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    小學(xué)有趣的作文300字

    時(shí)間:2024-02-08 08:50:55 300字作文 我要投稿
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    【優(yōu)】小學(xué)有趣的作文300字4篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)有趣的作文300字4篇,歡迎大家分享。

    【優(yōu)】小學(xué)有趣的作文300字4篇

    小學(xué)有趣的作文300字 篇1

      嗨!大家好!我的小名叫桐桐,你們猜我是男孩還是女孩?我想你一定猜不準(zhǔn)吧,讓我來(lái)告訴你真相――我是男孩,為什么讓你們猜呢?因?yàn)槲宜〉男^(qū)有好幾個(gè)女孩的小名也叫桐桐,當(dāng)我們?cè)谛^(qū)一塊玩耍時(shí),誰(shuí)的家長(zhǎng)喊一聲“桐桐”,我們這幾名叫桐桐的都會(huì)不約而同的“哎”一聲,然后迅速尋找聲音的來(lái)源,確定是哪個(gè)家長(zhǎng)在找自己的桐桐。有時(shí)我們故意搗亂,當(dāng)聽(tīng)到有人叫“桐桐”,我們會(huì)男聲女聲一齊答應(yīng),搞的家長(zhǎng)一頭霧水,分辨不出那個(gè)是自己家的“桐桐”,只的親自到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

      經(jīng)過(guò)多次的惡作劇,家長(zhǎng)也找到了對(duì)付我們的辦法,當(dāng)我們幾個(gè)“桐桐”聚到一起時(shí),家長(zhǎng)只要找自己家的`桐桐,都會(huì)叫大名,不再喊我們的小名了,而一塊的小朋友為了區(qū)分我們,各有高招,有的叫大桐姐,有的叫小桐哥,有的叫小桐桐,就這樣,我們叫桐桐的又多了一個(gè)小名,你們說(shuō)有趣嗎?

    小學(xué)有趣的作文300字 篇2

      今天我們班又上了一堂有趣的科學(xué)課。一上課,老師指著講臺(tái)上六個(gè)小燒杯里的液體問(wèn),誰(shuí)還記得我們?nèi)ツ陮W(xué)過(guò)的辨別液體的方法是什么?同學(xué)們紛紛舉手回答說(shuō):可以通過(guò)看一看、聞一聞、嘗一嘗和摸一摸的方法來(lái)辨別,其中老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)嘗一嘗的方法要特別謹(jǐn)慎地使用。以防有毒液體。接著老師請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察:看誰(shuí)的眼睛最敏銳?過(guò)了一會(huì)兒,倪戴文捷勇敢地上去,一下子準(zhǔn)確地說(shuō)出了四種液體,有食用油、蜂蜜、水和牛奶,還有兩個(gè)燒杯里的液體猜錯(cuò)了,又過(guò)了一會(huì)兒,桑家豪說(shuō)一個(gè)是洗手液,另一個(gè)是洗潔精。老師大大地表?yè)P(yáng)了他們兩個(gè)人眼光真厲害!

      接著是要用天平秤來(lái)稱(chēng)一稱(chēng)同樣多的液體哪一種最重?經(jīng)過(guò)一次又一次的稱(chēng),在同學(xué)們興致勃勃的狀態(tài)下,終于稱(chēng)出了蜂蜜最重,食用油最輕。

      第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是把不同的.液體同時(shí)倒一點(diǎn)在斜放的板子上,看看哪種液體先滑下來(lái)?我們都睜大眼睛,唯恐沒(méi)看清,結(jié)果是洗手液和蜂蜜滑的比較慢,而水和牛奶滑得很快;寐氖且?yàn)楸容^粘。

      原來(lái)可以用多種不同的方法來(lái)研究液體的性質(zhì),要想全面認(rèn)識(shí)一個(gè)事物,就需要用多種多樣的方法。為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們愛(ài)動(dòng)腦,老師獎(jiǎng)勵(lì)了全班同學(xué)每人用小滴管?chē)L了一口蜂蜜。大家開(kāi)心極了!

    小學(xué)有趣的作文300字 篇3

      我跟著爸媽去西塘古鎮(zhèn)游玩。

      經(jīng)過(guò)一條熙熙攘攘的小巷時(shí),發(fā)現(xiàn)一家店鋪門(mén)前有一個(gè)銅質(zhì)的臉盆,上面刻有古色古香的花紋,臉盆兩邊各有一個(gè)耳朵似的把手。臉盆前靠著一張紙,上面寫(xiě)著:摩擦,收費(fèi)十元。

      摩擦它會(huì)發(fā)生什么,還要收費(fèi)?好奇心驅(qū)使我上前試一試。我在店主人的指點(diǎn)下,用手摩擦起臉盆“耳朵”,不一會(huì)兒,盆里原本平靜的水發(fā)生了變化,噴泉般的`水珠四射,水花濺起足有二十幾厘米,太神奇啦!

      店主人告訴我,古代臉盆稱(chēng)“洗”,這臉盆叫“魚(yú)洗”,“為什么叫魚(yú)洗呢?”我忍不住追問(wèn)。順著他手指的方向,我這才發(fā)現(xiàn)盆底刻有四條吐著泡泡的魚(yú)兒。“魚(yú)兒吐泡泡的地方也就是濺水的地方!”我一下子恍然大悟。

      回到家,我又上網(wǎng)查找了有關(guān)資料,知道了當(dāng)我們用手磨擦魚(yú)洗雙耳時(shí),魚(yú)洗周壁產(chǎn)生對(duì)稱(chēng)振動(dòng),魚(yú)洗里的水發(fā)生相應(yīng)的諧和振動(dòng),形成美麗的浪花和噴射飛濺的水珠,同時(shí)魚(yú)洗盆壁的有規(guī)則圓柱形銅板振動(dòng)時(shí),會(huì)發(fā)出嗡嗡的聲響。

      我國(guó)早在漢代已有魚(yú)洗,并把魚(yú)嘴設(shè)計(jì)在水柱噴涌處,噴水魚(yú)洗使不可見(jiàn)的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的振動(dòng),說(shuō)明我國(guó)古代勞動(dòng)人民,多么有聰明才智。

    小學(xué)有趣的作文300字 篇4

      今天下午,老師笑吟吟地走進(jìn)教室里,同學(xué)們不管老師,仍自顧自的談?wù)撝,但我看?jiàn)老師這樣卻有種不好的預(yù)感。老師站在講臺(tái)前,神秘的問(wèn)道:“同學(xué)們,你們喜不喜歡自己的名字?”聽(tīng)了這話,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。我心想:我的名字就是字太多,我真不知道父母為什么不取兩個(gè)字的?接著,老師又讓我們自己給自己取名字。

      過(guò)了一會(huì)兒,老師拍了幾下手,示意我們立刻停下來(lái)。老師讓我們互相交流,大家都不好意思舉手,可能是怕大家嘲笑吧!老師看見(jiàn)我的同桌靜靜的思考著,他慢慢悠悠地站了起來(lái),說(shuō):“我去的名字是冰藍(lán)殤帝,我希望自己的心胸像大海一樣寬闊,我希望自己能像皇帝一樣被別人重視!甭(tīng)了這話,我心想:他可真厲害!短短的時(shí)間里,他能想出這么深?yuàn)W的.名字。

      接著,老師又請(qǐng)了一位女同學(xué)說(shuō)一說(shuō)她取的名字,她說(shuō):“我取的名字是陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光給人們帶來(lái)溫暖、舒適,人們都十分喜歡陽(yáng)光!蓖瑢W(xué)們又開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái),有個(gè)戴眼鏡的男同學(xué)大聲喊道:“我取的名字是哆拉A夢(mèng)!”大家和老師都被逗笑了。

      時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,下課鈴響了,同學(xué)們一下課就討論自己去的名字,這真是一節(jié)特別而又有趣的活動(dòng)課!我喜歡這節(jié)不同尋常的活動(dòng)課!