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    觸摸春天作文300字

    時(shí)間:2022-05-07 19:57:05 300字作文 我要投稿
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    觸摸春天作文300字3篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的觸摸春天作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    觸摸春天作文300字3篇

    觸摸春天作文300字 篇1

      萬(wàn)紫千紅的季節(jié),花團(tuán)錦簇的季節(jié),一年的開(kāi)始春。

      觸摸春天,像含苞欲放的花,像憑憑點(diǎn)頭的村姑迎面送來(lái)無(wú)邊青翠一般。春,一切萬(wàn)物生命的開(kāi)始,一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的陽(yáng)臺(tái),我打開(kāi)窗子,用鼻子嗅了嗅大地的氣息,這是一個(gè)新的開(kāi)始,一個(gè)新的日子。

      戴上帽子我覺(jué)得花兒正挺立在那干燥的泥土中,勉強(qiáng)的生長(zhǎng),穿上裙子我聽(tīng)見(jiàn)了,風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后留下的.輕聲呼喚,刷完了牙我品嘗到了薄荷的清爽,洗完臉,我發(fā)覺(jué)到春姑姑正在為我設(shè)定一套春旅計(jì)劃。

      出門了嗎?我悄悄帶上了那冬的一地“記憶”走了。抬頭一看,一棵象征幸福的大榕樹(shù)傲然挺立在那。

      風(fēng)給了我自信,讓我有勇氣邁出第一步,我走在那里,體會(huì)著風(fēng)帶來(lái)的清涼,我走在河邊,車停在那,垃圾卻在河中待著,我不盡感嘆道。

      一起觸摸春天,一起感受,春給我們帶來(lái)的好運(yùn),幸福,快樂(lè)等等。

      走出你被電子產(chǎn)品禁錮的房間,出來(lái)透透氣吧,放松情懷,感受大自然給你帶來(lái)的無(wú)限情懷吧,讓大自然好好認(rèn)識(shí)你。

      觸摸春天,就像觸摸著老師,關(guān)心同學(xué),讓自己疲勞的身軀,就像觸摸著那滋潤(rùn)心田的心泉!耙荒曛(jì)在于春”,觸摸著春天,就像感受春天的存在一般。

    觸摸春天作文300字 篇2

      聽(tīng)說(shuō)百花公園的玉蘭花開(kāi)了,周末,我和媽媽就迫不及待的趕去一睹風(fēng)采。

      我們剛進(jìn)東門就聞到了玉蘭花的香味,還夾雜著一絲迎春花花的香氣。我們繼續(xù)往前走,首先映入眼簾的是一大片雪白的玉蘭花,像剛剛下了一場(chǎng)雪似的.,在樹(shù)頂端的玉蘭花開(kāi)的很美麗,像一個(gè)個(gè)小孩子展開(kāi)了燦爛的笑臉。而在樹(shù)下端雖然是一個(gè)個(gè)含苞未放的小花骨朵,但是也很可愛(ài)。四周還有幾棵開(kāi)粉色花的玉蘭樹(shù),像孩子粉嘟嘟的小臉,雖然都是小花骨朵,但加上美麗的顏色與白色相比別有一番情趣。樹(shù)下的小草看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的這樣美麗,生怕人們把它忘了,也紛紛探出頭來(lái),好像在說(shuō):“咱們比比看誰(shuí)漂亮”。

      春風(fēng)拂面,我又發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)姑娘也在梳理自己的新頭發(fā)了,再過(guò)幾天小柳絮也要開(kāi)始漫天跳舞了,讓我們祝福它玩的開(kāi)心吧!

    觸摸春天作文300字 篇3

      我讀了《觸摸春天》是一篇文章語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美的課文。它,告訴了我們一個(gè)深刻的道理。文中的主人公安靜,是一個(gè)盲童它被春天的美景所深深的吸引了。有一次,安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園,她靠著花的香氣在月季花前停下,但她卻能用她的靈性去捉住一只活靈活現(xiàn)的花蝴蝶。她的靈性,并不是她一生下來(lái)就擁有的,而是她在坎坷的人生路上練出來(lái)的。正因?yàn)樗且粋(gè)盲童,所以她會(huì)比別人更加的用心去體會(huì)大自然。她是一個(gè)多么熱愛(ài)、珍惜生命的女孩。

      生命猶如滔滔的河水,過(guò)去的.永遠(yuǎn)過(guò)去,它不會(huì)停留在昨天,所以人們才會(huì)有光陰似箭,日月如梭的感嘆。但是,光感嘆沒(méi)有用,只有珍惜時(shí)光,才能夠延長(zhǎng)自己生命。這是一個(gè)人人皆知的道理,但仍有許多人們?cè)谔摱饶耆A。和安靜一樣,;。凱勒也是一位盲人,她用她的耳朵和四肢創(chuàng)造了一個(gè)多姿多彩的一生。既然那些身體上有障礙的人們能做到,而我們這些身體健健康康的人有什么理由不能做到呢?

      是呀,這篇課文給了我們一個(gè)極其深刻的道理:我們應(yīng)該好好地珍惜生命,人生的大權(quán)都掌握在自己的手里,看你怎么合理的安排,合理的利用,讓自己這一生過(guò)的有意義,不白白的活在世上,不浪費(fèi)了這一生。

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