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    難忘的節(jié)課作文300字

    時(shí)間:2022-01-11 21:34:35 300字作文 我要投稿
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    難忘的節(jié)課作文300字4篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的難忘的節(jié)課作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    難忘的節(jié)課作文300字4篇

    難忘的節(jié)課作文300字 篇1

      在我的生活中,我聽過老師講的很多課,但那堂剪紙課雖然過去了很長時(shí)間,我仍是歷歷在目。

      那一次,老師讓我們帶卡紙和塑料剪刀上剪紙課。想知道為什么是塑料剪刀么?因?yàn)槟菚r(shí)我還是二年級(jí)小孩呢,怕剪到手。

      上課的時(shí)候,我們看著老師,心里都在想剪什么呢?我們?cè)诘紫聡\嘰喳喳的議論起來,我們正說得起勁兒的時(shí)候,老師說:“同學(xué)們,我們剪一個(gè)小狗吧!敝灰娎蠋熌弥舻叮冉o卡紙修一套“毛衣”——小狗的毛,又給卡紙美了容——小狗的臉完成了。再給卡紙畫了眼睛、鼻子、嘴巴,又把腳修的長了,一個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗就展現(xiàn)在我們面前。

      我們一步一步照著老師指導(dǎo)的做,盡管不是太熟練,通過努力終于做完了?粗约杭舻摹靶」贰毕窕畹囊粯樱议_心地笑了,我在笑聲中度過了難忘的`這一堂課。

      看到自己做完的小狗,我的心里像吃了蜜一樣甜,我體會(huì)到了成功的快樂。我真希望能一直上這個(gè)剪紙課,我喜歡這堂剪紙課,這一堂剪紙課讓我很難忘。

    難忘的節(jié)課作文300字 篇2

      國慶節(jié)后的一天晚上,在桃源大酒店,我參加了郇濤老師的課。他是一名記憶大師。在全國各地講過課。

      按照上課的時(shí)間,我們幾個(gè)同學(xué)如約而至。我們找到合適的位置剛坐下,上課時(shí)間就到了。主持人是我們學(xué)校的一名同學(xué),聽說她是郇老師的弟子。開場(chǎng)幾分鐘后,郇老師閃亮登場(chǎng)。他帶我們做了一個(gè)游戲,主要是開發(fā)左右腦的游戲。我們都很投入。游戲過后,郇老師正式開講了。他告訴我們,無論記憶什么東西,都要把它想成一副圖像,再連成一個(gè)小故事,這樣既有利于記憶,又不容易忘記。為了增加我們的信心,他還安排了兩位同學(xué),現(xiàn)場(chǎng)表演。我被驚訝到了。

      從這堂課上,我學(xué)到了如何快速記憶,如何讓學(xué)習(xí)變得快樂。作文課上,老師的`那句話在我腦海里浮現(xiàn)“我們要做學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn),學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造未來”。我相信自己越來越好。

    難忘的節(jié)課作文300字 篇3

      令我最難忘的就是在五年級(jí)的時(shí)候,我們上了第一節(jié)勞技課,那可是有史以來的第一節(jié),是我們?nèi)嗯瓮丫玫恼n,那時(shí)我是多么的激動(dòng)、興奮。

      來到勞技室門口,我們就穿好吹使用的圍裙、長筒帽、套袖就進(jìn)去了,給我們講課的是王老師,接下來王老師要教我們的是包餃子,我很高興,那是心想;在這學(xué)會(huì)了包餃子,以后回到家里,我就可以跟著媽媽一起來包餃子。接下來,王老師先給我們做示范,一個(gè)步驟一個(gè)步驟的教我們,我們都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的.聽老師講,我把每一個(gè)步驟都記住了,老師就給我們每人發(fā)一點(diǎn)白面,我們就包了起來了,我先拿搟面杖把餃子皮給搟成餃子皮了,就用勺子舀了一勺肉餡,放在架子霹靂,然后就用手把餃子邊捏起來,成耳朵的形狀,之后我把罩子房子盤子里,然后又報(bào)了一個(gè),第一次抱的還不是好看,不過這一次我包的還行,我很高興,又把我報(bào)的第二個(gè)餃子放在盤子里,接下來我們就等著吃吧。最后唱到自己親手包的包子非常高興。

      這就是我難忘的第一次勞技課。

    難忘的節(jié)課作文300字 篇4

      最近一次上美術(shù)課,老師要我們雕刻“肥皂”。不同于木板雕刻,肥皂質(zhì)地柔軟光滑,一不留言,就會(huì)割傷手指,必須非常謹(jǐn)慎。所以在上課前,老師一再耳提面命,皂雕時(shí)不要跟同學(xué)談天,以免劃破手指,就不好了。

      經(jīng)過思考,我決定將肥皂雕成一只魚。一開始,我先將不需要的肥皂塊鑿掉,直到完成初壞,我才進(jìn)行更細(xì)微的雕刻。過程中,幾次因?yàn)槭┝Σ划?dāng),刀鋒輕輕劃過手指,令我嚇出一身冷汗,不斷提醒自己要更加注意。就這樣,我一刀一刀小心的刻,卻在即將完工時(shí),意外鑿破一個(gè)大洞,讓我十分沮喪。

      老師看到了這樣的情景,走過來建議我:“冠廷,”窮則變,變則通”,你可以試著將作品修得小一些,或換刻別種物品!边@句話讓郁悶的我頓時(shí)豁然開朗,將作品改刻成大吉大利的金元寶;完工之后,造型比原本設(shè)定的`魚還要好看,也受老師的大力贊賞。

      這次經(jīng)驗(yàn)讓我十分難忘,除了雕出一個(gè)美麗的作品,我還學(xué)習(xí)到,即使陷入困境,只要換個(gè)角度思考,在做法上另辟蹊徑,有時(shí)反而能得到意想不到的成果呢!

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