精選三年級孩子作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級孩子作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級孩子作文 篇1

　　又是無聊的一天，又是同爸爸和姐姐去吃飯，不過這次的食物卻很美味。不過姐姐卻變的羅嗦了很多呢。吃晚飯我們就準(zhǔn)備回家，可是爸爸說吃晚飯走走路的好，所以我們只好同爸爸一起走回家。不過姐姐到很無所謂，她戴著MP3呢，還哼這小曲�？砂盐医o急壞了。姐姐有歌聽，我呢？我使勁拉著姐姐說，姐……給我也聽聽么……姐姐笑了笑這個小孩子家聽不懂的。我眨了眨眼，姐姐，你不是小孩么？姐姐瞥了我一眼，我們都不過兒童節(jié)了，肯定不是小孩了啊……真是的`。

　　不過兒童節(jié)就是大人了，真好。走著走著我忽然覺得腿被毛茸茸的東西蹭了一下，我一看，哇，小狗。我指給姐姐看，姐姐笑了笑，什么啊，一個狗都這樣，呵呵，不愧是小孩啊。我蹲下來摸了摸小狗，啊，小狗的毛毛真軟，嘿嘿。姐姐連看都沒看就跨了過去。

　　姐姐不是小孩子了？

　　是么？姐姐我覺得……你錯了。

三年級孩子作文 篇2

　　小朋友們，蘇州樂園一定是你夢寐以求想到的地方吧！呵呵，不急，8.6日我就踏進了蘇州樂園的大門，看清了它的廬山真面目。

　　“漂亮、漂亮！”我情不自禁地大聲說了出來！看，這里建造了一個完美城堡、那里創(chuàng)造了一個似飛碟的小屋、近處過山車蜿蜒曲折、遠處空中飛人險象叢生......。蘇州樂園給我的第一印象就是新奇驚險。

　　我們走著走著，來到了豪華波浪。我急急忙忙地選好位置坐了下來。：“叮叮”開始了，音樂也隨著響了起來。我開心極了，它開始上下起浮，將我像波浪一樣滌蕩起伏，我的心情像奔跑的馬兒一樣跳躍。我第一次享受到如此舒服的游戲。對了，你想試試嗎？呵呵，那就請你到蘇州樂園來吧。

　　沿著路邊向前走，我來到了夏威夷沖浪。只聽到上面的人在大聲驚呼，“啊、哦”尖叫聲在我耳邊縈繞，。“爸爸，我想試試”，我大聲對爸爸說�！昂茫�看看我女兒的膽量如何”。爸爸媽媽和我一起做到椅子上，我把保險扣檢查了一遍又一遍，屏住呼吸�！岸！遍_始了，我只感覺它左右搖擺，上下串動。一會兒將我的身體重心調(diào)到高空，一會兒又跌倒波底。此時此刻，我的心像懷里揣了只兔子一樣�！疤�刺激了！”我忍不住大聲驚呼。我閉住雙眼，屏住呼吸，緊握雙拳，不一會兒，沖浪結(jié)束了，我跟大家一樣，雙手在胸口不停地撫摸，許久、許久我的心才漸漸平靜下來。

　　大家一定看過電影吧！但有沒有看過動感電影就不一定啦。我坐在英國皇家的'飛機上，親臨穿梭在叢山峻嶺的感覺；我坐在法國巴黎的大巴上，坐享觀看世界自行車錦標(biāo)賽的盛況；我坐在美國泰坦尼克號輪船上，一望無際、煙波浩渺的大海洶涌澎湃。在這里，我就是電影中的主角。

　　好玩的地方實在太多，像小馬車、碰碰車、宇宙大戰(zhàn)、空中飛人、嘉年華、小小世界、哈哈鏡、小火車等等。總之，蘇州樂園讓我收獲了不少，我的笑聲一直在蘇州樂園的上空縈繞回蕩。

三年級孩子作文 篇3

　　看到一個畫面，記錄下來。

　　場景一：中午吃面。緣的桌上灑出了幾根，“老師，是恬的弄清的！”緣和恬坐在一組，中間隔了一位瑾�！霸趺椿厥�？”兩人嘟著嘴，滿臉的氣憤，互不相讓，決沒有道謙的想法。了解后得知：緣說讓欣不要與恬好，恬氣急之下去動緣的調(diào)羹，幾根面就這樣掉了出來。

　　場景二：吃完午飯，大家把小椅子搬到兩邊，他們喜歡和朋友放一起，各自的小群體。緣先吃完，放在了魚缸旁觀察著魚兒。恬吃完后把椅子搬到了緣的附近，然后對她說：“我不是來和你坐一起的，我是來跟你說對不起的！”緣看著恬，不說話，但接受了她的道歉，把自己的`椅子挪了一下，接著恬把椅子放在附近，兩人一起看起了魚兒。

　　反思：

　　從矛盾的出現(xiàn)到矛盾的消失，只是孩子的一小段生活片段。我想把它記錄下來，因為從這一瞬間看到了孩子的成長片段，他們的真實想法。

　　這從案例上看，這個矛盾的起源是孩子間的一句話，僅僅是一句話怎能讓一個孩子如此氣憤？這要說到孩子之間的關(guān)系。成人有成人的群體，孩子也同樣有自己群體，也就是他們的朋友。于是坐在一組的孩子就成為一個小小的群體。上課時，他們相互討論；做游戲時，他們互分角色；空余時開始聊天、說熱鬧。雖說，大家都是好朋友，我也常常會把這話掛嘴邊，但孩子的好朋友還是有一定界線的。恬想嬴得朋友的愛，欣就坐在恬的旁邊，要是真不和自己好了，那多沒趣。為此她為緣的話而生氣，停不了緣的嘴，只能另想辦法對付，于是場景一的畫面就出現(xiàn)了。

　　這個案例給我最大的啟發(fā)是：孩子之間能自己解決矛盾。我們通常的做法是，幫助分清是非然后讓他們相互道謙，孩子是口服心不服，師以為這樣就結(jié)束了。其實不然。恬的道歉是自發(fā)，她想與緣在一起，也知道剛才的做法不太好會影響她們的關(guān)系，于是很自然的道謙，之后兩人又成了密友。

　　原來，孩子的矛盾里也有學(xué)問。

三年級孩子作文 篇4

　　我叫劉睿佳，今年9歲，在河南省實驗中學(xué)思達外國語小學(xué)上學(xué)。我是一個誠實的孩子。

　　有一次我把家里的花盆打破了，媽媽問我：是誰打破了花盆？我說：對不起媽媽，我玩的時候不小心把花盆打破了。媽媽并沒有吵我而是摸摸我的.頭，然后就去做飯了。我很難過，也覺得很奇怪。還有一次我把鐘表上的一根指針撥掉了，我主動向媽媽承認了錯誤，媽媽給表店打了電話讓他們來修表。媽媽對我說：雖然你犯了錯誤，但只要知錯就改，就是好孩子！聽了這些話我覺得很有道理，對媽媽說：放心吧媽媽，我會繼續(xù)做好孩子的。還有一次，我踢球的時候不小心把玻璃踢破了，我還是像以前一樣，主動承認了錯誤，這一次媽媽也沒有吵我。

　　我決心以后要注意不再犯錯誤了，重要的是還要做一個誠實、大膽、勇敢、可愛的陽光少年！

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