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精選三年級水果作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的三年級水果作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級水果作文 篇1
們學(xué)校組織了一個活動,就是和水果親密接觸。
一個風(fēng)和日麗的下午,我們都早早地到了學(xué)校,互相問問都帶帶了哪些水果,種類可多了,有橘子、蘋果、橙子、
棗……
上課鈴一響,老師進(jìn)教室,說:“同學(xué)們,活動開始!我們先自己組一個小組,再做,聽見了嗎?”我們不約而同地說道:“聽見了”,接著,我們就開始做了,我跟周學(xué)基、朱家樂、莊騏亦一組,我們先拿出一個盤子,再拿出一個蘋果,把它切成一塊一塊的',再井然有序地把它在盤子的邊沿上擺上一圈,再拿出橘子,也把它切成一塊一塊的,再擺上一圈,再把棗拿出來,擺上兩個,當(dāng)作小孩的眼睛,拿出一個切成塊的蘋果把它刻成像嘴巴一樣的,擺上去。最后,我們拿出一個棗來,當(dāng)鼻子,再那兩根牙簽,在眼睛上戳幾個小洞洞,當(dāng)作眼珠子,一個水果拼盤完成了。
水果拼盤真有趣呀!
三年級水果作文 篇2
我最喜歡的水果那就是西瓜。
它的形狀是橢圓形的,而且又大又圓,皮是綠色的,還有幾道黑色的`條紋。打開里面是鮮紅透亮的果肉,果肉里面有黑黑的,小小的瓜籽。
夏天,西瓜熟了。如果很干渴,吃一口西瓜,就感覺很清爽,很可口,非常好吃的!
西瓜有美妙的美稱,那就是“熱帶國王”。
我很喜歡西瓜,不光因?yàn)樗庥^美,而是我吃起來有一種很清爽的感覺。
三年級水果作文 篇3
教學(xué)目的:
1、通過觀察,能說出香蕉的外形特征。
2、通過視覺、觸覺、味覺,結(jié)合平時的生活體驗(yàn),能從外形到味道把香蕉的特點(diǎn)具體、形象、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
教學(xué)重點(diǎn):
通過教學(xué),讓學(xué)生獨(dú)立寫出自己喜歡吃的一種水果。 教學(xué)難點(diǎn):通過示例體會文中的精彩詞語應(yīng)用及運(yùn)用修辭手法寫作文的妙處。
教學(xué)過程:
一、 激趣導(dǎo)入,猜一猜。
同學(xué)們,今天老師帶你們?nèi)ニ鯂嫱妫脝?不過要想進(jìn)入城門,就得先猜出城門上的水果謎語。(課件出示:第一關(guān))好!下面請你們豎起小耳朵,認(rèn)真聽一聽,動腦猜猜看吧。(出示課件)
看它是綠的,一棵藤兒彎又彎,小小黃壇子, 切開是紅的,掛著珍珠一串串。裝滿黃餃子, 吃它是甜的,有綠有紫真好看,吃掉黃餃子, 吐出是黑的。熟時甜來生時酸。吐出白珠子。 (打一水果)
(說說你是怎么猜出來的?)
二、 指導(dǎo)觀察,說一說。
1、我們順利地闖過了第一關(guān),那現(xiàn)在就跟老師一起去水果王國看看我們愛吃的水果吧。(出示各種水果圖)你們看到什么了?(指名說說)
2、哇!這么多水果,你知道老師最愛吃的是哪一種嗎?來,讓你們猜猜:黃金布, 包銀條。中間彎,兩頭翹。 你猜到了嗎?你是怎么猜到是香蕉的呢?(嗯!你們真善于傾聽,樂于動腦,真棒!)
3、那今天老師也把我這個好朋友請來了,你們想去認(rèn)識它嗎?(出示實(shí)物:香蕉)誰能來說說它的形狀的?(板書:形狀)
。ㄏ憬稄潖澋模。┠阏鏁^察,用詞可真準(zhǔn)!那誰能說出更好的,彎彎的香蕉像什么呢?(出示課件:彎彎的香蕉像__)。(指名說說)
4、那老師手中的香蕉是什么顏色的?(板書:顏色)(出示兩種顏色的香蕉)如果把香蕉當(dāng)成人該怎么說呢?(出示課件:香蕉穿著的__外衣。)
5、你們看,香蕉披著一套黃衣裳,可醒目了。那如果我把黃衣裳剝開,會露出什么呢?(果肉)我們又來觀察一下它的果肉是怎樣的。誰來說一說?(出示課件:剝開外皮,露出____的果肉。)哇!看著這鮮嫩的果肉,你們想嘗一嘗嗎?(師發(fā)些香蕉讓學(xué)生嘗嘗)是什么味道的呢?(指名說說)(板書:味道)
6、你們還知道我這好朋友有什么作用嗎?(指名說說)(板書:作用)
三、出示范文,讀一讀。
1、同學(xué)們,你看,我們把剛才和老師一起觀察和品嘗到的連起來寫下就是一篇文章了。(出示課件:《我最愛的水果》)
我最愛吃的水果——香蕉
在我吃的眾多水果中,有紅通通的蘋果,酸溜溜的杏子,甜絲絲
的葡萄,臭氣沖天的榴蓮等等。其中,我最喜愛的水果是黃橙橙的香蕉了。
我的家鄉(xiāng)在麻涌,麻涌的特產(chǎn)是香蕉。香蕉其貌不揚(yáng),她既像一輪彎彎的月亮,也像一個小搖籃,里面正躺著一個熟睡的嬰兒。它有一件漂亮的黃外衣,上面有許多黑色的小點(diǎn),就像被調(diào)皮的孩子撒上
了一點(diǎn)一點(diǎn)的黑墨水。你們可不要說它丑,那可是香蕉成熟的標(biāo)志呢!一天,媽媽買了很多香蕉回來。一串串香蕉像農(nóng)民伯伯種地時用的釘耙,又像一群小朋友親切地?fù)肀г谝黄稹?粗@些香蕉,我“口水直流三千尺”了,小心翼翼地掰下幾個。媽媽說:“這小黑點(diǎn)越多就越熟越甜哦!小黑點(diǎn)就像一顆顆的芝麻,我們麻涌的芝麻香蕉最香甜!”我明白了,小黑點(diǎn)就像香蕉成熟的預(yù)報員呢!我輕輕地脫下它的黃外衣,它的外衣散落下來,像小姑娘的小辮子,還像一朵朵盛開的菊花。它的果肉是白里透黃的,我送到鼻子邊聞了聞,味道真清香呀!我迫不及待地咬了一口,滑滑的,軟軟的,甜甜地,抿了幾下就化了,讓我回味無窮!
香蕉不僅有鮮甜的味兒,奇特的外形,而且它的作用可大了!一次,我吃完肯德基回來,突然咳嗽起來,媽媽馬上用香蕉給我煮了一碗糖水喝,喝下去之后我的喉嚨沒那么疼了,也咳得沒那么厲害了。我又知道,原來香蕉還可以止咳!
我愛麻涌的香蕉!
2、請學(xué)生自由讀讀文章。
3、小作者能把香蕉介紹清楚了嗎?他是從哪些方面介紹香蕉的?
4、僅僅介紹香蕉的形狀、顏色、味道、作用就行了嗎?假如老師是這樣介紹的:我最愛吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黃黃的,形狀是彎彎的?礃幼与m然不怎么吸引人,但吃起來可好吃了!我把香蕉皮剝開,露出了又白又黃的肉,吃起來甜甜的,美味極了!你說這樣介紹好嗎?為什么?
、軟]錯,寫文章時我們還要多用修辭手法,這樣寫出的文章才更生動、優(yōu)美!那么這篇文章中有哪些句子特別優(yōu)美的,請你讀一讀、畫一畫。指名讀讀)(師要提醒學(xué)生留意表達(dá)喜愛之情的'詞句,引導(dǎo)學(xué)生找到后,最后老師小結(jié):同學(xué)們,你們看,我們祖國的語言多有魅力啊,作者對香蕉的喜愛之情就蘊(yùn)藏在字里行間之中!)
四、小結(jié)方法,寫一寫。
1、同學(xué)們,通過剛才的學(xué)習(xí),你現(xiàn)在能說說寫好一種水果的方法嗎?(指名說說)
。]錯,我們可以從顏色、形狀、味道、作用等方面來介紹自己喜愛的水果。)
2、那么同學(xué)們,你們最愛吃的水果是哪一種呢?接著我們來闖第二關(guān)。(課件出示:第二關(guān):仔細(xì)觀察自己喜愛水果的形狀,顏色,再說說他的味道、作用。)(指名說說)
4、請學(xué)生評評。(你們覺得他說得精彩嗎?還可以用上什么詞語呢?用上什么修辭呢?)
同學(xué)們,如果想把你愛吃的水果介紹得更加精彩,就到詞語加油站來加加油吧。ǔ鍪菊n件:紅通通 黃澄澄 香噴噴 甜滋滋 黃燦
燦 亮晶晶 圓乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鮮紅嫩 又酸又甜 清爽可口 鮮紅油亮 果汁甜蜜 )
。ㄕ埻瑢W(xué)們輕輕讀一讀,可以挑選適合自己水果的詞語用一用)
5、好了,我們知道該從哪些方面介紹自己愛吃的水果了,那你認(rèn)為要寫好這篇文章,該怎么開頭、結(jié)尾呢?(指名說說)
開頭:點(diǎn)明我喜歡什么水果。
中間:分別從顏色、形狀、味道、作用等方面介紹水果。 結(jié)尾:表達(dá)對水果的喜愛之情。
6、同學(xué)們,你們能把自己愛吃的水果介紹給大家認(rèn)識嗎?我們來闖第三關(guān)。(課件出示:第三關(guān):請你們從水果的外形、味道或營養(yǎng)價值等方面,選擇一個來寫一段話。)
7、學(xué)生習(xí)作。
五、展示作品,賞一賞。
1、請一名同學(xué)讀讀自己的作文。
2、指名評評。
六、小結(jié)。
今天,我們一起在水果王國觀察了水果,品嘗了水果,而且從形狀,顏色,味道等方面生動形象地介紹了自己最愛吃的水果,真棒!同學(xué)們,你們看,寫作文其實(shí)也不難,只要我們能細(xì)心去觀察,去感悟,去動筆,相信你們的寫作水平會有所提高的。加油!
板書:我愛吃的水果
三年級水果作文 篇4
西瓜是一種熱帶水果,它又大又圓,身穿綠衣裳,切開果肉飽滿,吃一口準(zhǔn)會讓你吃了還想吃。
西瓜的作用是解渴增加維生素,夏天空氣干燥,熱的狗都吐出舌頭。我從冰箱里拿出西瓜咬了一口,一股涼爽的'氣味芬芳撲鼻,一聞到西瓜的氣味我就流下了口水。
西瓜也是熱帶果王呢!我愛香甜可口的西瓜。
三年級水果作文 篇5
昨天,朱老師布置我們第二天下午帶一盤水果拼盤到學(xué)校。
今天中午,我早早地做好作業(yè),興致勃勃地開始做水果拼盤。
首先,我把各種水果清洗干凈,然后根據(jù)構(gòu)思好的創(chuàng)意動起手來。我精心選了一個青蘋果和一個紅蘋果,分別削成兩張娃娃臉,蘋果皮就當(dāng)作妹妹頭的短頭發(fā);再鑲嵌黑葡萄做成大眼睛,貼上油桃皮做成小嘴巴;最后用橙子皮做了兩頂金燦燦的小帽子,這樣既美觀別致,又起到了廢物利用的效果。
接著,我在四周錯落有致地擺上黃橙瓣兒、獼猴桃片、小芒果和紅油桃,它們色彩鮮艷,清香怡人,簇?fù)碇鴥蓚笑瞇瞇的蘋果娃娃。水果拼盤做好了,我給取了個好聽的名字,叫“快樂的.童年”。
下午上學(xué),我小心翼翼地捧著水果拼盤,把漂亮的蘋果娃娃帶到教室。第三節(jié)課的鈴聲一響,大家都爭先恐后地回到教室。桌子上擺滿了五顏六色、五花八門的水果拼盤。
這些拼盤大多都是用圣女果、蘋果、香蕉等水果做成,有的做成了“小雞上燈臺”,有的做成了“椰子樹”,有的做成一只展翅翱翔的鳥兒??栩栩如生,風(fēng)格各異。
終于等到朱老師下令吃水果拼盤的時候了,同學(xué)們迫不急待地分享著美味。我看著自己心愛的作品,還真有點(diǎn)舍不得下手呢!
我們親手制作水果拼盤,不僅獲得了快樂,培養(yǎng)了美感,而且還讓不喜歡吃水果的同學(xué)改掉了壞毛病,真是一舉兩得!
三年級水果作文 篇6
秋天來了!秋天的水果成熟了。
紅彤彤的柿子像一個個小燈籠,搖來搖去,好像在說:“快來吃我吧!我又大又甜,可好吃了!”彎彎的香蕉說:“我最好吃啦,我黃黃的身子,讓人們一看到我就想來吃我。”一串紫紅色的葡萄也來湊熱鬧,聽柿子哥哥和香蕉哥哥吵來吵去。葡萄弟弟忙跑去問他們:“你們?yōu)槭裁礌幊衬?”柿子哥哥和香蕉哥哥齊聲說道:“我們在比誰最好吃呢!”
其它水果聽見了柿子哥哥和香蕉哥哥的.爭吵聲,也紛紛跑來看熱鬧。高傲自大的橘子說:“不對,你們哪有我好吃呀,你們看看我黃澄澄的皮,就知道我的果肉有多甜,我才是水果中最好吃的呢!”大家越吵越厲害,誰都不讓誰。
葡萄弟弟見這場面,就請來一個小男孩評評理,小男孩說:“我喜歡吃各種各樣的水果,你們各有各的特點(diǎn),每一種水果都好吃的!彼麄兟犃诉@番話才安靜下來。
秋天的水果又多又甜,讓人怎么吃都吃不夠!
三年級水果作文 篇7
前天,媽媽從公司帶回來了四箱水果。看著這幾箱水果,我都想吃了。
看看是哪幾種水果。我打開箱子,原來是橙子、金桔、蘋果和提子。
這四種水果都很好吃,我先拿出了金桔,圓溜溜的金橘“頭上”長了一個“沖天辮”,金黃金黃的身體,橢圓形,有的還帶有綠色小“豆豆”,吃進(jìn)去又酸又甜,還可以吐出核呢!接著我拿出了橙子,黃澄澄的橙子上“戴”了一頂“綠色的`小帽子”,身子上凹凸不平,好像長了“雞皮疙瘩”,它的皮比較厚,撥開有10-11片橙子片,味道還蠻好的,吃一個就還想吃第二個,讓你愛不釋口。然后我又拿出了蘋果,紅彤彤的蘋果猶如小朋友的臉蛋,常常“扎”“一角辮”,咬掉一口,汁就會冒出來,真是一種可口的水果。最后,我拿出提子,水靈靈的提子穿著紫外衣,挺著大肚皮,躺在箱子里,味道特別甜,我經(jīng)常連皮帶肉一起吃進(jìn)去。
多么好吃的水果,多么有營養(yǎng)的蔬果,以后一定要多吃哦!
三年級水果作文 篇8
我最喜歡的水果是蘋果。我在家里拿了一個蘋果仔細(xì)的觀察。它橙中透黃,又黃中透綠,它的周圍全都被密密麻麻的斑點(diǎn)給包住了,它大大圓圓的,像一個小小的太陽。摸一摸,冰涼冰涼的,我試著用手去擦了擦,就會發(fā)出“嘎吱,嘎吱”的聲音來。聞一聞,它散發(fā)著誘人的清香味和一種說不出的香甜味。它像是一個羞紅了臉的小姑娘,又像一顆紅紅的大寶石;還像一個紅紅的小燈籠。削開蘋果那一層薄薄透透的皮兒,就可以看見那里面白生生、光溜溜的果肉了。那蘋果肉有的地方紅通通的,有的`地方卻白生生的。對著陽光看的話,里面那些充足的水份,就把它照得金燦燦的了,就使它又更像一個太陽了。
我用刀刮一點(diǎn)下來,放入嘴中嘗一嘗,它非常的脆,,里面濺出來的汁水有微微的酸味,但是,大部分汁都是甜的,有一股淡淡的清香味,和酸甜味還保留在了我的嘴巴里面。
!蘋果啊,我最喜歡你那種香甜的感覺和酸酸的那一種感覺了。我最喜歡的水果就是你蘋果。
三年級水果作文 篇9
我最喜歡的水果要算是櫻桃了。
櫻桃圓圓的,比玩的彈珠大一些。它的表皮非常光滑,像涂了一層臘,頂部凹陷進(jìn)去的地方連著一根長長的蒂。有時候兩個櫻桃連在一起,好像一對雙胞胎。沒熟的櫻桃是淺紅色的,熟的變成深紅色,甚至紅里透著黑,聞一聞有一股淡淡的清香。櫻桃的果肉是粉白色的,中間還有一個小小的果核,拿起一個櫻桃放進(jìn)嘴里,輕輕一咬,啊,酸酸甜甜的汁水從嗓子眼兒一直流到了心窩。真好吃!一口氣吃掉一大碗,直到吃飯時我才發(fā)現(xiàn)牙都酸倒了。
櫻桃含有豐富的.營養(yǎng),長期食用可以提高免疫力。櫻桃還可以做成罐頭、果醬和飲料,生日蛋糕上裝飾的櫻桃尤其好看。
我喜歡櫻桃。
點(diǎn)評:
小作者對櫻桃是十分鐘愛的。
由內(nèi)而外,從色到味,小小櫻桃里外充滿魅力:光滑的表皮像涂了一層臘,成熟的櫻桃散發(fā)著淡淡的清香,咬一口,酸酸甜甜的滋味沁入心田。
櫻桃不僅顏色鮮艷好看,味道甜美,而且含有豐富的營養(yǎng),并且可以提高免疫力,很有實(shí)用價值。
三年級水果作文 篇10
在我們家的天樓上,種著兩棵很小的水果番茄樹。它是今年的春天才駐扎到我們家的天樓上的。我聽說它有許多好聽的名字,比如說:長壽果、水果番茄、袖珍番茄……一共有五種之多。水果番茄樹的'果實(shí)味道和普通的番茄完全一樣,但果實(shí)要比普通的番茄小好幾倍,有句話說“濃縮就是精華”,我想,它可能比普通的番茄更有營養(yǎng)。
也許是天樓的花壇太小的緣故吧,這兩棵水果番茄樹根本就長不到一米高,可是你別小看它,這個“海拔”不到一米、主干可以與鋼筆桿相媲美的水果番茄樹,它的果實(shí)可真是數(shù)不勝數(shù),把樹枝都壓彎了,我打趣得說:“我閉上眼睛向番茄樹抓一把,就可以抓到五個番茄。”這樣,番茄樹結(jié)了多少果子,你就可想而知了吧。
水果番茄樹的剛長出來就像一個小花苞,之后,它越長越大,長到眼珠子一般大之后,太陽就起作用了,太陽一個勁地看著水果番茄,水果番茄被看得害羞了,臉變得通紅通紅的,這樣,我們就可以把它摘來吃了。
當(dāng)然,水果番茄樹不光是果實(shí)好吃,還有它驚人的生命令人敬佩。
我聽奶奶說起這兩棵水果番茄樹的來歷:有一天,奶奶和外婆去散步,發(fā)現(xiàn)了這兩棵奄奄一息的水果番茄樹,便把它移植到天樓上,澆了水,第二天,它竟然奇跡般地活了過來。我聽到這里,我更佩服它了。
的確是這樣,在不確定中生活的人,就能經(jīng)得起社會與生活的考驗(yàn)。
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