有關(guān)贊美漢字的作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的贊美漢字的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

贊美漢字的作文300字 篇1

　　《感恩的心》這首歌大家一定聽過吧！它告訴我們要感恩身邊的每一個(gè)人。

　　當(dāng)我上完第五組課文時(shí)，我覺得我們還應(yīng)當(dāng)感恩于創(chuàng)造漢字的祖先們，要不是他們?nèi)祟惖慕涣髂芟颥F(xiàn)在這樣方便嗎？要不是我們現(xiàn)在的'漢字能夠傳播文明，蓋世無雙嗎？要不是他們我們現(xiàn)在的漢字能古色古香嗎？要不是他門我們的漢字能生龍活虎嗎？

　　說實(shí)在的祖先可真了不起，創(chuàng)造出來的漢字是有著獨(dú)特性格的精靈，它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的、多姿的鮮花愉悅我們的眼睛。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。沒有一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！

　　過年大家不會(huì)陌生。這可是個(gè)熱鬧的節(jié)日呀！家家戶戶寫對(duì)聯(lián)，人們可曾想過，這對(duì)聯(lián)形式除了我們中國(guó)，還有哪一個(gè)國(guó)家有寫對(duì)聯(lián)的創(chuàng)舉呢？

　　啊，因?yàn)槲覀兊淖嫦�，使我們中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族，同時(shí)也因?yàn)闈h字，才有了今天的一切。

　　我愛你，中華的漢字！

贊美漢字的作文300字 篇2

　　中華漢字有五千年的歷史，它們的樣式也各式各樣：有左右結(jié)構(gòu)的、上下結(jié)構(gòu)的、半包圍結(jié)構(gòu)的……有許許多多。

　　其中，更令我感興趣的是：漢字的讀音也是千姿百態(tài)的：給予的給（jǐ）也能讀成送給的給（gěi）。假日的假（jià）也能讀成真假的假（jiǎ）。銀行的行（háng）也能讀成行走的行（xíng)

　　當(dāng)然，漢字也有許多獨(dú)特的‘魅力’。一種字有許多種意思：“光”有亮光的意思，也有只、單的意思，還有用光、沒有的意思�！昂谩庇泻脤W(xué)的意思，又有棒、突出的意思，還有友好的`意思。這就叫：一字多義！

　　中華漢字通常都是方正體，而且，有一些字還可以變‘魔術(shù)’呢！木頭的木加一筆可以變成魔術(shù)的術(shù)，也可以變成書本的本。大小的大家一筆可以變成太太的太，還可以變成犬馬的犬。

　　漢字當(dāng)中，還有更經(jīng)典的要數(shù)成語了。僅僅四個(gè)字，竟包含了無窮的道理：《亡羊補(bǔ)牢》說明了只要自己有錯(cuò)，認(rèn)真改正，就不算晚。

　　漢字王國(guó)十分神奇，正等著我們?nèi)ヒ灰唤沂酒渲械膴W秘！

贊美漢字的作文300字 篇3

　　每個(gè)國(guó)家的人都以自己國(guó)家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧！

　　二年級(jí)的一個(gè)下午，我在家做家作，寫著寫著，我不禁被我們的漢字給迷住了，原來，漢字并不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)飽含魅力的“方塊精靈”。當(dāng)你看到“火”字，就會(huì)感到燃燒著的熊熊烈火的力量，使人一下子溫暖了許多；當(dāng)你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的涼爽；當(dāng)你看到“中”字，我們的眼前立即浮現(xiàn)出解放人民的喜悅，浮現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的`繁茂，我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁；當(dāng)你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍(lán)，天一般的遼闊無墾，心立刻變得十分舒暢，仿佛置身于藍(lán)天白云之中；看到“熱愛”字，我們看到熱愛國(guó)勇士拋頭顱，灑熱血，熱愛孩子的母親，在危難中為保護(hù)孩子不惜獻(xiàn)出自己的生命，熱愛令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難……

　　你說，我怎么能不熱愛我們的母語---漢字呢？

【贊美漢字的作文300字】相關(guān)文章：

贊美漢字的作文300字（通用17篇）04-16

漢字高中作文04-07

漢字小學(xué)作文03-26

我與漢字小學(xué)作文02-14

有趣的漢字小學(xué)作文12-14

有趣的漢字小學(xué)作文03-03

以漢字為話題的作文12-23

漢字的有趣小學(xué)作文01-06

關(guān)于漢字的小學(xué)作文05-26