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快樂(lè)的作文300字3篇(熱門(mén))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的快樂(lè)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的作文300字 篇1
伴隨著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們運(yùn)動(dòng)員在教室里換上衣服，男生披著披風(fēng)，女生有的戴著帽子有的戴著面具，換好服裝，我們陸續(xù)走上操場(chǎng)。開(kāi)幕式開(kāi)始了！看著一組組精彩的演式，我心里真激動(dòng)。終于到我們了，男生把披風(fēng)一甩，�。≌婵�！
之后就是100米跑……終于到了200米跑了，我心里頭又興奮又緊張，準(zhǔn)備跑了，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲槍響我飛快的跑了起來(lái)，就像兔子一樣。中間我快沒(méi)有力氣了，但聽(tīng)到老師和同學(xué)的加油聲我好像又有力氣了，我又把全部的力量用出來(lái)終于跑到了終點(diǎn)。我得了第三名還是很開(kāi)心的！
我看了一上午精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，看見(jiàn)也有幾個(gè)同學(xué)得了獎(jiǎng)牌，他們肯定也很開(kāi)行吧！下午我又興高采烈的`來(lái)到學(xué)校觀看比賽，我跟著隊(duì)伍下來(lái)，和上午一樣人山人海。我又等啊等，終于到接力賽啦！我們四個(gè)人到檢錄處檢錄，之后有個(gè)姐姐帶著我們四個(gè)班級(jí)上了操場(chǎng)。我們站好位置只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲響他們?nèi)齻�(gè)一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)……把接力棒給我的時(shí)候我就拼命的往前跑。最后我們得了第二名，我們四個(gè)人可高興了！
觀看完比賽還給我們班發(fā)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)！運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我有點(diǎn)戀戀不舍，但是我今天特別開(kāi)心！
快樂(lè)的作文300字 篇2
小鳥(niǎo)的快樂(lè)是在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔；小魚(yú)的快樂(lè)是在清澈的湖水里嬉戲；蜜蜂的快樂(lè)是在一片花海里幸福的采著蜂蜜……而我，也有我自己的快樂(lè)。
我的快樂(lè)就是讀書(shū)，每當(dāng)我沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔時(shí)，就能感受到隱藏在其中的快樂(lè)。善良的白雪公主；惡毒的王后；可憐的拇指姑娘……每本書(shū)里的主人公都被作者寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，使我慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)、喜歡上讀書(shū)了。
我的快樂(lè)就是旅游，每當(dāng)和爸爸、媽媽一起外出旅游時(shí)，我就特別的興奮，一晚上都合不攏眼。俗話(huà)說(shuō)“桂林山水甲天下”，這次，我終于來(lái)到了聞名天下的桂林了。到了這里，更讓我大吃一驚了，心想：桂林的山水果然是名不虛傳��！我和父母趕緊登上了小船，打算再近一步的了解一下。我們慢慢在水上漂蕩，碧綠的湖水，涼爽的微風(fēng)，沁人心脾，桂林真是個(gè)好地方�。�
我的快樂(lè)就是聽(tīng)音樂(lè)，每當(dāng)我感到煩惱、不開(kāi)心時(shí)，或是感到疲憊時(shí)，我都會(huì)找一些節(jié)奏比較歡快的樂(lè)曲來(lái)激勵(lì)我。有時(shí)可能是兒歌，有時(shí)可能是流行歌曲。只要聽(tīng)音樂(lè)，我的'心情就會(huì)特別的舒暢。所以聽(tīng)音樂(lè)也是我生活中不可缺少的一部分。
快樂(lè)，不同的人，對(duì)快樂(lè)的理解是不相同的。我對(duì)快樂(lè)的理解，那就是：快樂(lè)無(wú)價(jià)。
快樂(lè)的作文300字 篇3
昨天晚上睡覺(jué)之前，我特別興奮，因?yàn)榫鸵バ碌膶W(xué)校了。
新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的，我陶醉在新的環(huán)境里，慢慢的我就睡著了。
早晨，我六點(diǎn)多就起床了。因?yàn)榻裉炀鸵ゾ⑿W(xué)了。
然后，媽媽就帶我到了新學(xué)校，剛進(jìn)教室時(shí)我有點(diǎn)緊張，但同學(xué)們主動(dòng)、熱情的自我介紹，并給我介紹在哪睡覺(jué)、在哪吃飯等，不知不覺(jué)我就不緊張了。在這時(shí)，何老師來(lái)了，同學(xué)們歡呼雀躍的.擁了上去，仿佛像見(jiàn)到了久別的親人一樣。
何老師把我介紹給同學(xué)們，并要我做了自我介紹，同時(shí)還讓我給同學(xué)們朗誦了一首詩(shī)。朗誦完后，老師和同學(xué)給我熱烈的掌聲。我心里感覺(jué)美滋滋的。
過(guò)了一會(huì)兒，上課了，何老師問(wèn)同學(xué)們說(shuō)：“誰(shuí)愿意讓何思若去他們組”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，讓我到他們組。我很開(kāi)心，到了學(xué)校就像到了溫暖的家一樣。
最后，何老師給我們一起照了一張歡樂(lè)的全家福。
哈哈，今天真是快樂(lè)的一天！