生命作文不少于300字

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　　作文一：生命（高三/300字）

　　時間之于生命永不停止，自己的生命緊攥在自己手里。生命是一堵純白的墻，被我用各色顏料涂抹的色彩斑斕。我用雙手隨性寫自己的文字，描繪自己的天堂，用心聆聽這個世界的音樂，用大腦胡思亂想，用最動人的畫面演繹生命和青春。生于人世十幾年了，依然想放縱自我；依然想，想哭就哭想笑就笑。但是不能了，多了一份堅強，一份成熟，也變得虛偽了。

　　生命的路途中，只有自己能到達終點站，一路上，那些不可或缺的過客，終會離自己遠去。那些聽過的、看過的、做過的事，在黑暗中靜靜綻放，發(fā)出微妙的聲音。停在回憶里的那架古老風琴孤獨的發(fā)出低啞的聲響。這些年一路走來，生命的軌跡愈發(fā)清晰不昧。

　　生命，生生不息，生生不息……

　　于是，悲傷過后，漸次沉默……

　　作文二：生命（三年級/300字）

　　我相信，每個人都有一個屬于自己的生命，你愛你的生命嗎？你珍惜你的生命嗎？你要知道，生命是脆弱的，生命是柔軟的。如果你要糟蹋你的生命，那么，你的生命就會結束。如果你要用你的生命來做一些有意義的事，你的生命就會更加光彩有力。

　　你聽過雷鋒說過的一句話嗎？雖然生命短暫，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。（雷鋒）

　　你聽過巴金說過的一句話嗎？我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。（巴金）

　　你聽過愛因斯坦說過的一句話嗎？對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

　　我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　作文三：生命（四年級/300字）

　　今年5月12日下午2點48分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震，地震造成將近10萬人死亡。死亡的人中還有那么多和我一樣的學生，我很難過覺得生命是那樣的脆弱。

　　忽然有一天從《汶川記憶》報道中讀到了一篇地震中關于龔天秀的報道，她喝自己的血來維持生命等待救援，最后又為了能被順利救出自己鋸斷自己的退。這要承受多大的痛啊？是什么讓她如此堅強是對家人的不舍還是對生命的執(zhí)著？此時我又感嘆生命是如此的堅強。

　　生命到底是個什么東西？我說生命是個本子，本子用完了生命也就結束了，而有的人愛惜生命好比本子用完了正面用反面那樣生命就得以延長。本子的反面雖然不如正面那么好用但你只要用心去做題一樣會得100分，就像龔天秀雖然失去了腿但只要努力生活也一樣會創(chuàng)造奇跡。

　　讓我們愛惜生命，好好活下去多做有意義的事吧！

　　作文四：生命（初二/300字）

　　人生，這一輩子無非就是衰老、病死。其實，死亡并不可怕。你只要把它看透，就是一場生命的冒險。世界萬物一旦出生，就要面臨死亡。世界萬物，必須死亡，死亡只不過是以骸骨的形式埋葬在土里，但你的所作所為將永遠的被后人歌頌。

　　驀然地發(fā)現(xiàn)，生命都那么短暫。

　　一切生命一旦誕生，就注定走向死亡。

　　每個生命都無法逃脫死亡，每個生命所度過的每一天都是余下生命的第一天。

　　死亡是一個無法躲避的話題，死看透了就是一個冒險。

　　死是一個必將到來的日子，既然它總會到來，那么，在它到來的時候，不必憂傷不必懊惱，平平靜靜的接受它更好。

　　死亡只不過是種結束骨骸存在的形式。

　　人的形體不在了，但人的精神還會存留，這也許是人的偉大了。

　　死和生同樣重要，一死生，死和生并非虛誕妄作。

　　美的風景，美的生命，美的死亡，美得讓人沉醉，沉醉得讓人心碎。

　　作文五：生命（四年級/300字）

　　我常常在想生命是什么？今天學而優(yōu)老師問了我們一個關于生命的有趣問題：如果用一百億去買你的胃，你要不要？如果用一百億去買你的肺，你要不要？

　　不要！無論用多少錢買我身體的器官，我都不要，我的生命是無價之寶。

　　父母給了我一個生命，小小的我就在這個世界上誕生了，就是生命的奇跡，是獨一無二的生命個體，我們應該怎么對待呢？

　　傍晚，我在公園散步，一只蝴蝶在我身旁飛來飛去，一會兒飛到我的頭上，一會兒飛到我的鼻子上，它越來越放肆。最后，我火了，趁它停下來的時候，我一伸手抓住了它，我的手一用力，它就不能動彈了。但它還努力地掙扎著，我感到有一股頑強的生命力在涌動，使我忍不住放了它，蝴蝶的求生欲望是那么強烈，那么可敬，令我震驚！小動物都這樣，更何況我們人類呢？

　　這一節(jié)課，使我明白了生命是什么？生命就是如此地懂得珍惜自己。

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