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舌頭作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的舌頭作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
舌頭作文300字 篇1
今天，我興致勃勃地來(lái)到小烏龜?shù)摹凹摇鼻埃畔乱粔K肉，蹲下來(lái)，聚精會(huì)神地等待小烏龜出來(lái)吃東西。
小烏龜那靈敏的嗅覺問(wèn)到了不遠(yuǎn)處飄來(lái)的肉香，馬上從睡夢(mèng)中跳出來(lái)，睜開眼睛，東張西望地找肉。當(dāng)它看見門口有塊肉時(shí)，眼睛睜得大大的，張開了嘴巴，小烏龜爬過(guò)來(lái)，走到肉跟前，顯示試探地轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，又把鼻子湊進(jìn)嗅了嗅，它確保實(shí)物安全后，張開嘴，準(zhǔn)備要下去，我看見小烏龜粉紅色的舌頭正在向前動(dòng)了動(dòng)，可是卻不能把舌頭伸出來(lái)，這引起了我的注意，當(dāng)小烏龜吃完一頓飽飯過(guò)后，我把小烏龜抓到陸地上，拿起一塊肉在她的頭頂，小烏龜想：“主人對(duì)我真好，還有飯后點(diǎn)心，那我就不客氣啦！”小烏龜把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，嘴巴還有節(jié)奏地一開一合，我發(fā)現(xiàn)：小烏龜無(wú)論怎么用力伸舌頭，也還是不能把舌頭深處，我把肉給了小烏龜，然后找來(lái)了大烏龜，大烏龜?shù)耐π斜刃觚敶蠛脦妆�，舌頭必定比小烏龜長(zhǎng)，我用同樣的方式有貨大烏龜伸出舌頭，但都失敗了，我得出了一個(gè)肯定的.結(jié)論：烏龜不可以伸出舌頭。我特地去翻閱家里那本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書上說(shuō)：“烏龜?shù)氖诸^之所以不能伸出去，是因?yàn)樗鼈兊纳囝^發(fā)育不完整�！笨吹竭@，我才恍然大悟。
大自然的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的！
舌頭作文300字 篇2
我一把扔掉手里的筷子，“哼，我不吃了，胡蘿卜太難吃了�！蔽蚁驄寢尦臭[著，但得到的答案卻是另我失望的，媽媽永遠(yuǎn)都是說(shuō)蘿卜的'營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，吃了對(duì)身體好。其實(shí)聽了媽媽多次的嘮叨我也認(rèn)識(shí)到了胡蘿卜的好處，但是它的味道真是太奇怪了，要是我吃不出來(lái)味道就好了。
說(shuō)來(lái)也奇怪，我剛說(shuō)過(guò)吃不出胡蘿卜的味道，然后我的舌頭真的在第二天就嘗不出來(lái)味道了，這真是一件神奇的事，我在也不怕吃胡蘿卜了。可是這樣幾天后我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更嚴(yán)重的問(wèn)題，我所有的菜的吃不出來(lái)味道了。
我給媽媽說(shuō)了后，她還不太相信，后來(lái)趕緊給我拿來(lái)辣椒讓我吃，沒想到我連辣味都嘗不出來(lái)。一直沒有味覺可真是太痛苦了，所有的食物對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是沒有味道的，我趕緊許愿讓味覺恢復(fù)。然后味覺真的好了，我以后再也不許愿失去味覺了。
舌頭作文300字 篇3
一天，我在報(bào)紙上看到一則新聞，說(shuō)某市一個(gè)小男孩在喝水時(shí)，舌頭被瓶口吸了進(jìn)去，小男孩的家長(zhǎng)把小男孩送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)搶救，才把舌頭拔了出來(lái)。
看了這篇新聞，我十分震驚：瓶口怎么可能把舌頭吸進(jìn)去呢？于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我讓媽媽在市場(chǎng)上買了兩個(gè)豬舌頭，一盒火柴，一個(gè)廢棄的塑料瓶。然后實(shí)驗(yàn)開始了……
我把火柴點(diǎn)燃后放入塑料瓶里，然后把豬舌放到瓶口，等火滅后，我想把豬舌拔出來(lái)卻怎么也拔不出，無(wú)奈之下我把瓶口用剪刀剪開，才把豬舌拔了出來(lái)。被救出的豬舌上血紅血紅的……
我接著做實(shí)驗(yàn)。我先用針在瓶底穿了一個(gè)小孔，然后把火柴點(diǎn)燃放入塑料瓶里，再把另一個(gè)豬舌放在瓶口，火滅后，豬舌被我輕易地拔了出來(lái)。
這到底是怎么回事呢？我百思不得其解。對(duì)了，找百度啊。我立刻打開電腦，終于找到了答案：瓶口之所以能把舌頭吸住是因?yàn)槟惆焉囝^放進(jìn)去后，里面的空氣不暢通而堵在里面，舌頭里的'血因?yàn)闆]有了氧氣而不斷膨脹，舌頭越來(lái)越大，所以舌頭就拔不出來(lái)……
每次做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都會(huì)有新的收獲，今天我又學(xué)到了一個(gè)新的科學(xué)原理。
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