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    學(xué)校大掃除三年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-05-06 18:51:24 三年級(jí)作文 我要投稿

    關(guān)于學(xué)校大掃除三年級(jí)作文九篇

      在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校大掃除三年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    關(guān)于學(xué)校大掃除三年級(jí)作文九篇

    學(xué)校大掃除三年級(jí)作文 篇1

      今天下午的第二節(jié)課是大家超愛(ài)的體育課。第一節(jié)課一下,同學(xué)們便蜂擁而出,跑出了教室。可還沒(méi)等我們來(lái)到操場(chǎng),大喇叭便通知:各個(gè)班級(jí)請(qǐng)注意,各個(gè)班級(jí)請(qǐng)注意,現(xiàn)在請(qǐng)安排學(xué)生進(jìn)行大掃除活動(dòng),現(xiàn)在請(qǐng)安排學(xué)生進(jìn)行大掃除活動(dòng)。這個(gè)消息有如一個(gè)晴空霹靂,不但上不成體育課,還要我們干力氣活。

      今天可真不走運(yùn)啊!大家一個(gè)個(gè)像剛剛打完敗仗的士兵,失望的回到了教室!蠋熼_(kāi)始安排同學(xué)進(jìn)行大掃除活動(dòng)啦,我的心中在不停的念叨著:“大慈大悲的'好老師啊,可千萬(wàn)別安排我干力氣活啊,我這個(gè)弱女子可干不了力氣活!”可這老天就是不稱人心。我的任務(wù)就是掃地。唉,力氣活居然落到了我的身上?衫蠋煷笕酥豢蛇`也,我只好認(rèn)命了!老師的任務(wù)下達(dá)了,下面就該我們完成了。

      我的任務(wù)是掃地。我仔細(xì)的掃著,可當(dāng)我掃到我班出了名的“垃圾場(chǎng)”費(fèi)華文那里,我簡(jiǎn)直驚呆了,真是名副其實(shí)的“垃圾場(chǎng)”。我決定先將別處掃完再來(lái)清理這個(gè)“垃圾場(chǎng)”。不一會(huì)兒別處都搞定了,下面就應(yīng)該清理“垃圾場(chǎng)”了。我將他有用的東西放到課桌上,沒(méi)用的掃掉……經(jīng)過(guò)我?guī)追昼姷那謇恚K于“ok”了今天我雖然流了汗,但是當(dāng)我看到一塵不染的教室時(shí),心中無(wú)比的開(kāi)心!

    學(xué)校大掃除三年級(jí)作文 篇2

      “叮鈴鈴——”上課鈴響。這節(jié)課是全校的衛(wèi)生大掃除。同學(xué)們有的灑水,有的掃地,有的擦窗戶,忙得不亦樂(lè)乎。

      樓梯上的同學(xué)來(lái)來(lái)往往,打水的同學(xué)有的慢步前行,有的快步如飛。緊張中卻不顯得忙亂,一切是那么井然有序,仿佛一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。水池邊的同學(xué)里三層外三層,擠得水泄不通,小桶撞在一起,發(fā)出的咚咚聲和水流的嘩嘩聲混為一體,如同一支樂(lè)隊(duì)正彈奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的`進(jìn)行曲。

      擦窗戶的同學(xué)拿著抹布把玻璃從上到下認(rèn)認(rèn)真真的擦一遍又一遍,連一條小縫都不放過(guò)。只要玻璃上有痘痘,準(zhǔn)會(huì)被徹底清除掉。灰蒙蒙的玻璃在擦洗過(guò)后變得干凈又明亮。

      掃地的同學(xué)也不甘落后?矗麄儝叩亩嘧屑(xì),每一個(gè)角落都逃不過(guò)他們的眼睛,躲不過(guò)他們的笤帚。其他的同學(xué)有的幫忙搬桌子、板凳,有的在揀紙屑,有的在倒垃圾,只要是笤帚兵團(tuán)走過(guò)的的地方,都是一塵不染。

      在大家的齊心協(xié)力下,教室打掃得干干凈凈,雖然我們的衣服臟,但看見(jiàn)干凈明亮的教室,大家都開(kāi)心地笑。

    學(xué)校大掃除三年級(jí)作文 篇3

      又到一個(gè)月一次的學(xué)校大掃除時(shí)間,轟轟烈烈的大掃除開(kāi)始。

      李老師先把我們分成幾組,有的掃地,有的擦黑板,有的擦窗戶,也有的拖地,還有的擦桌子……

      老師一說(shuō)完,同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用的工具就開(kāi)始熱火朝天地干起來(lái)。拖地的同學(xué)在我們掃地的時(shí)候就去洗拖把。當(dāng)我們剛掃完地時(shí),拖地的'同學(xué)又回來(lái)。他們一個(gè)個(gè)手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過(guò)去,我說(shuō):“你們來(lái)得正是時(shí)候,我們剛掃完!蓖踉麓呶艺f(shuō):“你還說(shuō)什么呢?快讓他們進(jìn)來(lái)吧!”我們幾人進(jìn)教室后,他們幾個(gè)輪流拖地,我和王月灑水。

      賴羿拖地拖得多有勁呀!你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿,腳做成前弓步。用力地把拖把向前推,又向后拉,一推一拉,一前一后。過(guò)好久,我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對(duì)他說(shuō):“你去坐著休息一會(huì)兒吧,讓我們來(lái)拖地!辟圁嗤O聛(lái),說(shuō):“沒(méi)事兒,我不累,還能拖一會(huì)兒!苯又,他又用力地拖著地。只見(jiàn)大豆似的汗珠直往下流。他真是累,在我們的再三要求下,才休息幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來(lái)。他把一桶水放到地上。再用左手提另一桶水,右手捏著布。然后把布打濕,又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。

      這次的學(xué)校大掃除我們都很辛苦,但是我們都很開(kāi)心,看著被我們打掃得干干凈凈的教室,我們心里可滿足!

    學(xué)校大掃除三年級(jí)作文 篇4

      三年級(jí)的時(shí)候,我校舉行了一次全校性的大掃除,讓我永身難忘。

      那次大掃除,因我坐在第四組的窗戶邊,所以被分到擦后邊窗戶的后半部分。但由于我的同桌謝飛更高,去擦門上邊的窗戶,我就一個(gè)人擦窗戶了。擦前半部分的同學(xué)陳慧杰看我擦的更慢,自己擦完后,就過(guò)來(lái)幫我擦;這讓我很感謝她。

      那天,我們班有人帶拖把,有人帶掃把,有人拎小桶,有人抬臉盆等。大大小小的勞動(dòng)工具在大家的.手里瘋狂地跳舞。第二天,我看到教室恍然一新,完全沒(méi)有昨天塵土飛揚(yáng)的感覺(jué)了。

      我分配到的任務(wù)是擦窗戶。我拎來(lái)一小桶水,擰干抹布。爬上窗戶第二層,把最上邊的玻璃,窗塊都擦一遍,玻璃還用干凈的報(bào)紙?jiān)俨烈槐椤?/p>

      因?yàn)橹徊烈恍〔糠,我們一?huì)兒就擦好了,又不累。所以就又去幫助別人。

      我覺(jué)得大掃除不僅能讓學(xué)生得到很好的勞動(dòng)鍛煉,又能增進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系。是一件很有意義的事。

    學(xué)校大掃除三年級(jí)作文 篇5

      今天是星期一,學(xué)校要大掃除。瞧,同學(xué)們干得可起。

      要去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室打掃的我和周姝妤、王奕瀟、李志毅、徐欣迪等同學(xué)都遇見(jiàn)問(wèn)題。

      門都沒(méi)打開(kāi)怎么進(jìn)去呢?本想翻窗戶的,可是鎖,找保管鑰匙的王雨辰來(lái)開(kāi)門,可是她沒(méi)有帶來(lái),去總務(wù)處拿鑰匙沒(méi)有人在里面。

      我們只好這次不打掃,就外面的窗戶和門擦一下,擦這些可是高個(gè)子潘虹芹的強(qiáng)項(xiàng)。在窗戶上她發(fā)現(xiàn)一個(gè)泥點(diǎn),她用毛巾擦一遍又一遍,可是沒(méi)有擦掉,就用手指甲一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)傅,終于把泥點(diǎn)摳干凈,透明的`窗戶又變的亮潔如新。

      我們終于完成任務(wù),雖然我們有點(diǎn)累,可是我們都非常高興。

    學(xué)校大掃除三年級(jí)作文 篇6

      周五的下午,班主任陸老師收到了校長(zhǎng)的通知。然后對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們趕快打掃教室和和走廊”。

      老師分配1、2組擦瓷磚,又分配我和張佳敏拖地;葉子豪和易小棟擦黑板;張凝萱和韓駱蕓后面的管子;袁蘊(yùn)琪、趙祥鵬、施鑫杰、呂俊、徐飛擦走廊上面的`鐵桿子,最后老師又分配剩下來(lái)的同學(xué)掃地。分配好后,大家忙的熱火朝天,大家心里還是一本正經(jīng)的想,我一定要把教室和走廊打掃地干干凈凈。不一會(huì)兒,陸老師來(lái)了看到我們認(rèn)認(rèn)真真地打掃著。又過(guò)了一會(huì)兒,我們打掃好了,。陸老師看見(jiàn)一塵不染的教室和干凈地走廊。陸老師微笑地走過(guò)來(lái),親切的對(duì)我們說(shuō):“我們是愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)”。

      我心里默默地想:“我長(zhǎng)大一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境者,為社會(huì)減少環(huán)境污染而努力!”

    學(xué)校大掃除三年級(jí)作文 篇7

      今天是星期五,下午第二節(jié)課本來(lái)是勞技課,現(xiàn)在改為大掃除。班主任任老師把我們班劃分成四人一個(gè)小組,我和紀(jì)羽涵、王仔豪、孫澤楊分到一組。

      趕快先去洗抹布,因?yàn)檫@次是全校組織大掃除,所以水池邊擠滿了人,我們焦急地等啊等啊,等了好久才等到位置,于是開(kāi)始認(rèn)真地洗好抹布,然后回到教室。任老師隨即指揮起來(lái):

      “胡佳琪,你去擦前門;紀(jì)羽涵,你去擦前門;王仔豪,你去擦墻壁;孫澤楊,你去掃地”我們一聽(tīng)到老師指派便趕緊忙了起來(lái)。

      只見(jiàn)王仔豪,一邊唱著歌:“洗刷刷,洗刷刷”,一邊有節(jié)奏地擦起墻,真可愛(ài)王仔豪。紀(jì)羽涵一邊跳著舞,一邊擦起后門,顯得很開(kāi)心。孫澤楊則是專心致志,很細(xì)心地把地面掃得干干凈凈。我像個(gè)快樂(lè)小兔子,一蹦一跳地擦著前門。

      很快,大掃除就結(jié)束了。當(dāng)我看到干凈明亮教室,心情特別愉快。我也從這次大掃除中真正體會(huì)到勞動(dòng)很光榮含義。

    學(xué)校大掃除三年級(jí)作文 篇8

      今天是星期五,終于輪到我們這一組大掃除了!我十分開(kāi)心,因?yàn)槲姨貏e愛(ài)勞動(dòng)!

      組長(zhǎng)分好工后,我們就積極行動(dòng)起來(lái)。有的同學(xué)拿掃把在掃地;有的同學(xué)用黑板擦在擦黑板;還有的同學(xué)用簸箕在裝紙屑呢!我負(fù)責(zé)提水、灑水。當(dāng)我把灑水壺灌滿,提到教室時(shí),同學(xué)毛紫瑩說(shuō):“哎呀,得加消毒液呀!”

      于是,我撒開(kāi)腿迅速地跑到老師辦公室拿了消毒液。在老師指導(dǎo)下,我小心翼翼地把消毒液倒進(jìn)灑水壺里,不一會(huì)兒,聞到了一股刺鼻的味道,我說(shuō):“怎么這么難聞呀?”同學(xué)說(shuō):“消毒液就是要難聞,不難聞怎么能殺死病菌呢?”聽(tīng)了這句話,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)!

      撒完水后,我瞥見(jiàn)教室窗戶有點(diǎn)臟,于是拿著抹布認(rèn)認(rèn)真真地擦起窗戶來(lái),不久窗戶擦好了。在看看同學(xué)們也把手上的工作完成好了,望著被我們打掃得窗明幾凈的'教室,又看看被水壺勒紅的手,想到下個(gè)星期一,同學(xué)們將坐在這么干凈、這么明亮的教室里,我心里美滋滋的,心中的喜悅早就掩蓋了辛苦!

      這次大掃除讓我體會(huì)到了勞動(dòng)是光榮的,集體的力量是偉大的!

    學(xué)校大掃除三年級(jí)作文 篇9

      五月,春風(fēng)徐徐,陽(yáng)光和煦。為了讓我們班級(jí)變得更加美麗清潔,于是我們班決定開(kāi)展一場(chǎng)大掃除。

      到了下午,同學(xué)們都帶上了各自裝備。有帶抹布,有帶拖把,還有帶水桶……真是五花八門,應(yīng)有盡有。老師首先把我們分成了五個(gè)小組,每個(gè)小組都領(lǐng)到了自己任務(wù)。老師一聲令下,同學(xué)們開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。我們這組分到任務(wù)是擦墻壁。我們來(lái)到墻壁前,這里污垢還真不少,都怪我們平時(shí)不注意保持衛(wèi)生。有腳印,有鋼筆水,還有泥巴……我們用抹布使勁地擦,泥巴還好,可是腳印和鋼筆水就像調(diào)皮小孩,怎么也不聽(tīng)我們?cè)。大家像泄了氣皮球,垂頭喪氣。這時(shí),范高遠(yuǎn)靈機(jī)一動(dòng)“:用水,再用刷子刷!眳怯曷抖挷徽f(shuō)拿著水桶飛奔水池。別說(shuō),這方法還真靈,我們澆上水后,用刷子從上到下,從左往右,一遍一遍仔仔細(xì)細(xì)用力地刷。墻壁終于露出了它廬山真面目——變得光亮潔白。

      再看看教室里,同學(xué)們個(gè)個(gè)猶如猛虎下山,沖鋒在前。一把把掃帚左右擺動(dòng),一塊塊抹布上下飛舞,一個(gè)個(gè)人影來(lái)回穿梭,一陣陣歌聲響徹云霄,一張張笑臉如鮮花綻放……真是一派繁忙景象。

      不知不覺(jué),夕陽(yáng)悄悄地溜進(jìn)了教室。同學(xué)們互相看著對(duì)方花臉,再看看煥然一新教室,都喜笑顏開(kāi)。

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