扇子作文300字4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的扇子作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

扇子作文300字 篇1

　　星期六，我知道今天小記者有扇子彩繪的活動(dòng)，于是早早地起了床，做好準(zhǔn)備工作，隨后冒著風(fēng)雨，媽媽一路護(hù)送我直駛“盛祥國(guó)際城”。

　　我跟老師打過招呼以后，坐在了桌子前，不一會(huì)兒，只見老師手中抱著一個(gè)箱子，箱子中裝的都是五顏六色的扇子，紅的、綠的、藍(lán)的，應(yīng)有盡有，鮮艷奪目。我分到了一把綠色的扇子，心想：“畫些什么呢，綠色是植物色，要不我就畫些花草樹木吧�！�

　　我首先在扇子左邊畫了一棵樹，接著往右依次畫了些花草，又在“天空”中畫了幾朵云朵。突然間，我的紅色水彩筆漏水了，在一朵云上“綻開”，我急了，趕緊向周老師求救，周老師想了一會(huì)兒，在紅色彩筆水的輪廓上畫了一個(gè)半圓，我頓時(shí)有了靈感，在半圓上畫了一個(gè)哭喪著臉的太陽(yáng)，又在云下畫了小雨點(diǎn)，這就是“下雨了，太陽(yáng)哭了”的場(chǎng)景。

　　在評(píng)比的'時(shí)候，我的畫獲了獎(jiǎng)。在回家的路上，我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我這樣一個(gè)道理：“有時(shí)，看似糟糕的事情，實(shí)際上只需稍加補(bǔ)救，也許壞事就變成好事�！�

扇子作文300字 篇2

　　hi！大家好，我是一把漂亮而實(shí)用的扇子。我穿著一身黃色西裝，身體正面刻著一只溫文爾雅的鳳凰和一條氣質(zhì)非凡的天龍。在我的另外一面，還有用絲絨縫的風(fēng)景畫。

　　我的頭上掛著一顆寶石，上面有一個(gè)海馬標(biāo)本和一只用塑料做的蝴蝶。這些美麗又漂亮的圖案，把我裝點(diǎn)的'光彩照人，讓你看到我立刻陶醉在我的美麗當(dāng)中。

　　小主人開始把我視為“掌上明珠”，但是后來(lái)小主人的媽媽買了空調(diào)后，他就把我拋棄了，小主人天天在房間里一邊吹著涼爽的空調(diào)，一邊悠閑地看著電視，都不管我了。有一天我生氣的對(duì)小主人說(shuō)：“主人啊！你不能天天吹空調(diào)，就算你不管我，也不要對(duì)自己的身體不管不問吧，這樣整天吹空調(diào)，你會(huì)得空調(diào)病的�！毙≈魅寺犃宋业脑�，恍然大悟，忙對(duì)說(shuō)：“對(duì)不起，我不該不理你，你說(shuō)的是對(duì)的�！�

　　最后，小主人關(guān)掉空調(diào)，又像以前一樣喜歡我，又把我重新視為“掌上明珠”。小主人還天天用我，我也盡力為小主人服務(wù)，給他帶來(lái)涼爽。

扇子作文300字 篇3

　　夏天到了，不知不覺的，我們班的同學(xué)手里都多了一把扇子。

　　說(shuō)起同學(xué)們手中的扇子，可真是五花八門：上面有的畫著風(fēng)景；有的畫著駿馬；有寫詩(shī)詞的，還有的更神奇，離得老遠(yuǎn)，就能聞到陣陣香氣。

　　說(shuō)說(shuō)我的扇子吧：上面畫著一座連綿的山脈，清清的河水，兩岸倒垂著依依多情的楊柳，而且一座石橋橫跨在小河上，橋上是來(lái)來(lái)往往的行人。也許你認(rèn)為小扇就只是扇風(fēng)用的，不全對(duì)，我和聶昱元的扇子是用來(lái)表演相聲的.，要是沒有它的幫忙，我們的表演就會(huì)遜色不少的。

　　再說(shuō)說(shuō)我的同桌秦浩文的扇子，那可是超級(jí)大，足足是我的扇子的兩倍大，而且是用大雁的羽毛做的。除此以外，我們班的經(jīng)典扇子還有很多，有“一片瓦”、“砂鍋蓋”······

　　多姿多彩的扇子，給我們帶來(lái)陣陣清風(fēng)，伴隨著我們度過緊張的學(xué)習(xí)生活。

扇子作文300字 篇4

　　紹興縣平水鎮(zhèn)下灶完小四年級(jí) 樊萍 前幾天，爸爸媽媽鬧矛盾，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不肯向?qū)Ψ降皖^認(rèn)錯(cuò)。作為女兒的我，可急壞了……我絞盡腦汁希望想出一個(gè)“兩全其美”的妙計(jì)來(lái)，可以化解他們之間的'矛盾。 最近，學(xué)�！胺�務(wù)部”熱買扇子。我起先不以為然，但當(dāng)我不經(jīng)意看到同學(xué)購(gòu)買的新扇子時(shí)，興趣倍增。

　　“可取之材乃扇上之詩(shī)也！”我暗暗說(shuō)道，迅速向“服務(wù)部”跑去。 放學(xué)回到家里，爸爸正在看報(bào)。我就準(zhǔn)備好毛筆，認(rèn)真地練習(xí)書法。爸爸被我的舉動(dòng)吸引，抽身看我練習(xí)書法，還不時(shí)夸我寫得好。我怎么顧得了這些？于是，我嬉笑地對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸！你看看我寫些什么？”爸爸饒有興趣地讀了起來(lái)：“莫生氣，人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑�。相扶到老不容易，是否更該去珍惜。為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必……”我見時(shí)機(jī)已到，便拿出扇子，說(shuō)：“你看吧！”爸爸接過扇子，仔細(xì)地品味，不時(shí)贊道：“好詩(shī)、好詩(shī)，挺符合實(shí)際的！”我連忙說(shuō)道：“爸爸，你能和媽媽重歸于好嗎？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。 此正乃扇子的妙用也！ 指導(dǎo)老師：徐德芳

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