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父與子作文300字
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，（一）兒子：哇塞，家里的柿子樹(shù)長(zhǎng)那么大了，而且都結(jié)柿子了。好想吃呀，可惜老爸不讓摘下來(lái)吃，不能硬攻，... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《父與子作文300字》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：看圖寫(xiě)話：父與子
（一）兒子：哇塞，家里的柿子樹(shù)長(zhǎng)那么大了，而且都結(jié)柿子了。好想吃呀，可惜老爸不讓摘下來(lái)吃，不能硬攻，只能智取了兒子回到家，看到爸爸在書(shū)房里看書(shū)，心里想：有辦法啦！便對(duì)爸爸說(shuō)：“我想看那幾本厚厚的書(shū)�！�
�。ǘ└赣H嘴里叼著煙斗滿(mǎn)臉疑問(wèn)：你平時(shí)不愛(ài)看書(shū)，今天為什么想看呢？?jī)鹤樱喊职謣就是想看一下，沒(méi)什么的。而且屋子里煙味兒太濃，我去到院子里面看吧。父親：那好吧，要認(rèn)真看學(xué)知識(shí)。兒子頂著書(shū)走出了家門(mén)。
�。ㄈ└赣H越來(lái)越得意：兒子終于知道讀書(shū)了，我真高興。父親想去院子里看看兒子的讀書(shū)情況如何，便不慌不忙地走過(guò)去推看家門(mén)。
�。ㄋ模└赣H看到眼前的一幕，煙斗都從嘴里滑了出來(lái)：兒子正踩著那幾本書(shū)小心翼翼地摘柿子。父親生氣的把胡子翹了起來(lái)：這個(gè)臭小子，原來(lái)沒(méi)讀書(shū)，而是用書(shū)在摘柿子，氣死我了！��！
臨汾市第一小學(xué)五年級(jí)：馮兆飛。小超
篇二：最?lèi)?ài)看的《父與子》
《父與子》，一本幽默的書(shū)，給我的生活添加了快樂(lè)的色彩。
《父與子》的作者是�！げ贰诙鳎挠哪髱��！陡概c子》這本書(shū)他花了三年的時(shí)間才完成的，該書(shū)于20世紀(jì)30年代傳到我國(guó)，算上現(xiàn)在，快1個(gè)世紀(jì)了。
我最喜歡的書(shū)就是《父與子》了，里面的大胡子爸爸，和藹、寬容、幽默，刺猬頭的兒子聰明、調(diào)皮、可愛(ài)，上演了一段幽默而搞笑的，溫馨而快樂(lè)的父子之情。有一件事，你聽(tīng)了，肯定覺(jué)得我最喜歡看這本《父與子》。買(mǎi)的時(shí)候，媽媽剛付錢(qián)，我就迫不及待的拆開(kāi)包裝，津津有味的看了起來(lái)。結(jié)果，大約30分鐘不到，一本厚厚的書(shū)已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)。我并沒(méi)有要媽媽再給我買(mǎi)書(shū)（我看完一本書(shū)，就要買(mǎi)另外一本書(shū)），而是看了一遍又一遍，樂(lè)此不疲。直到現(xiàn)在，這本書(shū)已經(jīng)經(jīng)不住我的無(wú)數(shù)次翻頁(yè)，有點(diǎn)舊了，所以我要好好的保存這本書(shū)，推薦給朋友看，因?yàn)�，快�?lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享！
如果你覺(jué)得《父與子》有意思，可以回復(fù)我的這篇作文，關(guān)注我哦！
四年級(jí):朱瀟藝
篇三：父與子讀后感400字
《父與子》是一本幽默的連環(huán)畫(huà)，作者是德國(guó)著名漫畫(huà)大師卜勞恩。1988年，我國(guó)在德意志聯(lián)邦共和國(guó)駐華大使及領(lǐng)事的幫助下成功翻譯了全集，十幾年印刷了幾十萬(wàn)本，深受讀者的喜愛(ài)。
文中的父子善良、真誠(chéng)、寬容、富有幽默感，讓人們感到親切而可愛(ài)。有時(shí)候，這對(duì)父子又很笨拙，會(huì)掉進(jìn)自己親手挖的獵坑里，有時(shí)候也會(huì)很有想象力，有一些小小的發(fā)明。
文中的父子都深?lèi)?ài)著對(duì)方，雖然有時(shí)候會(huì)有一些矛盾，但也無(wú)法影響父子間濃厚的感情。一次，他們落難荒島卻鎮(zhèn)定自如，毫不慌張。為了生存，他們努力打獵，撿拾海里漂浮來(lái)的酒、書(shū)及鋼琴等物品�？嘀凶鰳�(lè)，始終保持愉快的心情等著營(yíng)救。
至今，《父與子》這本書(shū)仍不停的在世界各地發(fā)布。給人們帶來(lái)歡笑的同時(shí)，也讓人們知道平凡的生活才是幸最福和快樂(lè)的。
篇四：地震中的父與子——讀后感
自從老師給我們上了地震中的父與子這篇課文，我的心情久久不能平靜。這篇課文講了：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一次大地震，在地震發(fā)生后，一位父親安頓好妻子，去找學(xué)校里的兒子，可是那里只是一片廢墟，一個(gè)個(gè)父母看到此情景只失聲大哭后便離開(kāi)，可是這位父親卻沒(méi)有這樣，他用自己的雙手去挖廢墟，他挖了36小時(shí)，他衣服已經(jīng)破爛不堪，眼神疲憊不堪。警察·消防隊(duì)長(zhǎng)·等許多人來(lái)勸阻他，可他并沒(méi)有理會(huì)。突然，他聽(tīng)到兒子的聲音，終于，兒子救了出來(lái)，父親還是說(shuō)著那句話：“不論發(fā)生什么我總會(huì)和你在一起�！�
讀了這篇課文我想起了自己的父親，他在我遇到困難時(shí)總是鼓勵(lì)著我，在我有題不會(huì)時(shí)總是細(xì)心的教我，在父愛(ài)如山這句話果然是說(shuō)對(duì)了，父親也很偉大！！
六年級(jí):快樂(lè)女孩�。�
篇五：讀《地震中的父與子》對(duì)我的啟示
那些天，學(xué)習(xí)了課文《地震中的父與子》，文中那種深厚的父子親情，深深的震撼了我。文中大體意思是：美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校已經(jīng)倒塌，別人都放棄了尋找孩子，只有這個(gè)父親堅(jiān)信他的兒子在等著他來(lái)救他，父親不停的挖掘終于救出了自己的孩子。
自從讀了這篇文章，我懂得了面對(duì)困難不能輕易放棄。有一次，我在家里做奧林匹克的練習(xí)題。當(dāng)做到一道推理題時(shí)，我被難住了，不知道從哪兒想起，我心煩氣燥，便把本子放到一旁，有點(diǎn)想放棄。這時(shí)我想起《地震中的父與子》里的父親堅(jiān)守自己的信念，在面對(duì)困難時(shí)，不動(dòng)搖，不放棄，苦苦的挖掘了38小時(shí)，將自己的孩子救出時(shí)，于是我就又拿起本子做了起來(lái)，查找資料，我想來(lái)想去，終于知道怎么做了。
相比之下我十分缺乏這種堅(jiān)定的信念，在今后的學(xué)習(xí)道路上，我要加強(qiáng)培養(yǎng)信念，面對(duì)困難時(shí)要迎頭而上，充滿(mǎn)自信心。
山東省煙臺(tái)市芝水小學(xué)四年級(jí)：張帆
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