【推薦】三年級難忘作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級難忘作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級難忘作文 篇1

　　童年，像一條彎彎的小河，童年里發(fā)生的事就好像水里翻騰著的浪花，又高興的`，有煩惱的，有有趣的，有難忘的，但有一件事卻讓我終身難忘。

　　記得有一次，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然發(fā)高燒，還嘔吐。媽媽看到了這情況可嚇壞了，趕緊給我量了一下體溫，呀！39度多！媽媽趕緊給爸爸打電話，叫爸爸馬上回來，自己趕緊拿著一把雨傘先背著我往外跑，走到紅綠燈路口，爸爸剛好開車過來，接著我們很快就到醫(yī)院了。

　　到了醫(yī)院，我迷迷糊糊地睜開了眼睛，看見媽媽渾身上下都濕透了。原來，媽媽為了不讓我淋到雨，就把雨傘一直往我那邊撐。看著媽媽一臉著急的樣子，我的心里難受極了。

　　經(jīng)過醫(yī)生的治療，我的高燒終于退了。這是我看見了爸爸媽媽的臉上也漏出微笑。而我的心里卻又一種說不出的難受。

　　這就是我童年里最難忘的事。

三年級難忘作文 篇2

　　那還是兩年多前一個(gè)冬日的上午，第一節(jié)課正好是語文課，班主任一進(jìn)教室便用洪亮的聲音說：昨天讀了10篇作文的同學(xué)請舉手。我的.心一驚，心想：糟了，糟了，昨天因?yàn)楸粠椎罃?shù)學(xué)難題耽誤了很多時(shí)間，只隱約記得好像一篇都沒讀就蒙頭大睡了。怎么辦？如果舉手，那可是欺騙老師。如果不舉手，一向?qū)W習(xí)認(rèn)真、不折不扣完成作業(yè)的我，又如何面對老師和同學(xué)們？舉還是不舉？我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周，沒有舉手的就只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我慢慢地把手放到耳邊，做出似舉非舉的樣子。那時(shí)，我七上八下的心，都懸到了嗓子眼上了，似乎下一秒就要蹦出來了。還好，老師沒有追究，便開始上課了。我的心這才慢慢平靜下來。

　　下課后，我一口氣讀完了10篇作文，算是用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手，仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的陰影。所幸的是，從那以后，這件事一直鞭策著我做一個(gè)“勤奮、誠實(shí)”的好學(xué)生。

　　這，已是兩年多前的事了，可每當(dāng)回想起來，就好像發(fā)生在當(dāng)日。

三年級難忘作文 篇3

　　新年的鐘聲敲響了，鞭炮聲啪啪啪地預(yù)示著狗年的來到，狗狗生威又一年，龍騰狗躍慶新年！20xx年注定是難忘的一年……真是一零狗在吼，萬物仰起頭；春色伴狗躍，人人心歡躍；狗頭又狗腦，前景無限好；狗狗生雄風(fēng)，狗年攀高峰…大街小巷洋溢著歡樂的喜悅！愛湊熱鬧的.我怎么會錯(cuò)過放煙火呢？嘿嘿，下面就讓我給大家講講我放煙火的趣事兒吧！

　　那是農(nóng)歷12月30日的晚上，我和小伙伴拿起鞭炮，帶著鞭炮，帶著打火機(jī)，懷著興奮的心情來到院外放煙火，瞧，這是“蝴蝶王”、那是“彩花雨”……真是數(shù)不勝數(shù)，不過，這只是小驚喜，更大的驚喜還在后面呢！

　　我拿起打火機(jī)和煙火，小心翼翼地準(zhǔn)備點(diǎn)燃導(dǎo)火引線，“哎呀！差一點(diǎn)！”膽小的我連導(dǎo)火線都沒碰著就退了回去，心里像裝了一只小白兔似的蹦蹦直跳，“再試一下嘛！”小伙伴們鼓勵(lì)著我�！拔摇�。。我不敢”但是，看著大家都在興高采烈地玩著煙火，我不免有些羨慕起來。“嗯，再試一下�！蔽遗�力克制住了自己內(nèi)心的恐懼，再次勇敢的拿起了打火機(jī)，像要完成一項(xiàng)重大使命似的點(diǎn)燃了導(dǎo)火線……啪啪啪，鞭炮聲爭先恐后地響了起來，好像在對我說：“小朋友，你真棒，真棒！”我聽了，心里猶如吃了蜜一樣甜。

　　“哇！快看！好大的“新年快樂”幾個(gè)字”一個(gè)小伙伴叫道。我抬頭一看，真的耶，好漂亮��！“在天空的“新年快樂”似繁星一樣落了下來，既像一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，又像一個(gè)個(gè)小精靈……

　　新的一年，我們又長大了一歲，對于人生應(yīng)該又多了一份思考。”面對新的一年，如何調(diào)整自己，以新的自我面對新的一年。我想：這就是過年的意義吧！

三年級難忘作文 篇4

　　“太好了！太好了！”隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們“畫T恤”活動(dòng)就開始了。

　　我們先后領(lǐng)了衣服、顏料、畫筆和調(diào)色盤。

　　材料都準(zhǔn)備好了，活動(dòng)開始！我把硬紙板塞進(jìn)衣服內(nèi)，然后拿出早已準(zhǔn)備好的夾子夾住，接著拿出了鉛筆，開始認(rèn)真地勾畫輪廓。不一會兒，這幅畫的輪廓就勾畫好了，然后我去接了兩杯水，看著這幅畫，不知道該從哪里下手了。這時(shí)，我心里犯愁了：應(yīng)該涂什么顏色才合適呢？我突然想到了鐵塔的顏色應(yīng)該是棕色的，于是我便涂了一個(gè)棕色的鐵搭，畫出了藍(lán)色的.天空，然后把紅色涂在了上空。結(jié)果，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我沒有把筆洗干凈，所以，太陽成了藍(lán)色的了，正當(dāng)我無計(jì)可施的時(shí)候，我想到了美術(shù)老師，我站起來，往四周看了一圈，終于看到了美術(shù)老師的身影，于是便跑過去求助，說：“美術(shù)老師，能不能幫我一下？”老師連忙走了過來，只見她揮了幾下筆，就把我的畫“救”了回來，真是太厲害了。我自己模仿著老師的樣子畫了一會，沒多大會兒，我的T恤就完成了。再看看周圍的同學(xué)她們有的在地上趴著畫，有的坐著畫，畫姿可真是千姿百態(tài)，各有不同��！

　　我把我的作品交給老師看，老師夸我畫的非常好，我聽了，心里比吃了蜜還要甜呢！過了一會兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地畫完了，個(gè)個(gè)都非常高興，臉上露出了燦爛的笑容。

　　通過這次活動(dòng)我懂得了：畫的好不好沒關(guān)系，重點(diǎn)在于參與，望著我自己畫好的衣服，心里有一種說不出來的高興。

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