有關(guān)蒜苗作文300字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的蒜苗作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

蒜苗作文300字 篇1

　　最近，我在我家的花盆里種了兩瓣蒜，小學(xué)四年級作文,那棵堅強的蒜苗。我先脫掉它們的外衣再在盆里挖了兩個小坑，把它們埋進去，讓尖向上。

　　一天過去了，我去觀察它們時候，只見它們渾身發(fā)綠，好像恨不得馬上就發(fā)芽。第三天，蒜苗出來了，小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,那棵堅強的蒜苗》。每個蒜都長出了苗，短短的，還十分青翠，像一個剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。

　　又過了幾天，因這忙，我一直沒看它們。可有一天，我在玩的時候，無意看了它們一眼。這時的蒜苗幾乎萎縮了，枯黃的葉子垂到了泥土�？吹剿鼈兛蓱z的樣子，我給它們澆了一些水。心想：過幾天再看它們吧！

　　兩天后，我又去看它們，一棵已枯死，而另一棵又活過來了，不但長高了幾厘米，還又長出了幾片葉子，那碧綠的'葉子讓人覺得十分可愛。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水，又做別的事情了。

　　五天后，這時的蒜苗已經(jīng)長出更多的葉子，綠油油的，惹人喜愛，與它身旁已經(jīng)枯死的蒜苗形成了鮮明的對比。

　　我想：那棵活下來的蒜苗在困難面前還那么堅強；我呢？一定要比它更堅強！

蒜苗作文300字 篇2

　　星期六下午，爸爸拿著幾頭大蒜回到家里。我好奇地問爸爸要做什么，爸爸說：“你忘了？老師給你們布置了‘生蒜苗’的作業(yè)呀！”一聽這話，我想起來了，對啊！老師不是讓我們生蒜苗、寫觀察日記嗎，怎么給忘了呢？于是我說：“那就趕緊行動吧！”就這樣，我們父子倆勞作起來。

　　我首先把一個空著的花盆拿出來，用水刷干凈，在里面放了一些黑土，然后用小鏟子在土上面挖了幾個小坑，拿出幾頭蒜埋在小坑里，把坑用土填好。再用小水桶接了滿滿一桶水給它們澆水，這期間，有一部分大蒜被水沖得“陣亡”了，但多數(shù)大蒜都保住了性命。我又將它們搬到了陽臺上，不是有句話叫“萬物生長靠太陽”嘛，只有在陽光下它們才能茁壯成長啊。

　　種完了大蒜，我累得滿頭大汗，不過我知道，我不能有一點松懈，接下來要做的'事就是澆水、松土和耐心等待了。

蒜苗作文300字 篇3

　　今天，我們要舉辦一場蒜苗展覽會，每一個人都要把自己種的蒜苗拿過來，展示一下看看誰種的好。

　　展覽開始了，每個同學(xué)都想著讓狄老師看自己種下的蒜苗，在我們討論誰的裝飾的漂亮、誰的好的時候，電腦老師拿著照相機來了，說要給我們照相呢。開始照相了，老師先讓每一個組所有帶了蒜苗的同學(xué)都上講臺一起照相，再把這組里面做的最好的人挑出來單獨照相。

　　照完相后，老師開始點評哪些同學(xué)做的好，做的漂亮。首先最可愛的蒜苗是袁晨菲的，因為她在種蒜苗的花盆上面貼了一個可愛的小娃娃頭；第二個是最長的蒜苗，他的蒜苗長的又高又瘦，我們有的.猜60厘米，有的猜30厘米，還有的猜40厘米，老師用尺子量了量，看看它到底有多高，哇，原來有53厘米，這么高，同學(xué)們都驚嘆為已。最后老師在說最用功，而且做的最美的，“那個人會是誰呢？”我正在想著，忽然聽到老師說是“帥舒彤”，什么？真的是我么？真的是我嗎？我真覺得太不可思議呀！可就是我呀！

　　我太高興了！我真的得“獎”了！

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