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關(guān)于我成功了三年級作文七篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈页晒α巳昙壸魑�7篇，歡迎大家分享。
我成功了三年級作文 篇1
上個星期五，我非常緊張，心里好像有只兔子在蹦蹦跳。因為今天要公布這個學期考試的成績。我答應爸爸媽媽要取得好成績。
開始公布考試的成績了，老師站在講臺上公布這個學期考試的成績。老師讀到我的名字了，說：“陳樂軒，語文100、數(shù)學100、英語100�！蔽腋吲d地叫了起來：“yes，我成功了！”
我在背后付出了很大的努力才得到了成果，俗話說得好：一分耕耘，一分收獲。
我興致勃勃的回到家里，告訴爸爸我這個學期的成績，爸爸臉上露出了滿意的'笑容，說：“我就獎勵你一臺game boy吧！”，還勉勵我不能因為這次考試的成績而驕傲，要更加努力學習，再接再厲爭取下次學習的成功。
我成功了三年級作文 篇2
今年暑假，我去了湖北神農(nóng)架參加了一個為期六天又緊張又好玩的夏令營。夏令營的活動非常豐富多彩，有與金絲猴的親密接觸，有與梅花鹿的你追我趕，還有跟著熊大熊二去采蜜，不過最有挑戰(zhàn)性的還是去攀巖了。
夏令營的第五天，領(lǐng)隊姐姐告訴我們今天的活動是去戶外攀巖，小朋友們都很開心，我也非常興奮，一路上期待快點到攀巖目的地，我覺得在神農(nóng)架攀巖是非常有意義的，因為早已聽聞何為神農(nóng)架，那是一架為梯，二架為衣，三架為壇。一架為梯指的是炎帝神農(nóng)氏學習金絲猴架梯采集懸崖峭壁的名貴草藥。我想象著自己變成炎帝神農(nóng)氏在巖壁上爬行，不知不覺我們就到達了目的`地—官門山景區(qū)攀巖處。
哇，好高呀！一抬頭就感覺一陣眩暈。在懸崖峭壁上攀巖可真恐怖，四周全是連綿不斷的山峰和稀奇古怪的懸崖峭壁。在開始攀巖前，教練細心講解如何安全穿戴及相應的注意事項，雖然我在室內(nèi)攀巖過，但還是有點害怕，不過我看見小伙伴都去爬了，我就暗暗鼓勵自己：“加油！”
安全員姐姐為我扣上安全繩，我做了一次深呼吸，開始挑戰(zhàn)了，我小心翼翼的往上爬，生怕自己掉下來。身體緊貼巖壁，上左腳攀右手，上右腳攀左手，這樣的動作一直重復，有時踩不到巖點，小伙伴們在下面急得亂叫，拼命告訴我這邊、這邊、這邊，亂得我左右都分不清。一路上好多動物為我加油：小鳥為我唱歌，夸我勇氣可嘉；小蜜蜂在我身邊保護我；可誰知半路殺出個大蜘蛛，嚇得我直接松手急降回地面。我可不甘心，我便又挑戰(zhàn)了一次，啊噢，一點都沒進步，反而退步了。我這樣來來回回好幾次，都是托大蜘蛛的福。最后我克服心理恐懼，避開大蜘蛛成功登頂，興奮地向下面的小伙伴們手舞足蹈，大喊“我成功了，我成功了！”
時間偷偷從汗水中流走了，我們要走了，看著這讓我留戀的地方，期待有下一次的相聚。
我成功了三年級作文 篇3
人生路上，成功陪伴你前進，與困難作斗爭。你的成功也許不是什么比賽，但小時候跨上第一級臺階，也是一次成功啊！我成功次數(shù)不多，但是每一件都留在我的心中，鼓勵我前進。
三年級時，我在新學校與同學不熟悉，看書，幾乎成了我的樂趣。
由于書看多了，作文就寫得好了，機遇就從天而降了。在一次作文競賽中，我的作文被學校評上了，要到鎮(zhèn)里去競賽。我如獲重負，緊張地隨同幾個班一起去到賽場。我緊張地環(huán)顧四周。哇！挺多人的。因為我班有三個人，有兩名女生，我便默默地等待著。一會兒后，我們走進一間課室，緊張，肅靜的`氣氛降臨課室。同學們緊張地接過試卷，我的兩耳只聽見“唰唰”的閱卷聲，我的心專注起來，盯著試題，認真思考著。認真地寫下那文章。不知多久后，收卷了，我恢復了笑容。
不久，喜訊又飄到老師耳邊：我班的三位同學都獲獎了。我簡直不敢相信我的耳朵，但始終是真的。那天后，下起了微微細雨，我在心中大叫：“我成功了！”
但接著要上大良競賽，也是最困難時。此時，我想起了“最困難之時，就是離成功不遠之日”我便想：有機會，就努力！
這次成功，永遠也不可能被忘記，一直鼓舞我直到永遠。
我成功了三年級作文 篇4
今天，我特別高興！
因為爸爸送了我一本書《甌淙》，親切地對我說：“這上面有你的作文哩！”我迫不及待地翻開書，“呀！”我興奮地叫了起來，一陣風似的跑到教室里，大聲喊道：“我的作文發(fā)表了！”班上的同學好奇地圍過來說：“在哪里？”“在哪里？”我一看就知道他們很想看看這本書。
于是，我馬上打開書，翻到我的那篇作文《一次失敗的實驗》。他們露出了羨慕的神情，王佳怡說：“班長好厲害。”吳政遠說：“你是怎么做到的'？”朱信源無話可說。
放學后，我興奮地對吳宏展說：“你看，這上面有我的大名！”吳宏展說：“哪里？”我也給他看了，他說：“你真能干，我要向你學習！”
以后，我要更加努力，更上一層樓。
我成功了三年級作文 篇5
一次課上，老師要求我們用兩個紙杯和一根細繩制作“電話”。老師把要求說完后，大家就開始制作“電話”了。我先用尖尖的鉛筆頭在兩個紙杯的底部戳了兩個洞，然后把細繩分別穿進兩個洞口中，一個“電話”就做好了。我和小明迫不及待地拿起“電話”準備玩“打電話”的游戲，“呀！電話怎么壞了？”我和小明異口同聲地叫了起來。
原來制作電話時，我太粗心了，我只把細繩穿進杯底的洞，卻忘了要在細繩的末端打結(jié)。當我和小明拿起“電話”時，細繩就從洞口滑了出來�！笆∈浅晒χ浮保业皆蛭已杆俚刂匦掳鸭毨K穿進洞口，并在細繩的末端打了一個牢牢地結(jié)，這次我真的成功了！
我和小明又拿起了“電話”玩起了“打電話”的.游戲，我們各自扮演不同的角色，一會兒我是“姐姐”，一會兒他又是“哥哥”……“嘀鈴鈴……”下課鈴響了，大家都玩得很開心。我覺得做事一定要認真仔細，才能成功。
我成功了三年級作文 篇6
那天，干媽要去接表哥回來，便對我說：“蕊蕊，你幫照看下佳佳，干媽去接表哥了�！蔽尹c點頭。
干媽出門了，佳佳看著我，讓我陪她做護士和病人的游戲。玩這種小兒科，太丟臉面了。“不�！蔽乙豢诨亟^。佳佳聽我不跟她玩，“哇哇”哭了起來。那聲音客廳都有聽見，氣球都似乎要爆了。我捂著耳朵說：“大小姐，我陪你玩，不要哭了！”沒想到她這么難伺候，我暗暗后悔。但此時也無可奈何，只能硬著頭皮撐下去，心里只盼著干媽早點回來，好逃離苦海。
佳佳壞笑了一聲，當起了病人。我給她吃了一個餃子，開始打針了。我小心地打了下針，貼創(chuàng)可貼，剪貼畫紙。過了一會，佳佳拿起空奶瓶，要喝奶了。真煩人，我在客廳東找西找翻，終于找到了奶粉。我往奶瓶中倒入白開水，加入奶粉，搖一搖，拌均勻。我先試探一下她是不是真要喝，把手指伸過去，她立馬咬住，含來含去的'�？偹憧梢郧屐o會了，我把奶瓶放過去，讓她吃。
干媽和表哥回來了，看到佳佳喝著奶和我一起看電視，夸獎道：“蕊蕊，你真有辦法，我還是第一次看妹妹那么乖�！�
我心里暗笑，抓住吃貨的軟肋，能不成功嗎？
我成功了三年級作文 篇7
“耶!我成功了，我成功了!”教室里是怎么回事呀?你快跟我來看看吧!
康老師的怪招可真多，今天她又為難了我們一把，讓我們用一張紙把一本厚厚的書托起來，而且還不能在借助外力的情況下托起來。大家一聽都面面相覷，我想這怎么辦呀?簡直是天方夜譚。
正當同學們托腮沉思的時候，剛才還是雙眉緊鎖的唐元明，突然靈機一動說：“要不就把書放在水里。”他出的真是一個餿主意。后來我們又想出了把地球的引力變沒有和用氣功。老師說：“你們出的都是餿主意。”然后，老師又發(fā)給我們一張紙和一本書，讓同桌兩個合作，看看誰能用紙把書托起來。教室里熱鬧起來，同學們各自想著辦法。正當同學們都想不出辦法的時候，最小的我想出一個很好的辦法來。我用紙卷成筒，把筒立起來，在把書放在上面，書就被紙托起來了。我非常高興，因為我是第一個想出辦法的人。剩下的同學有的用頭頂，有的用嘴頂，還有的用手托，都不符合老師的要求。
大家通過我的提示，都躍躍欲試。他們有的把紙疊成帶波紋的，在上面放了三本書、兩個鉛筆盒都沒事。那些四年級的`大哥哥剛學了三角形很堅固的原理，他們把紙疊成三角形的，它真堅固，竟然能經(jīng)得住兩本書和一個凳子的壓力。看來是三角形最堅固，以后我要是當了建筑師就建三角形的房子，讓房子不怕地震。
在我們沒有辦法的時候，只要換一種方法思考，就會“柳暗花明又一村”。
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