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三年級(jí)關(guān)于班長(zhǎng)的優(yōu)秀作文
摘要：班長(zhǎng)有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說溫柔、善良、愛思考、助人為樂等等。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙星星般明亮的眼睛，... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《三年級(jí)關(guān)于班長(zhǎng)的優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：我們的班長(zhǎng)（三年級(jí)作文）
班長(zhǎng)有很多優(yōu)點(diǎn)，比如說溫柔、善良、愛思考、助人為樂等等。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙星星般明亮的眼睛，小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，個(gè)子高高的，身體胖胖的，可愛極了！她每次遇到難題時(shí)，都會(huì)皺起眉頭，認(rèn)真思考。
就說她的善良吧！有一天體育課上，有個(gè)女同學(xué)叫周夢(mèng)瑤，她在跑步的時(shí)候被落在了后面。正在追趕時(shí)，一不小心摔了一跤，手流血了。班長(zhǎng)看到嚇了一跳，立即跑了過去，把她扶起來。著急地將她送到了辦公室里，告訴老師這位同學(xué)受傷了，幫她包扎一下，止住流血。她心想：包扎好了應(yīng)該沒關(guān)系。包扎好之后，班長(zhǎng)又慢慢地把她扶到了教室里休息，又微笑著給她倒了一杯熱水。同學(xué)接過這杯水把它喝了下去，感動(dòng)地說：“你真好！”班長(zhǎng)微笑著回答：“小事一樁�！�
再說說她愛思考吧！在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，大家都不會(huì)，但是班長(zhǎng)不一樣。她皺起眉頭，拿出練習(xí)本，邊寫方法邊思考，不一會(huì)兒就做出來了。老師又出了一道更難的題目讓我們想，這次全班都呆住了，但班長(zhǎng)還是堅(jiān)持不懈，抓抓腦袋，翻翻書，難題給破了，“大家都要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)！”老師說。同學(xué)們的目光就唰唰射向班長(zhǎng)，她微微一笑，感到有點(diǎn)不好意思。
這就是我們的班長(zhǎng)，善良愛思考的班長(zhǎng)。
篇二：夸夸我們的班長(zhǎng)（三年級(jí)作文）
我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她的名字叫羅延錦，她是我們?nèi)?）班的班長(zhǎng)。
羅延錦長(zhǎng)著彎彎的眉毛，一雙烏黑透亮的眼睛炯炯有神。個(gè)子不高，但一點(diǎn)也不矮，高高的鼻梁下面那雙能說會(huì)道的嘴巴，經(jīng)常用來安慰別人。整體看來，她似乎就是一個(gè)沒有任何缺點(diǎn)的漂亮姑娘。
羅延錦的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，比如她的字寫得十分工整，畫的畫很有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)異，可我今天要說的，并不是這些普通的優(yōu)點(diǎn)，而是她最突出的特點(diǎn)，那就是她的樂于助人。
記得一次上體育課的時(shí)候，老師組織大家玩“黃河抓長(zhǎng)江”的游戲，在大家東躲西藏，防止被抓到的過程中，我不小心摔倒了，胳膊肘蹭掉了一大片皮，被摔的這條胳膊以前就受過傷，這次又是同一個(gè)地方，當(dāng)時(shí)鮮血直流，疼得我齜牙咧嘴，額頭的汗珠很快就流了下來。我試著想站起來，可是沒想到雙腿也有點(diǎn)不聽使喚。就在這個(gè)時(shí)候，只見眼前一雙溫暖的手將我攙扶起來，那就是羅延錦。她扶著我說：“快！我?guī)闳メt(yī)務(wù)室包扎！”說著，她在征得老師同意后，和幾個(gè)同學(xué)就要攙著我往醫(yī)務(wù)室走�？墒强吹轿业耐纫埠芴郏约鹤呗酚行怎咱勠�，羅延錦二話沒說，蹲下來讓我趴在她的背上，背著我就往醫(yī)務(wù)室方向跑。
其他同學(xué)還沒反應(yīng)過來，甚至有些追不上羅延錦的步伐�？伤吘故莻�(gè)女生，背著一個(gè)男生，還慢跑著往前，她該是多么的吃力��！沒走幾步我就看見她累得滿頭大汗，額頭的汗珠順著臉頰往下流，可她腳下的步子卻一直都很穩(wěn)當(dāng)。
就這樣，羅延錦背著我來到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)老師給我清理了傷口，進(jìn)行了包扎，并給我按摩了一下腿腕，我頓時(shí)感覺輕松多了。可這時(shí)候再看羅延錦，她早已經(jīng)累得氣喘吁吁了，同學(xué)們看著她滿是汗珠通紅的臉頰，紛紛豎起了大拇指，都說班長(zhǎng)你真厲害！
這就是羅延錦，我們的班長(zhǎng)。這位班長(zhǎng)，盡心盡力；這位班長(zhǎng)，盡職盡責(zé)；這位班長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是我們的好榜樣。
篇三：參加班長(zhǎng)競(jìng)選（三年級(jí)作文）
新學(xué)期開始了，班主任說：“今年我們班的班長(zhǎng)由競(jìng)選產(chǎn)生�！苯淌乙幌伦臃序v起來，同學(xué)們一言一語的討論起來�！拔覀兛梢哉f些什么呢？”“到底怎么說？”
放學(xué)回家后，我坐在椅子上，不知該該怎么說。班長(zhǎng)，應(yīng)該全面發(fā)展，可是我學(xué)習(xí)不怎么好。媽媽走過來說：“班長(zhǎng)不只是學(xué)習(xí)好，還要有愛心，有特長(zhǎng)�！蔽覜]想多久，就寫好了稿子，準(zhǔn)備明天的演講。
第二天，同學(xué)們都說出了競(jìng)選班長(zhǎng)的原因�？煲喌轿伊�，我的手心直冒汗，心也撲通地跳個(gè)沒完�！胺綇┪摹！崩蠋煹穆曇籼鹈罉O了，可我依舊不能控制住我的緊張。我慢吞吞地走上講臺(tái)，說：“我選班長(zhǎng)的原因是我樂于助人，見到地上有紙會(huì)主動(dòng)撿起來。我去過人民大會(huì)堂表演，喜愛唱歌，也去參加過學(xué)區(qū)的歌唱比賽。有一次，我為了練歌，早上5點(diǎn)30分起來，主動(dòng)找老師參加合唱團(tuán)等。假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，會(huì)更加地努力。謝謝大家�！�
突然，教室里傳來一陣掌聲，我露出了高興的笑容。
篇四：這個(gè)班長(zhǎng)有點(diǎn)“萌”（三年級(jí)作文）
班長(zhǎng)，向來是一個(gè)嚴(yán)肅、威嚴(yán)、一本正經(jīng)的稱號(hào)。但彭玥，我們的班長(zhǎng)，卻別具一格。嘿，這個(gè)班長(zhǎng)有點(diǎn)“萌”！
“老媽，老媽！”噢，我們的班長(zhǎng)又在喊我了。是的，你們沒有聽錯(cuò)，彭玥是在叫我老媽。這個(gè)代號(hào)的由來，要追溯到一節(jié)大課間。那時(shí)我們正在聊前幾天看的《動(dòng)物世界》，企鵝母子在冬天會(huì)抱團(tuán)取暖的趣事。突然她沒頭沒腦地冒出一句：“鄭一諾，要不以后我叫你老媽吧！”說罷，便學(xué)企鵝寶寶左搖右擺地?fù)溥^來和我抱團(tuán)，那惟妙惟肖的萌樣子，把我逗得哈哈大笑。
從那以后，我在她口中的代號(hào)就成了老媽。現(xiàn)在只要聽到一聲老媽，不用轉(zhuǎn)頭去瞧，就知道那個(gè)皮膚白嫩嫩的，兩頰紅撲撲的，雙眼笑著笑著就會(huì)瞇成一條線的可愛女孩兒又在呼喚我了。我一回頭，她再叫一聲，次次都是這樣，次次我都沒忍住，撲哧一聲笑出來，她也跟我一起笑。那笑容是明媚的，一直蔓延到眼角眉梢，眉似彎月，眼似柳芽。那笑容如三月的和風(fēng)，如春日的暖陽(yáng)，滋潤(rùn)了我的心田。這樣的班長(zhǎng)，是不是特萌，特逗，特可愛？
雖然平時(shí)萌萌的，但身為一班之長(zhǎng)，彭玥的學(xué)習(xí)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，辦事是沉穩(wěn)的，管理班級(jí)是有一套的，與她下課時(shí)的表現(xiàn)判若兩人。動(dòng)如脫兔，靜如處子，能放能收，正是她的代名詞。我喜她上課時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，更喜她下課時(shí)的幽默可愛。我喜歡我們的“萌”班長(zhǎng)。
篇五：夸夸我們的好班長(zhǎng)（三年級(jí)作文）
在我們班上，談起“品學(xué)兼優(yōu)”這個(gè)詞，理所應(yīng)當(dāng)，也毋庸置疑，同學(xué)們的目光都不在游蕩，齊刷刷地匯成了一條“線”，投向我們的“老班長(zhǎng)”陳彥彰。
說他是“老班長(zhǎng)”，名副其實(shí)：從一年級(jí)開始，他就登上了班長(zhǎng)的“寶座”，一直到五年級(jí)，沒有人能取代他的地位。所以，“班長(zhǎng)”這個(gè)稱號(hào)叫了五年，索性也不改口了。班級(jí)里所有同學(xué)都有顯而易見的缺點(diǎn)，可他就像一塊沒有瑕疵的碧玉，讓人無可挑剔，那優(yōu)點(diǎn)就不勝枚舉了。
他總是把老師布置的任務(wù)放在第一位。因?yàn)樗麐寢尮ぷ鞯脑�，有時(shí)周末阿姨就會(huì)把他送到我家來，托我媽媽照顧他的中餐。我本以為他不會(huì)帶作業(yè)來，可他卻把作業(yè)一通包帶來了。我暗暗佩服：班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)！什么時(shí)候都把老師布置的任務(wù)放在第一位！
他很聰明。我們兩個(gè)一起做作業(yè)。那些簡(jiǎn)單的題目對(duì)我來說根本不算什么，看一遍題，細(xì)細(xì)一琢磨，答案便“出爐”了。他呢？都不用琢磨，只消在腦子里過一遍，一個(gè)完美的答案便“誕生”了。
他愛閱讀。我們互相幫助，早早做完了作業(yè)，便出來休息了。我直奔我的玩具箱，他卻直奔茶幾上的一本《福爾摩斯探案集》。我開始玩玩具，他也開始看書。我一個(gè)一個(gè)地玩，他一頁(yè)一頁(yè)地看，時(shí)針一圈一圈地跑；我玩膩的玩具越來越多，他看過的書頁(yè)越來越多。時(shí)間在不知不覺中溜走了，可他仍在一絲不茍地看書。我暗暗佩服：班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)！什么時(shí)候都不忘學(xué)習(xí)！
這就是我們的好班長(zhǎng)，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
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