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有關(guān)拼圖作文300字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的拼圖作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
拼圖作文300字 篇1
暑假的一天,我和媽媽在家里玩我心愛(ài)的拼圖。
媽媽微笑著說(shuō):“先把拼圖的四個(gè)角拼上,然后找出其他通順合理的圖片,試著拼,如果拼上了,就按這樣的方法依次往下拼,才能完成一組呢!”
聽完媽媽的.講解,我拿出一組拼圖,把它拆開打亂,開始拼,我用了很長(zhǎng)時(shí)間才完成這組拼圖。我又把它拆開讓媽媽拼,可是媽媽調(diào)皮地說(shuō):“我老了,不會(huì)拼啦!”我想:媽媽一定是不想拼,才這么說(shuō)的,所以,我假裝生氣地說(shuō):“如果你不會(huì)拼,為什么還能教我呢?”我問(wèn)的問(wèn)題讓媽媽無(wú)話可說(shuō),媽媽很快就開始“工作”了,過(guò)了幾分鐘,媽媽就完成了我交給她的任務(wù)。我想,媽媽拼得真快,我一定要超過(guò)她!
那天,我們真得很高興,因?yàn)槲覀兡概畟z已經(jīng)很久沒(méi)有這樣玩過(guò)了,我們比賽拼圖真得很快樂(lè)!
拼圖作文300字 篇2
每個(gè)人都有拼圖的經(jīng)驗(yàn)吧!我記得小時(shí)后常玩,不過(guò)只有一百多片,而且每次總是少了幾片,你知道這是為什么嗎?因?yàn)槠磮D是項(xiàng)益智游戲,益智游戲是有耐心的人才解得出來(lái),但拼圖很倒楣的,遇上我這個(gè)沒(méi)耐心的人,所以常常將重要的那幾片弄不見了,因此很少有拼完的喜悅。
其中有一次拼完的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在就來(lái)跟你們分享。剛看到拼圖時(shí)我很興奮,迫不及待的撕下包裝紙來(lái)拼,一開始拼最困難,因?yàn)橐话俣鄠(gè)小紙片,拼在哪我根本不知道,當(dāng)時(shí)我的心情,還是保持著好奇的狀態(tài)。到了中間,我有點(diǎn)小不高興,把先前的問(wèn)題累積到現(xiàn)在,火氣愈來(lái)愈大,后半段,算了,不完了!我沒(méi)耐心的說(shuō)著,我跑去吃東西、看電視,心情自然變好了。
我回到了房間,繼續(xù)拼拼圖,因?yàn)闆](méi)看到它完成我很不甘心。剩下最后的'一片,我滿心期待的放了下去,那一刻我欣喜若狂的跳了起來(lái),和爸媽分享這個(gè)好消息。
拼圖是個(gè)讓人學(xué)習(xí)耐心的好工具,也是促進(jìn)腦力的好工具,寫到這里,我又突然想玩拼圖啰!
拼圖作文300字 篇3
今天,我們學(xué)校舉行了逗拼大賽。逗拼大賽時(shí)早上第一節(jié)課舉行的。
你們知道逗拼大賽是什么比賽嗎?哈哈,告訴你們吧,逗拼大賽就是拼圖案的比賽。 我們班就拼的是一個(gè)勝字。我們班的勝字是用美術(shù)書拼的',我是六號(hào),就要第六個(gè)放書,我走過(guò)去輕輕地把書放下,又轉(zhuǎn)過(guò)頭看了一下有沒(méi)有對(duì)齊,我看到對(duì)齊了,就跑回了隊(duì)伍中,等待同學(xué)們拼好。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地拼好了。 現(xiàn)在我們就要參觀了。我們二年級(jí)拼的是“馬蹄留勝跡,羊角搏青云”對(duì)聯(lián)。我還看到用許多果凍拼成的“天天向上”,看得我口水都要流出來(lái)了。我又看到用彩色塑料板凳拼成的 一個(gè)大圓圈,旁邊還有幾個(gè)氣球,上面寫著“與時(shí)間賽跑”,突然一個(gè)氣球向天空飄去,好像真的要和時(shí)間賽跑了,我看著它越飄越高,越飄越小,真有趣!
我想這逗拼大賽真是太精彩了。
拼圖作文300字 篇4
今天,我在書店買了一本手工說(shuō)明書。這本書可以叫我們教我們做各種各樣的手工。
我打開手工說(shuō)明書的第一頁(yè),是教我們做小白兔拼圖的。
做這個(gè)手工需要的工具有:剪刀、卡紙、膠水,于是我把這些工具一一找來(lái)。首先把白色卡紙剪成一個(gè)大圓形和一個(gè)小圓形。然后,再剪出三個(gè)小半圓形和一個(gè)大半圓形。最后,把一個(gè)小圓形和兩個(gè)小半圓形用膠水黏在大半圓形上面,把一個(gè)大圓形和一個(gè)小半圓形黏在一起,再把大圓形上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),是小白兔的眼睛。再把大圓形和大半圓形黏在一起,就做好了。
我很喜歡這個(gè)小白兔拼圖,因?yàn)樗俏易约簞?dòng)手做的',明天、后天、大后天……我還要做手工。
親愛(ài)的小朋友,你喜歡做手工嗎?如果喜歡,那你也來(lái)做個(gè)小白兔拼圖,好嗎?
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