關(guān)于木頭作文300字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的木頭作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

木頭作文300字 篇1

　　星期三的作文課上，王老師說要玩“123，木頭人”的游戲，一聽說要玩游戲，同學(xué)們都激動(dòng)不已。

　　王老師給我們詳細(xì)的`講了游戲規(guī)則：王老師背對著我們，我們就可以自由活動(dòng)，當(dāng)我老師“喊123，木頭人”時(shí)王老師會(huì)轉(zhuǎn)過身來，這是我們要保持剛才那個(gè)動(dòng)作，不能動(dòng)，不能笑，只有眼睛可以眨。

　　游戲開始了，王老師選了幾個(gè)人上來玩，然后，只見王老師轉(zhuǎn)過身去，教師頓時(shí)像炸開了一鍋粥。有的像一名跑步的運(yùn)動(dòng)員，有的像一批野馬，還有的像一只天鵝。

　　“123，木頭人”王老師喊道。于是，在自由活動(dòng)的人瞬間變成了“木頭人”。我看了一下右邊，陳熙哲把頭縮進(jìn)衣服里，像一直縮頭烏龜。再看了一下左邊，李均謙兩個(gè)膝蓋跪在地上，好像在跪地求饒。

　　木頭人這個(gè)游戲好玩極了!

木頭作文300字 篇2

　　當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！咦？是誰在敲鑼打鼓？哦，原來是一年一度的搬木頭比賽開始了！選手是小熊、小豬和小猴。小豬和小熊見小猴報(bào)了名，哈哈大笑，說：“小猴，就你這身板，是不可能贏的�！北荣愸R上要開始了。裁判說道：“開始！”

　　小熊馬上把木頭扛在肩上，飛快地跑向終點(diǎn)。小熊想了想，自言自語道：“我有一個(gè)大大的鼻子，可以一邊用手滾，一邊用鼻子拱呀！”于是小豬一邊用手滾一邊用鼻子拱，沖向終點(diǎn)。小猴動(dòng)了動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)旁邊有一條小河，一直向終點(diǎn)流去。小猴高興地說：“我可以坐著木頭去終點(diǎn)啊！”說著小猴把木頭放進(jìn)水里，它跳上木頭，木頭飛快地流向終點(diǎn)，很快就到了終點(diǎn)。

　　而小豬和小熊呢？小豬的'鼻子都拱紅了。小熊覺得自己身上的木頭越來越重，也不得不休息一會(huì)兒了。最終還是小猴獲勝了。

木頭作文300字 篇3

　　星期天的早上，我穿好衣服，戴上帽子就出門，找小伙伴們一起玩了。

　　來到樓下，看到許多小朋友都在玩游戲：有的拍皮球，有的踢鍵子，有的跳長繩，還有的在玩木頭人!“咦，那不是我最喜歡的游戲嗎?”我也好想跟他們一起去玩!”我便走過去說：“我可以跟你們一起玩嗎?”“當(dāng)然可以啊!”他們異口同聲地回答。

　　游戲開始了。我和小朋友們各就各位�！伴_始”一聲令下，我們瞬間停止了腳步，停止了笑聲。我們的身體也停止不動(dòng)了�？諝庖惨幌伦幽�固了。剛才還熱鬧的`小區(qū)，立刻變得雅鴉雀無聲，仿佛靜得一根針掉到地上都能聽見。再看看小伙伴擺的造型，真是千奇百怪：你瞧，一個(gè)小弟弟舉著一把“水槍”對著一旁的松樹;再看，一個(gè)小姐姐擺了一個(gè)兔子的造型，看起來挺可愛;最有趣的是一個(gè)小妹妹，她的一只手壓著鼻子，猶如一只萌萌小豬。我也被那搞笑的動(dòng)作給感染了，實(shí)在忍不住就：“哈哈哈哈!哈哈哈哈!”笑了起來。結(jié)果，我就這樣失敗出局了，只能站到一邊去觀戰(zhàn)了!

　　不知不覺到了中午，大家玩得挺開心，離別時(shí)依依不舍，我們約定下周再玩這個(gè)游戲。

木頭作文300字 篇4

　　我非常喜歡《一塊木頭》這個(gè)寓言故事，他告訴我很多道理。

　　故事講了有一塊木頭木匠想用他做板凳而木頭執(zhí)意不干。有人買它去修門框，他也不肯，他一心想做橫梁或金字招牌。賣木頭生氣了把他往木堆里一扔，好多年過去了，雖然有很多人想用他做一些有價(jià)值的日用品，卻被他拒絕了，而木頭行里一批批木材都興奮接受木工的加工成了各種有用的器皿。最后這塊木頭由于風(fēng)吹日曬腐爛了，白蟻還在他身上鉆了許多窟窿。

　　我為這塊木頭感到惋惜，他本來可以做成有價(jià)值器具，由于他的'心高只想有大用途，結(jié)果成了一塊爛木頭。這個(gè)故事告訴我們不要只想做大事，不想做小事，凡是先從小事做起，才能將來成就大事。

　　我想到我自己，以前媽媽對我說自己的事情自己做，幫她做家務(wù)，有人需要幫忙的時(shí)候我們要幫。我總以為自己還小有些事不用自己做況且我也不愿去掃地，擦桌子，總想依賴大人感覺與自己無關(guān)。現(xiàn)在我明白凡事要從我做起，從小事做起，只有這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大才能成為有用的人。

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