橡皮作文300字六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的橡皮作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

橡皮作文300字 篇1

　　有一天，鉛筆看著自己寫(xiě)出來(lái)的字得意洋洋，便驕傲地說(shuō)：“哼，小鉛筆刀，你一點(diǎn)用也沒(méi)有，跟我比差遠(yuǎn)了！哈！哈！”鉛筆刀輕輕地說(shuō)：“你呀別吹牛了，不信等著瞧吧！”。

　　鉛筆正在寫(xiě)字，突然發(fā)現(xiàn)本子上出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，他急得直跺腳，這可怎么辦呢？他用力一踢，結(jié)果“咔嚓”的一聲，鉛筆尖斷了，這下，鉛筆這時(shí)只有無(wú)可奈何的`請(qǐng)橡皮擦，鉛筆羞愧地說(shuō)：“橡皮擦、鉛筆刀你們幫幫我吧！”橡皮擦樂(lè)于助人地大聲說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”經(jīng)過(guò)橡皮擦幫助，錯(cuò)別字消失得無(wú)影無(wú)蹤�？墒倾U筆刀仍然不肯幫他，這時(shí)，橡皮擦勸他“他已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，原諒他吧！”鉛筆刀插著腰，耍著氣派說(shuō)：“可以，但他先得給我道歉”，鉛筆只好說(shuō)：“對(duì)不起！”�！昂�！這還差不多”鉛筆刀說(shuō)。就這樣三倆成了永不分離的好朋友。

　　從此，他們天天在一起，相處得很好，只有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)爭(zhēng)吵的聲音。

橡皮作文300字 篇2

　　其貌不揚(yáng)的橡皮，怎么會(huì)讓我喜歡呢？我和橡皮又經(jīng)歷了什么故事呢？同學(xué)們，你們好奇嗎？趕快來(lái)看看我們的故事吧！

　　在眾多五顏六色的學(xué)習(xí)用品中，我的橡皮最不起眼了。它小小的，長(zhǎng)方形，上面有一行黑色的字母。

　　我為什么喜歡默默無(wú)聞的橡皮呢？其實(shí)，一開(kāi)始，我并不喜歡橡皮，但通過(guò)一件事，改變了我對(duì)橡皮的.態(tài)度。這究竟是件什么事呢？

　　我們的數(shù)學(xué)期中測(cè)試就要開(kāi)始了。前一天晚上準(zhǔn)備文具時(shí)，我覺(jué)得橡皮沒(méi)有什么用，就把它放在家里了。

　　第二天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)教室，開(kāi)始了考試。我剛剛答完題，突然發(fā)現(xiàn)一道題錯(cuò)了，打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)橡皮沒(méi)有拿�？纯辞昂笞�，他們的橡皮正用著呢，又不能傻等，我急得像熱鍋上的螞蟻，只好用手把錯(cuò)誤的答案涂黑了，在旁邊寫(xiě)上了正確的答案，整張卷子有一個(gè)大大的黑疙瘩，顯得臟兮兮的。

　　等卷子發(fā)下來(lái)，書(shū)寫(xiě)的5分全扣完了。

　　得到了這次的“教訓(xùn)”，我明白了每次考試都要好好準(zhǔn)備，不能太過(guò)于自信。

　　所以，現(xiàn)在每次考試前我都要檢查文具盒，不落掉任何文具，因?yàn)�，每件文具都有它的妙處�?/p>

橡皮作文300字 篇3

　　今天，媽媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一盒日本橡皮，媽媽說(shuō)：“下午就能到了。”媽媽為什么要給我買(mǎi)日本橡皮呢？這是媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　下午到了，可是日本橡皮還沒(méi)到，我忍不住問(wèn)媽媽 ：“日本橡皮什么時(shí)候到呀�！眿寢屨f(shuō)：“快到了你們?nèi)ツ冒��！蔽液蛷堩w飛奔去拿。

　　我們到了那里，日本橡皮也到了，我們打開(kāi)箱子看，我那時(shí)特別激動(dòng)。因?yàn)槲揖鸵��?jiàn)到在中國(guó)名不虛傳的日 本橡皮了。我們看見(jiàn)二種小動(dòng)物被裝在蛋殼里。非常精致。張韜說(shuō)：“我要一只小雞和一只恐龍�！蔽揖徒o他一只黃色的小雞和一只霸王龍。其實(shí)我心里很舍不得我的'橡皮的，但他是我的好朋友，只有忍痛割?lèi)?ài)了。

　　橡皮做得真好，我太喜歡媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)了，下個(gè)學(xué)期我一定更加努力，取得更好的成績(jī)。

橡皮作文300字 篇4

　　今天早上，我來(lái)到金筆學(xué)校學(xué)作文，發(fā)現(xiàn)鄭鵬鵬在玩橡皮泥，離上課時(shí)間還早，我就看著他玩橡皮泥。

　　鄭鵬鵬把棕黃色的橡皮泥放在手心里，兩手夾住，不斷地搓圓，看鄭鵬鵬高興的樣子，應(yīng)該是要做個(gè)好東西。只見(jiàn)他把搓圓的橡皮泥放在桌子上，拿起一本書(shū)一個(gè)勁地壓它，壓平后竟然拿起來(lái)貼在左眼上，神氣的站起來(lái)對(duì)著我們。看著他眼上那黃黃的一東西，我一下想到了狗狗的`便便，我笑著說(shuō)：“狗屎眼”其他同學(xué)聽(tīng)了，也笑了起來(lái)，有的笑彎了腰，有的笑趴到桌子上，還有的笑得快吐了。鄭鵬鵬見(jiàn)了，立馬把橡皮泥拿下來(lái)，放在右眼上，好像在說(shuō)：這下不是狗屎眼了吧！我們笑得更厲害了，直接都睜不開(kāi)眼了，蘇永喬笑著說(shuō)：“還是狗屎眼！”突然，鄭鵬鵬再次把橡皮泥放在左眼上，看表情又想笑又生氣的樣子，老師也被他這個(gè)樣子逗得不行，鄭鵬鵬拿起書(shū)走到我們面前不斷的左右比劃，我們笑得更歡了，我說(shuō)：“狗屎眼海盜！”鄭鵬鵬聽(tīng)了，沖到我面前想用書(shū)敲我，我趕緊抬起手制止他，旁邊的亓文銳說(shuō)：“估計(jì)鄭鵬鵬覺(jué)得他手里拿的書(shū)是大砍刀”鄭鵬鵬聽(tīng)了，立馬跑回自己的座位上，不好意思的捂住臉，好像在想：我越弄越糟，還是不丟人了。

　　這件事真是太好笑了。

橡皮作文300字 篇5

　　在一個(gè)漂亮的文具盒里，居住著鉛筆六姐妹，他們整天說(shuō)說(shuō)笑笑，從來(lái)沒(méi)有好好瞅過(guò)一眼被擠在角落的橡皮，而且還常常奚落他。有一天，一支鉛筆大喊道：“喂，丑八怪，你的樣子怎么長(zhǎng)得這么難看，方方的腦袋，又矮又胖，嘿嘿的臉，你看我們長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，衣服也穿得這么漂亮�！毕鹌ぢ�(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“我的確比你們難看，不過(guò)，在你們寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我可以幫你們呀！”誰(shuí)要你幫，滾！給我滾開(kāi)！”鉛筆傲慢地說(shuō)著，抬起那細(xì)長(zhǎng)的腿，使勁一踢，“咚”的.一聲，橡皮被提出了文具盒，掉到了地上。這時(shí)，小主人開(kāi)始寫(xiě)字了，鉛筆在主人的手里歡快地跳舞，寫(xiě)出來(lái)的字多門(mén)漂亮，她正得意忘形的時(shí)候，一不小心把子寫(xiě)錯(cuò)了，她傻了眼，之間之間小主人翻來(lái)覆去找橡皮，終于在地上找到了她，把寫(xiě)錯(cuò)的字擦干凈，等小主人寫(xiě)完字，把鉛筆和橡皮一起放回文具盒里，鉛筆紅著臉說(shuō)：“不好意思，看來(lái)沒(méi)有你還真不行��！”橡皮說(shuō)：“沒(méi)有你們，我也沒(méi)有用呀，只有我們互相合作，和睦共處，才能幫助小主人。”

　　從那以后，文具盒里再也不吵鬧樂(lè)了！

橡皮作文300字 篇6

　　星期天的早晨，小明文具中的鉛筆和橡皮吵起來(lái)了，正在討論誰(shuí)出力出的'多，誰(shuí)的功勞大。鉛筆說(shuō)：“你看我，主人天天拿著我學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，你看你，主人寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，還是我不嫌你臟，讓你替主人干活，現(xiàn)在到跟我論起功勞了，你太沒(méi)良心了!”鉛筆說(shuō)：“不管你怎么說(shuō)，就是我的功勞大，我功勞最大，誰(shuí)也比不過(guò)�！焙�!他們就這樣沒(méi)完沒(méi)了的吵起來(lái)。

　　這時(shí)，筆盒走了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們倆個(gè)不要吵了，你們那算什么功勞，要說(shuō)功勞最大的應(yīng)該是我，是我每天把你們裝進(jìn)我的口袋里帶著你們，沒(méi)有我，你們不知道都到哪里去了。”就這樣他們?nèi)齻�(gè)吵成了一團(tuán)。這時(shí)，呆在旁邊的削筆刀實(shí)在看不下去了，就說(shuō)：“你們不要吵了，大家都有功勞，如果沒(méi)有我們其中任何一個(gè)都不行，都幫不了主人了，比如說(shuō)沒(méi)有橡皮，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)就沒(méi)人幫他擦了。沒(méi)有鉛筆，橡皮也就沒(méi)什么用處了。沒(méi)了筆盒，鉛筆和橡皮可能都丟了，但是，如果沒(méi)了橡皮和鉛筆，筆盒也沒(méi)有什么用了，所以我們大家缺了誰(shuí)都不行�！�

　　大家聽(tīng)了削筆刀的話(huà)，都不好意思地低下了頭。