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鏡頭作文300字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的鏡頭作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鏡頭作文300字 篇1
夏天的時(shí)候，我家附近的一段路剛好要整修，所以平時(shí)都來(lái)來(lái)往往一些建筑工人在忙碌。
有一天中午我放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到家門口附近的那條走道上，兩兩三三地躺著幾個(gè)人。他們有的身下會(huì)放一塊麻袋布或者厚紙板，有的直接就睡在滿是灰塵的石磚上。
原來(lái)，他們就是附近那些建筑工人，經(jīng)過(guò)忙碌的一上午，他們?cè)谶@午飯后，找了這個(gè)有樹蔭的地方，躺一會(huì)休息片刻。
路過(guò)他們的時(shí)候，我真的是嚇了一跳。我沒想到在這樣滿是塵土的地方，他們也能鼾睡入眠，應(yīng)該是工作太累的.緣故。
后來(lái)我才知道他們有的六點(diǎn)多就開工了，所以到中午他們已經(jīng)工作了好幾個(gè)小時(shí)了，況且還是體力活。
有那么一刻，我很想手中有一臺(tái)相機(jī)，可以拍下這個(gè)生活中的小鏡頭，它很樸實(shí)，卻很真實(shí)。
樹葉搖曳的光影之下，他們疲憊地躺在那休息，無(wú)暇顧及地上輕滾起的灰土。
我在想，如果是他們的家人看到這樣的一幕，應(yīng)該會(huì)多么地心疼呀。與此同時(shí)，我也明白了，每個(gè)工作都值得我們尊重，每一個(gè)為了生活而努力的人都值得敬佩。
再想一想我們幸福地學(xué)習(xí)生活，有什么理由不好好珍惜呢？！
鏡頭作文300字 篇2
生活，就像是一張張照片組成的電視劇，其中有許多美好，也有許多悲慘......
一次，我早上起來(lái)散步，正巧碰到了小區(qū)里的清潔工，她正在掃地，從地面的.樣子來(lái)看，她好像打掃了很久。我走著自己的路，沒理她。
不過(guò)呢，我走到了小區(qū)后門，又恰巧碰到了她。我正想："怎么那么巧�。�"目光就掃到了一片垃圾。可是清潔工沒看到這片垃圾，怎么辦呢？我是假裝沒看到，自顧自走開呢，還是彎腰撿起扔到清潔工的垃圾袋里呢？
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一位小姑娘走了過(guò)來(lái)，把垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，這時(shí)我臉已經(jīng)燙到耳朵根了--只要彎下腰，撿起、扔掉，就這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，就可以使地面變得清潔，為什么小女孩做到了，我卻......這個(gè)小女孩的做法，仿佛告訴了我什么，到底是什么呢？我想起了一句話：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
鏡頭作文300字 篇3
今天，我興致勃勃地走進(jìn)早晨的公園，那里的景色可真讓人贊嘆。
鏡頭一：
一群老爺爺、老奶奶正在練太極。他們面目慈善，動(dòng)作緩慢，認(rèn)認(rèn)真真地練著每一招，每一式。那一位位精神飽滿的老人，一點(diǎn)也不像七八十歲的老人，倒像是一位位年輕人，那一件件白色的太極服是代表光明的`服裝，讓我很開心。
鏡頭二：
走進(jìn)公園深處，一片蔥郁的竹林出現(xiàn)在眼前，一片碧綠的濃蔭吸引著一群小雞去竹林中覓食；還會(huì)看到一些小孩正在學(xué)著老爺爺、老奶奶打太極呢！他們那認(rèn)真的態(tài)度，不像別人一樣嘻嘻哈哈地學(xué)，而是很認(rèn)真地學(xué)，這態(tài)度足以讓人給他們點(diǎn)贊。
鏡頭三：
只見一些大人正在小山上散步呢！有些小孩在假山旁邊演歷史故事——“司馬光砸缸”，雖然演的不好看，但還是獲得了大家的圍觀和認(rèn)可。演完了，大家一起鼓起了掌。他們也不敢相信自己的表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可，他們也很開心。
一個(gè)小小的公園，雖然并不討人喜歡，但還是一個(gè)充滿活力的地方。
鏡頭作文300字 篇4
我熱愛生活，熱愛生活中的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，我更喜愛溫暖、可愛的小鏡頭。
周末，菜場(chǎng)門口人山人海，堵得水泄不通，好像一進(jìn)去就會(huì)被擠成肉餅……
剛擠進(jìn)菜場(chǎng)，快要被擠成肉餅的我正大口大口的呼吸著空氣。我不禁感嘆道：“這么擁擠的地方恐怕連根針都扎不進(jìn)來(lái)了吧！”前面出現(xiàn)了一對(duì)母女，他們手挽著手，多么溫馨，像一幅美麗的圖畫。擠著走著，她們?cè)谝粋�(gè)攤子前停下了腳步，開始挑選今天的午餐。摸摸這個(gè)，看看那個(gè)，卻遲遲決定不了。一會(huì)兒，她的媽媽開口了：“女兒，我知道你喜歡吃大螃蟹，我們買一個(gè)大的螃蟹吧！”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了快樂的'微笑。這個(gè)畫面多么溫暖，多么幸福。我久久不能忘懷，好像刻在了心間。
繼續(xù)向前走，來(lái)到“花鳥區(qū)”，人似乎少了許多。四周突然安靜了下來(lái)，甚至可以聽清楚，那一下一下的呼吸聲。突然，前方走來(lái)一位小男孩，他蹲在魚盆前，靜靜的看著魚兒在水中歡快的暢游。他把手伸進(jìn)魚盆，用手指撫摸著魚兒，與它玩耍起來(lái)。仿佛這一切是那么可愛，我體會(huì)到了小男孩的天真。
生活中的小鏡頭，都記錄了可愛、溫暖，還觸動(dòng)人心，讓人深深的感動(dòng)。
鏡頭作文300字 篇5
叮，下課的鈴聲響了。
一聽下課了，我們班就活了起來(lái)。瞧，三個(gè)一伙，五個(gè)一群的說(shuō)起來(lái)了。
李相正眉飛色舞的發(fā)表“意見”，結(jié)果接到女生們的`“回禮”——一團(tuán)飛來(lái)的紙。他滿教室的跑，女生接二連三的沖上去，唉！可憐的李相正。打也打不過(guò)，跑又跑不了。
我一轉(zhuǎn)鏡頭那個(gè)不是禁用品手機(jī)嗎？這些女生真是膽大包天。她們又向楊濤、黃文濤、諸葛翰瑜……索要“保護(hù)費(fèi)”�？蓱z啊！
糟糕陳文靜這只“死蚊子”來(lái)了，好漢不吃眼前虧，跑！奇怪陳晨平時(shí)都會(huì)來(lái)幫助“死蚊子”的啊�？墒墙裉煸趺礇]來(lái)��？這里面有故事。除非——我急忙跑回一看，李相正不服氣，召集“士兵”企圖進(jìn)攻，陳文靜原來(lái)是李正相的請(qǐng)來(lái)的幫手。戰(zhàn)火燒了起來(lái)。班長(zhǎng)孫一鳴奮不顧身要平息戰(zhàn)亂。結(jié)果也被卷了進(jìn)去。唉！看來(lái)只有我親自出馬了，我還沒開始。不知是誰(shuí)大喊：“老師來(lái)了！”混戰(zhàn)中的男女同學(xué)置若罔然，戰(zhàn)火還沒平息�！靶舆�是不行！”我沖了進(jìn)去大喊一聲：“停！”全班暫停，班長(zhǎng)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)上場(chǎng)擺出班長(zhǎng)的威風(fēng)，戰(zhàn)火平息了。
這就是我教室的小鏡頭。
鏡頭作文300字 篇6
生活像是一道彩虹，美麗無(wú)比；生活像是調(diào)味料，有著酸甜苦辣咸的滋味；生活像是一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像是一幕幕精彩紛呈的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前。
這天陽(yáng)光明媚，暖洋洋的太陽(yáng)光輕輕擁抱著大地，鳥兒再一次展現(xiàn)著它那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌喉，聽的小花和小草都沉醉于其中。我今天起了個(gè)大早，然后又與往常一般去了學(xué)校。
校門剛開，來(lái)的人也并不是很多，我先是進(jìn)了學(xué)校，又走進(jìn)了教學(xué)樓，走樓梯的時(shí)候有一個(gè)女孩走在我的前面。走完一層樓梯后，在樓梯的轉(zhuǎn)角處有幾張被撕爛的紙屑，而這一層來(lái)往的同學(xué)卻沒有一個(gè)人將紙屑撿起來(lái)扔到垃圾桶。正當(dāng)我要去撿起紙屑時(shí)，寫在我前面的那位同學(xué)蹲下了身子，將紙屑撿了起來(lái)，然后又跑到垃圾桶的位置，把紙屑丟掉了到了垃圾桶里�？吹竭@一幕，我心里忍不住為這位同學(xué)豎起來(lái)大拇指。
生活中的許多事都是一個(gè)個(gè)小鏡頭，有時(shí)候，一些簡(jiǎn)單的小鏡頭，它所表現(xiàn)的`不僅僅是我們的日常生活，更是它所體現(xiàn)的價(jià)值。這一個(gè)簡(jiǎn)單而又看似不經(jīng)意的小鏡頭卻給我留下了深刻的印象。
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