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    三年級(jí)文具作文

    時(shí)間:2022-01-31 09:36:22 三年級(jí)作文 我要投稿

    【精品】三年級(jí)文具作文四篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)文具作文4篇,歡迎大家分享。

    【精品】三年級(jí)文具作文四篇

    三年級(jí)文具作文 篇1

      媽媽送了我一個(gè)新文具盒,這個(gè)文具盒是我和媽媽在網(wǎng)上選的,十分漂亮,我非常喜歡。

      這款文具盒不是用鐵皮或塑料做的,而是用帆布為材料生產(chǎn)而成,整體是黑色的。文具盒正面印了一只帥氣的米奇,它戴著一頂旱冰帽,手上套有帆布手套,腳穿旱冰鞋,流暢地滑著旱冰,它旁邊印著MICKEy字樣,看上去像一個(gè)非常時(shí)尚的手提包。文具盒的空間非常大,有兩個(gè)大口袋,里面各有一個(gè)小口袋,一個(gè)大口袋是用拉鏈拉住的,另一個(gè)則是用AB膠帶粘住的,第一個(gè)大口袋里多了三個(gè)固筆松緊帶,這里放著我不太常用的'三支筆,大口袋內(nèi)放著我的套尺和修正帶,小口袋里放著我經(jīng)常使用的三支筆,其中有兩支是我的好朋友萬永建送給我的;另一個(gè)口袋里放著我的一支圓珠筆芯,兩支中性筆芯和一盒自動(dòng)鉛筆芯。小口袋是透明的里面有兩個(gè)疊在一起的口袋,一個(gè)放我的姓名卡,另一個(gè)放我記概念的小紙條。它是我的文具保管員,把我的學(xué)習(xí)工具整理得井井有條,我十分喜歡它。

      這個(gè)文具盒還是我學(xué)習(xí)的小助手,當(dāng)我寫錯(cuò)了字的時(shí)候,它會(huì)讓涂改帶弟弟幫我涂掉錯(cuò)別字;當(dāng)我要畫直線的時(shí)候,它會(huì)讓直尺哥哥幫我把線畫直;當(dāng)我的筆寫不出的時(shí)候,它會(huì)讓筆芯妹妹幫我注滿筆芯我的學(xué)習(xí)一刻也離不開它,它讓我的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,是我名副其實(shí)的好幫手。

      朋友們,我的新文具盒,不但外形美麗,而且是我的文具保管員,并幫我打理好我的學(xué)習(xí)。你說我能不喜歡它嗎?如果你也喜歡的話,就趕快去網(wǎng)購一個(gè)吧!

    三年級(jí)文具作文 篇2

      當(dāng)月亮悄悄地掛在深藍(lán)的夜空中時(shí),大地已經(jīng)是夜深人靜了,工作了一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng);玩了一天的小動(dòng)物也打起了呼嚕。我躺在床上翻來覆去睡不著覺,難以入眠,這時(shí),我聽到一陣爭吵聲,原來是從文具盒里傳出來的。

      只聽到鉛筆神氣十足得說:“在咱們當(dāng)中,我的本領(lǐng)最大,每當(dāng)做題時(shí),小主人就會(huì)毫不猶豫地拿出了我,我可以為主任答題,畫圖。”橡皮不服氣地說:“我的本領(lǐng)最大,你犯錯(cuò)的時(shí)候,小主人必須用我來改掉錯(cuò)誤的答案,否則就會(huì)被老師批評(píng)”

      站在一旁的尺子早已經(jīng)控制不住自己的情緒,激動(dòng)說:“我最優(yōu)秀了,我的.個(gè)子又高又平,亭亭玉立,又能幫小主人畫直線、各種圖形……如果沒有我,主人畫的線就會(huì)彎彎曲曲,受到老師批評(píng)!币恢睕]出聲的文具盒對(duì)它們說:“金無足赤,人無完人,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)!甭犃宋木吆械脑挘鼈円粋(gè)個(gè)紅了臉,羞愧的低下了頭,再也不出聲了。

      抬頭看看深藍(lán)的夜空,無數(shù)的星星調(diào)皮地眨著眼睛,我迷迷糊糊的睡著了,希望它們?cè)僖膊粻幊沉恕?/p>

    三年級(jí)文具作文 篇3

      今天,媽媽在超市里給我買了一個(gè)漂亮的文具盒。

      文具盒像一個(gè)小盒子,長 厘米,寬 厘米,高 厘米。文具盒是綠油油的,像一個(gè)穿著綠色連衣裙的小姑娘。文具盒上有很多圖案,你們看:米奇和米妮坐在飛毯上,好像想周游世界。我打開文具盒,“咔嚓”一聲,猶如是鉛筆門在喊道:“外面世界真美啊!” 文具盒的第一層住著鉛筆哥哥,圓珠筆弟弟,橡皮爸爸、鋼筆媽媽,鉛筆哥哥做錯(cuò)事時(shí),橡皮爸爸就會(huì)過來幫忙。第二層放著尺子妹妹,鉛筆哥哥要畫直線時(shí),尺子妹妹也會(huì)過來幫忙。他們多像一家人哪!生活得多么和睦!

      文具盒的作用很多,它可以放文具,可以放鉛筆等……像個(gè)小管家。有一次,我上學(xué)忘帶文具盒,早上默寫詞語,同學(xué)們都在“刷刷”地寫著,只有我一個(gè)人沒寫,因此挨了老師的`批評(píng),沒了它真麻煩。

      文具盒還可以放其他的東西,比如小卡片、小玩具……有一次,老師發(fā)通知單,我把它放到了文具盒里。有了它真方便。

      文具盒天天陪著我上學(xué)放學(xué),是我的好朋友,我喜歡我的文具盒。

    三年級(jí)文具作文 篇4

      夜,靜悄悄的。小明躺在舒適的小床上睡得甜甜的。忽然,他的寫字臺(tái)上傳來了憨憨的一聲:“嗨!伙計(jì)們,我是書包大哥!快到我面前集合,咱們要開一個(gè)會(huì),討論討論誰最厲害,用處最大吧!”

      “嘿,細(xì)黃瓜鉛筆來也!”“胖胖文具盒上場!”“扁扁橡皮駕到!“駕什么到。窟有我大肚皮作業(yè)本呢!嘿,對(duì)了,題目是——什么來著?”“笨蛋,比誰的`用處大!人都齊了,現(xiàn)在開會(huì)!”書包大哥說。

      “嗯……,首先,我來介紹一下我自己。我覺得我是用處最大的,做為一支鉛筆,我天天為小主人做課堂、家庭作業(yè),還不嫌累……!薄安,不,我才是最厲害的,要是沒有我大肚皮作業(yè)本,你鉛筆往哪兒寫呀?”“這就說明我最厲害,沒有我橡皮,鉛筆寫錯(cuò)了怎么辦呀?老師早在作業(yè)本上畫一個(gè)大叉子了!”“我才是最厲害的,要是沒有我文具盒,小主人怎么把你帶到學(xué)校呢?又怎么幫小主人寫字呢?”“書包能裝你們,你們才能上學(xué),如果沒有我,你們誰也幫不了小主人啦!”“我們不服輸!”幾種文具一起說!澳悄銈兙团Π!嘿,天亮了,回去吧,今天你們就開始努力吧!”書包大哥說。

      新的一天開始了,它們又開始比拼了。

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