多變的同桌——“小貓咪”�？刹灰詾槲业耐朗且恢徽娴男∝堖�，只是她像小貓咪一樣，有時頑皮，有時好奇，有時可愛……怎么？你不相信？那就聽我一一道來吧！
有一次上課的時候，老師讓我們寫作業(yè)，我拿出作業(yè)本和筆，就是找不到我的墊板？書包里，地上、桌子上、都找遍了還是沒找到。我失望極了，趴在桌子上。這時同桌對著我“嘻嘻”笑了幾聲，我見了心想“難道……”我立刻把目光投身同桌，同桌好像猜出了我的心思，可憐巴巴地看著我直搖頭說：“相信我，不是我干的！”我只好繼續(xù)找，無意間看到兩張桌子之間露出一個小小的三角尖，我抓住那三角尖用力一抽，抽出來的居然是我的墊板。唉！同桌啊，同桌，你也太頑皮啦！
還有一次課間的時候她跑來好奇地問我一個問題，還沒等到我回答她，她一轉(zhuǎn)身就跑得無影無蹤，弄得我啞口無言……
最讓我印像深刻的就是她的可愛了，常常會讓我笑彎了腰！記得也是課間，我正和同學(xué)們在玩猜猜是什么的游戲，就是一個人做動作，讓其它人猜，輪到我做動作了，我做了一個小鳥的動作，這時同桌又不知從那冒出來了，以為我在跳舞，她也站在我的.身邊手舞足蹈扭動著身子，看到這個情形我們禁不住哈哈大笑起來，邊笑邊問，你在干什么？同桌說：“你們不是在跳舞嗎？”我們一聽笑得更歡了。我說：“我們在玩猜猜是什么游戲，不是在跳舞�！彼犃嘶腥淮笪�，不好意思地走了。
這下你相信了吧!我的同桌就是一只頑皮，好奇、可愛的“小貓咪”！
媽媽感言：看著孩子在三年級留下的一篇又一篇生動充滿童稚的作文！心里真的很是開心，從一篇到另一篇這里面都看著孩子在進(jìn)步，在成長！孩子通過平時和同桌相處的點(diǎn)滴，用她的自己的語言展示了一個不一樣的同桌。經(jīng)過整理,修改、投稿！再次登報！感謝所有親和老師們!
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