三年級趣事的作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級趣事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級趣事的作文 篇1
我有一個快樂的家庭，在這個家庭里發(fā)生了無數(shù)件有趣的事情，下面就由我來告訴你們其中的一件有趣的'事情吧！
在我6歲那年，我還很天真的時候。我來到花園里，爸爸正拿著一把剪刀，在修理一盆花，我問爸爸：“小花那么乖你為什么還要“修理”它呀？”爸爸笑著說：“我在幫它把它的枯葉子剪掉呢，不是在“修理”它呀！”那讓我來“修理”它吧！“好的，女兒長大了！”說完，爸爸就轉身走直了廚房。我捧起那盆花，上看看，下瞧瞧，左看看，右瞧瞧，心里想：“管它三七二十一，先剪了再說吧，省得待會兒爸爸過來了，說我浪費時間呢！”只見我手里的剪刀“咔嚓”一動，一秒鐘都沒到我就修好了，我在花園里大叫：“爸爸，我修好了快來看呀！”爸爸走到花園，馬上，我就聽到了“嘭”的一聲響，原來是爸爸倒地上了，剛才爸爸走到花園，看見了我沒有把花的枯葉子修掉，而是把花剪平了，剪成了一條“陽光大道”。
這就是我們幸福帶有趣的家……
三年級趣事的作文 篇2
我小時候做過一件有趣的事，現(xiàn)在想起來還真可笑，并且使我終身難忘！
一天，爸爸去上班媽媽去商場，我一個人在家。我看到媽媽的高跟鞋，想到：媽媽每次上班都穿著它，每邁出一步還嗒嗒作響，真好玩。今天媽媽不在家，我也穿上感受一下吧，肯定很漂亮，說不定比媽媽穿上還神氣。想著想著，我便拿起高跟鞋往自己腳上穿，“這鞋也太大了吧！也不知道媽媽每天都怎么穿？真是奇怪！”我一邊穿一邊自語道。雖然太大，但為了看看漂不漂亮，還是把它穿上了。
我站起來照著鏡子左看看右看看，你別說，還真好看。剛想走幾步可感覺腳下晃晃蕩蕩的站不穩(wěn)，沒走一步就聽“哎約”一聲，我的腳扭了。這時媽媽回來了，看到我腳上穿著高跟鞋，一下就明白了。急呼呼說道：“寶貝，叫你不要動我的高跟鞋你怎么不聽話，到后來受傷的不還是你嗎，真不聽話！”說著把我抱到床上，給我抹藥。
晚上，媽媽從房間里走出來，安慰我說：“好點了嗎？早上媽媽不該對你那么兇，對不起�！蔽艺f：“媽媽，是我不對，不該不聽話，不該穿你的高跟鞋�！�
這件事現(xiàn)在想起來還記憶猶新，成為我難忘的`一件趣事。
三年級趣事的作文 篇3
我的姐姐叫李婉婷，她今年8歲，上小學三年級，她胖胖的、很可愛，一雙像珍珠一樣的眼睛，烏黑的頭發(fā)，嘴巴就像粉紅的桃子一樣，又尖又挺的鼻子，一排潔白又美麗的牙齒。
我和姐姐之間發(fā)生過很多有趣的事情。
記得在一個冬天，我和姐姐趴在窗臺看著窗外的雪，漫天飛舞著，樹上、房子上、地上都是白白的，就像大地穿上一層白色的衣裳。我和姐姐高高興興地跑到雪地上打雪仗，我抓著一個雪球一扔，沒有打到姐姐，姐姐馬上對我扔一個雪球，可是也沒扔到我。想起來還真慶幸。我趁姐姐不注意就扔了兩個雪球，哈哈全中了!我高興得跳了起來，姐姐卻不高興了，為了讓姐姐高興，我提議我們一起堆雪人，姐姐馬上興高采烈地湊過來。
我們先把雪放到一起，堆得很高。再把它的頭做好，做成一個圓圓的球，黑黑的`眼睛是用種子做成的，長長的鼻子是用紅蘿卜做成的，紅紅的嘴巴是用紅色飲料蓋做成的。接下來我們就把身體做好了，長長的手是用掃把做成的。堆完雪人，我馬上去叫媽媽來看，媽媽看了對我說：“堆得真不錯!”我們就開心地笑了。
記得還有一次，夏天我和姐姐在我們小區(qū)的池塘里抓蝌蚪，姐姐說：“我們來比賽看誰抓的蝌蚪更多，好嗎?”
我說：“好啊!”
我們一人拿著一個杯子去抓蝌蚪，我看見小蝌蚪在游來游去，好像在對我說：“別抓我們�！�
我心里想：“我不是想抓你們，等和姐姐比完賽就放了你們�！睍r間一分一秒地過去了，我和姐姐認真地抓著蝌蚪。很快時間就到了，我抓了20只蝌蚪，姐姐也抓了20只蝌蚪。姐姐不服氣地說：“明天我們再來比一場，好不?”
我說：“好啊!”
這就是我和姐姐有趣的事。
三年級趣事的作文 篇4
我和弟弟是雙胞胎,我們之間的趣事有很多很多，今天發(fā)生的事是其中的一件。
今天早上，我上學時很著急，把文具盒裝進書包里�？墒�，第一節(jié)英語課上了，我的手伸進書包里掏文具盒，掏了好半天也沒掏出來�！斑祝业奈木吆心�？”我自言自語地說“走的時候，我明明裝進書包里了，怎么現(xiàn)在不見了？”“是不是掉到路上了？還是別人拿走了呢？”。
正當我納悶時，英語老師來了。她讓我們拿出鉛筆寫單詞。
我紅著臉還在繼續(xù)找，找啊找，找啊找，直到老師走到我跟前，我才發(fā)現(xiàn)老師。只聽她說:
“找什么呀？”
“找文具盒”我低著頭說，沒敢看老師。
她親切地問：“英語會讀嗎？不會讀的話，可要叫家長啦！那么上臺給大家讀一下吧�！�
我膽怯地走上講臺，試著讀了起來。但是沒讀幾個，我就卡殼了。我低著頭只顧看自己的手,臉頰發(fā)燙。感覺大家都在嘲笑我，就連一個單詞也不會讀的某某某也在嘲笑我。我的臉更紅了，兩手情不自禁地捏在一起。
“下去吧，下次一定要帶上文具盒。”我能聽出老師的聲音很重。
我下定決心，下次一定要把自己的東西收拾好。
放學后，把這件事告訴媽媽。媽媽問：“你沒問弟弟，是否放到的.他的書包里了？”
等弟弟出來時，手里高高地舉著我的文具盒。
“你怎么不早點給了哥哥呀？”媽媽有點責備。
弟弟委屈地說：“我也是放學時才看見的�！�
我說：“這事不怪弟弟，只怪我粗心。下次要提前做好準備�！�
瞧，我和弟弟之間的故事多有趣呀！
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