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關(guān)于音樂(lè)的300字作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，音樂(lè)音樂(lè)這個(gè)詞我是這樣理解的，音樂(lè)，從過(guò)去的古箏到現(xiàn)在的鋼琴，從過(guò)去的MP3到現(xiàn)在的MP5，從過(guò)去的... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《關(guān)于音樂(lè)的300字作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：音樂(lè)
音樂(lè)音樂(lè)這個(gè)詞我是這樣理解的，音樂(lè)，從過(guò)去的古箏到現(xiàn)在的鋼琴，從過(guò)去的MP3到現(xiàn)在的MP5，從過(guò)去的電視放歌到現(xiàn)在的電腦聽(tīng)歌，從過(guò)去的家里唱歌到現(xiàn)在的KTV點(diǎn)歌，從。。。。。。
現(xiàn)在，我們上小學(xué)了，學(xué)的歌曲越來(lái)越多，會(huì)演奏的樂(lè)曲也越來(lái)越多，我很喜歡唱歌，我的嗓音也很好聽(tīng)，可是我們?yōu)槭裁床荒艹枘�？我們的學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天多，我們也沒(méi)有時(shí)間學(xué)歌了，只能盼望著音樂(lè)老師的嗓子好起來(lái)，我們好好的學(xué)幾首歌。
班上的歌迷越來(lái)越多，歌聲也響起了，有時(shí)，我們唱林妙可的“低碳貝貝”。有時(shí)我們唱起楊冪的“愛(ài)的供養(yǎng)”。有時(shí)我們還唱起羅大佑的“童年”。
音樂(lè)無(wú)處不在，我一定要好好學(xué)習(xí)音樂(lè)，長(zhǎng)大買(mǎi)一架大鋼琴在家里演奏。在音樂(lè)廳里彈唱。
篇二：音樂(lè)老師
在我的回憶中，大多數(shù)老師都是用嚴(yán)厲的教學(xué)方法，但是，我們新來(lái)的這位音樂(lè)老師不是嚴(yán)厲的，而是溫柔的，她很愛(ài)笑。
她長(zhǎng)得很漂亮，身材小巧玲瓏，很像我們的姐姐。她和學(xué)校其他老師不一樣，她幽默，對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、
她能把每一堂課都講得津津有味，讓同學(xué)們都非常喜歡上她的課。這不，問(wèn)好的方法也很有趣。上課了。老師走上講臺(tái)，整好擴(kuò)音器，彈起鋼琴唱：“同學(xué)們好�！蔽覀凖R聲回唱：“你好，你好，老師你好�！笔遣皇呛苡腥つ兀�
老師還在課堂上給我們打氣呢。如果唱得不好，老師就會(huì)帶著微笑地指出我們的錯(cuò)誤，給我們鼓勵(lì)，，讓我們加油，改正錯(cuò)誤。如果有進(jìn)步，老師就仍帶微笑的說(shuō)：“你們好棒，有進(jìn)步，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下會(huì)唱得更好�！比绻煤昧�，老師就立馬為我們拍拍手，伸出大拇指夸獎(jiǎng)我們。此時(shí)此刻，老師臉上開(kāi)了鮮花一般，我們也很開(kāi)心高興。
我愛(ài)音樂(lè)課，我愛(ài)我的音樂(lè)老師。
五年級(jí):音樂(lè)老師
篇三：音樂(lè)噴泉
星期日晚上，媽媽帶我去看音樂(lè)噴泉。
音樂(lè)噴泉還沒(méi)開(kāi)始天一廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，人們有的拿出照相機(jī)準(zhǔn)備把噴泉拍下來(lái)，有的焦急地小聲說(shuō)：“怎么還不開(kāi)始？”最有趣的是小孩子了，他們?cè)谌巳褐袛D來(lái)擠去，想占一個(gè)最好的位置。我和媽媽搶先一步占了一個(gè)好位置耐心地等待音樂(lè)噴泉。開(kāi)始表演了，只聽(tīng)見(jiàn)從廣播里傳來(lái)一陣優(yōu)美的樂(lè)曲。噴泉隨著音樂(lè)舞動(dòng)著，那音樂(lè)時(shí)而瘋狂，時(shí)而舒緩，時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔。瞧！那噴泉像一條銀龍騰空而起，直沖云霄。有的噴泉一邊旋轉(zhuǎn)一邊噴水。就像盛開(kāi)的花朵。旁邊的燈光五光十色，把噴泉映襯得更加絢麗多彩，好像五彩繽紛的彩虹。
最引人注目的是水幕電影，人們看得津津有味，久久不愿離去。
噴泉結(jié)束了，可是我還陶醉在噴泉之中。
篇四：音樂(lè)日記
德布西(ClaudeDebussy,1862-1918)一位法國(guó)印象派作曲家，善用東西方色彩彩繪他的作品。我常常一邊沉浸專屬印象派的朦朧，一邊排演著自編的故事...
聽(tīng)著《第一號(hào)華麗曲》，舒服，是最初的感覺(jué)，尤其正當(dāng)與惱人的因數(shù)倍數(shù)等數(shù)學(xué)題抗戰(zhàn)的同時(shí)，那圓滑有如行云流水的樂(lè)音一出現(xiàn)，立即消弭戰(zhàn)場(chǎng)上許多的火藥味，不著痕跡地引領(lǐng)我進(jìn)入幻想中。
由于音樂(lè)精妙動(dòng)人，使得原本為鋼琴曲被改編為管弦樂(lè)曲及木管室內(nèi)樂(lè)的《兒時(shí)情景》選曲，是德步西為女兒所譜寫(xiě)的作品。選曲中老頑固博士是首聽(tīng)起來(lái)令人激動(dòng)的練習(xí)曲，前段柔和，進(jìn)入中段才是樂(lè)曲的高潮；曲集的終曲黑娃娃步態(tài)舞，既俏皮又淘氣，很多的切分音及強(qiáng)弱的變化，彈奏出來(lái)猶如敘說(shuō)著一個(gè)率直女孩喜愛(ài)到處愛(ài)打抱不平，恰巧這類個(gè)性與我相當(dāng)契合。
不看任何東西，光聽(tīng)德布西，腦海中隨即上演一幕幕的心情故事，套句廣句詞是故事還是音樂(lè)，由你來(lái)判斷”！
篇五：音樂(lè)靈魂
此外，亦有一些東西，是仍被深深傷過(guò)不敢觸碰的，今夕也一并打開(kāi)。
是周傳雄的《黃昏》。記得第一次聽(tīng)它的那一夜，我被現(xiàn)實(shí)打擊地傷感無(wú)比，為感情的事傷神費(fèi)力。那晚，戴著耳機(jī)，面容蒼白，我伏案無(wú)聲哭了好久，那種傷感的音調(diào)與詞風(fēng)，令一個(gè)剛失戀的人肝腸寸斷。更何況這首歌與那個(gè)人也有些淵源——是他間接推薦給我聽(tīng)的。
那時(shí)，我喜歡一個(gè)人以向天空舒展60度的角仰視，卑微的喜歡把自己低到塵埃里，每天執(zhí)著的堅(jiān)守自己的執(zhí)念，每日見(jiàn)他一面，看他一笑，得知他一切安好，這一天才算圓滿。然而這樣的喜歡，終究太累，自己疲倦，別人也懶得應(yīng)付。本該早就明白的道理，自己卻遲遲不愿相信，總抱有希望，最后傷的還是自己。如同獨(dú)自聽(tīng)歌暗自流淚的那晚，一樣傻。
無(wú)論如何，一切曾難以應(yīng)對(duì)而暗自神傷的事，都變成了過(guò)去。那些曾肝腸寸斷的難忘過(guò)去，現(xiàn)如今也可以笑著說(shuō)起。
我喜歡夜深人靜里獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)，不為隔絕喧囂，也不為打發(fā)寂寞，而是尋找自己。
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