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寫(xiě)感的作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)感的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)感的作文300字 篇1
父親的堅(jiān)持讓生命成為奇跡，源于一份沉重的愛(ài)。今天看了一個(gè)感人的故事《奇跡的名字叫父親》。
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，一位父親帶著他六歲的女兒去美國(guó)見(jiàn)他的妻子。給女兒削蘋(píng)果的時(shí)候，船突然劇烈搖晃起來(lái)。父親摔倒時(shí)，胸口插著一把刀，嘴巴發(fā)青，渾身顫抖。女兒看到父親瞬間的變化，尖叫著跑了。父親笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，只是摔了一跤�！�。然后慢慢地慢慢地爬起來(lái)，用手擦去刀上的血。接下來(lái)的三天，父親像往常一樣照顧女兒，早上給她打好漂亮的蝴蝶結(jié)，帶她去看碧海。
三天后，女兒在人群中看到母親，大叫著撲向母親，父親突然仰面倒下，胸口血流如柱。尸檢的結(jié)果出乎所有人的`意料。鋒利的刀子非常精確地刺穿了他的心臟，但他又活了三天沒(méi)有引起注意�？赐赀@個(gè)，我的眼睛不禁濕了。這是多么偉大的父親��！我們每個(gè)人的父親都愿意為自己的孩子付出一切，甚至是生命。在愛(ài)情的崗位上，堅(jiān)持到最后一刻。
“愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命才會(huì)繁茂”。我們之所以輝煌的成長(zhǎng)，是因?yàn)橛懈赣H的環(huán)繞和呵護(hù)。這份愛(ài)堅(jiān)如磐石，深如大海。它一直伴隨著我們成長(zhǎng)，所以我們永遠(yuǎn)不需要刻意去想它，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它！
寫(xiě)感的作文300字 篇2
寫(xiě)作文的時(shí)候，我有許多不一樣的感覺(jué)。覺(jué)得有話要說(shuō)的時(shí)候，筆下的字就像打開(kāi)的高壓水管噴水一樣，有時(shí)啊，感覺(jué)連“龍頭”都擰不上了，一口氣就能寫(xiě)上幾百字;而心里沒(méi)有話說(shuō)的時(shí)候，就像擠牙膏一樣，擠一下出來(lái)幾個(gè)字，不擠就沒(méi)有，半天寫(xiě)不完一句話;實(shí)在很不想寫(xiě)的時(shí)候，完全就像拿著一個(gè)空牙膏皮在擠，無(wú)論怎樣都擠不出一點(diǎn)，心里一片空白，紙上也是一片空白。
假如寫(xiě)得正順手的時(shí)候有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，那感覺(jué)就像是一塊石頭堵在了打開(kāi)的`高壓水管里，難受得要命。
有時(shí)我又覺(jué)得，寫(xiě)作文的時(shí)候，腦子就像個(gè)資料袋，邊寫(xiě)邊在里邊刨有用的東西，有時(shí)要什么有什么，有時(shí)完全翻個(gè)底朝天，一丁點(diǎn)兒有用的東西都沒(méi)有。如果平時(shí)多在里面裝東西，刨起來(lái)就容易很多�！皵D作文”的時(shí)候，也像在很慢的電腦上下載一個(gè)什么超大的文件，斷斷續(xù)續(xù)的，這樣是一定寫(xiě)不好作文的。
當(dāng)然，打開(kāi)的高壓水龍頭關(guān)不上也很麻煩，“閘門(mén)”控制不住了，結(jié)不了尾也很糟糕。最好是寫(xiě)得下去又收得了尾。收放自如，就會(huì)寫(xiě)出好文章。
寫(xiě)感的作文300字 篇3
歲月匆匆，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)還在上幼兒園的小屁孩，變成了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐。
六年的小學(xué)生涯；六年的美好時(shí)光；六年的`快樂(lè)傷心。六年了，這六年來(lái)，我們哭過(guò)、我們笑過(guò)……不知不覺(jué)間，我就要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的母校了，好舍不得。有好多話想對(duì)醫(yī)生生活了六年的老師和同學(xué)說(shuō)��！
“羅老師，謝謝您。記得您經(jīng)常用一些幽默的方法給我們講故事，真的好懷戀�？墒牵捎谀谧鲈绮贂r(shí)，不小心把腳崴了，至此，就再也沒(méi)有給我們上過(guò)課……”
“冉老師，謝謝您。您對(duì)我們常常很兇，有時(shí)還打我們，我也受過(guò)您的打，可是，打是親，罵是愛(ài)��！您為了我們的事，操了不少心。常常用兩三節(jié)課來(lái)給我們講做人的道理，告訴我們?cè)谌松穆猛旧显撊绾稳プ摺?/p>
“王老師，謝謝您。您對(duì)我很好，可是，您并不偏心我，反而是在我需要安慰的時(shí)候安慰我。記得那次，您陪我到彭水去參加演講比賽，我沒(méi)有發(fā)揮好，下來(lái)后我哭了，是您安慰我……”
“同學(xué)們，這一別不知何時(shí)才能相見(jiàn)，回想我們?cè)谝黄鸬娜兆樱何覀冊(cè)谝黄鹂捱^(guò)、在一起笑過(guò)……只愿我們能再見(jiàn)了……”
千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師和同學(xué)們的感激，再見(jiàn)了，以后再見(jiàn)吧！
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