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    敘文作文300字

    時間:2022-05-13 13:00:28 300字作文 我要投稿
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    【精選】敘文作文300字四篇

      在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的敘文作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】敘文作文300字四篇

    敘文作文300字 篇1

      在蔚藍(lán)的蒼穹里,種一粒夢的種子。對世界說:“追求不變!

      一個無風(fēng)的碼頭,停泊一葉要去遠(yuǎn)航的孤舟;一條坎坷且荊棘叢生的道路,前方將有一塊芳草地;一座雜草叢生的森林,里面將開著絢麗的野花……

      只要去探索,去尋找。生活的前方將有一個五彩的夢。帶上青春的繆斯,去沖擊,去拼搏!把青春稿件載入歲月的`郵車,不愿流淚,也絕不后悔。

      一只雛鷹搏擊于長空,一只幻鷗掠過海面。7月,并不是黑色,而是和平的戰(zhàn)場,無硝煙的戰(zhàn)場,一段少年將瀟灑的最有意義的里程。

      時光悠悠流逝,不要讓它對自己失去光澤,追逐它,夢想不會成為一座空中樓閣。駕駛孤舟馳向大海;跋涉與充滿荊棘的道路,穿入雜草叢生的森林中……

      采擷那一個五彩的夢……依舊,追求不變。

    敘文作文300字 篇2

      “大家笑一個,來,一二——茄子!”

      無意翻開了同學(xué)錄,那幾頁,不知為何散發(fā)著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影,突然發(fā)現(xiàn)它早已泛黃。但是破舊的照片并沒有將同學(xué)們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水,努力不要回想,但又能怎樣呢?

      六年時光,轉(zhuǎn)瞬即逝。還沒等我們仔細(xì)品味,便已經(jīng)溜走了…… 初中的我來到一所陌生學(xué)校。陌生的環(huán)境,陌生的方法以及一張張陌生的面孔,都使我感到孤獨和恐懼……

      回到家,扔下書包,從抽屜里再次拿出那張照片,開始默默流淚。照片上燦爛的笑容,也許是為了掩蓋內(nèi)心的痛苦,也許是為了給同學(xué)留下僅有的一點快樂的回憶。

      想想之前,再想想現(xiàn)在,淚水一個勁兒的向上涌。它們在眼眶里不停地打著旋兒,隨時都會落下……心口好像有一把利刃,一點點地插進(jìn)你的心臟。血一滴滴的`流出來,全部滴在哪一張合影上。同學(xué)們?nèi)慷急徽谧×,只有我,依舊在那兒,盡力用笑容來掩蓋內(nèi)心的孤獨、落寞和痛苦 ……

      有時候,看著泛黃的合影,我真會想,為什么人會分開?為什么小學(xué)畢業(yè)生一定會有分開的呢?為什么我偏偏是一個不得不與同學(xué)分別的人呢?我百思不得其解。 當(dāng)那合影上的笑容不再是掩飾時,我想,這才是我傷心的主要理由……

    敘文作文300字 篇3

      植物是我認(rèn)為最美的。雖然它的外表沒有桃花那樣艷麗,也不能像菊花一樣散發(fā)著香氣,可他有一個特點,是所有植物中缺少的,是勇氣!

      一天,下著大雨,街上空空無人。我忽然想起植物來,趕緊跑到門前,可我卻一看,植物并沒有被狂風(fēng)吹完了腰,被雨水淋得柔弱,它仍挺拔在土地中不怕所有的危險。在遠(yuǎn)處看,大片大片的草顯得很明亮,仿佛給世界鋪滿了全新的色彩。雨停了,天空中出現(xiàn)的美麗的彩虹,五彩繽紛。太陽也露出的笑臉。植物盡情地吸收陽光,其它花兒也紛紛展現(xiàn)出自己的.芬芳。植物仿佛是一名名勇士,保護(hù)著花兒,保衛(wèi)著家園。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,植物越來越勇敢,也面對了許多困難,可它們從來沒有屈服過。

      植物是我見過做勇敢做堅強的植物。它有足夠的勇氣面對一切的難題,它為了保護(hù)自己美好的家園寧可犧牲自己,它的勇氣是可貴的,是讓人敬佩的。

      只要有勇氣挑戰(zhàn)一切,你一定會取得成功,就像植物一樣,不怕任何威脅!

    敘文作文300字 篇4

      在一個陽光明媚,天高云淡的日子,一位頭扎兩個小辮子的兒童,在一條像是一面明鏡的小河旁釣魚。

      他側(cè)座在莓苔上,身邊的綠油油的小草正長得旺盛,把小孩子的身子都遮蓋住了。

      就在這時,一位頭戴官帽,身著粽色的大衣,手中還拿了一把扇子,正向小男孩這邊走了過來,小男孩還望了望他,看他一臉茫然的樣子,就知道是迷了路。這位路人正在左顧右盼著,忽然看見在他的正前方有一位小男孩釣魚,不禁笑了,那笑容像一朵綻放的花朵。他心里樂滋滋的,這下太好了,終于有人了,我也不必很茫然的`走下去了。

      于是,他大聲向小男孩問道:“小男孩,你能告訴我,杏花村該如何走?”

      可事與愿違,小男孩卻對他擺了擺手,心想:師父曾經(jīng)告訴過我,釣魚時身體千萬不能動,也不方便大聲講話,這樣河里的魚兒會被你給嚇跑的。對,不能大聲說話,路人很是疑惑,難道小男孩也不認(rèn)識這里?朝我招手是什么意思?

      于是,路人又走進(jìn)了兩步,再問道:“小男孩,你能帶我去杏花村嗎?小男孩依然朝他擺了擺手。路人就這樣掃興地離開了。

      這一慕,正好被詩人胡令能看見,于是提筆寫下這樣一首詩“蓬頭稚子學(xué)垂倫,側(cè)座莓苔草映身。路人借問攬招手,怕得魚驚不應(yīng)人!

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