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小學(xué)的作文300字匯總（4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文300字 篇1
他是一個小男孩，大大的眼睛，紅紅的臉，你猜猜他是誰？哈哈，他就是我的弟弟——豆豆
我的弟弟是一個愛吃零食的“好吃鬼”，有一次，他的“表演”讓我們?nèi)夜笮Α?/p>
暑假里，我和媽媽一起去姨媽家做客。還沒過幾天，趣事就發(fā)生了。一天下午，弟弟用哀求的眼神看著媽媽，邊說“媽媽我要吃好多魚”。姨媽嚴厲的說，“不行”。無奈之下，弟弟只好拿出了“殺手锏”，“哇哇”大哭起來，哭聲越來越大，幾乎每個房間里的人都能聽到了，姨媽為了不讓弟弟哭，就用溫柔的聲音對弟弟說：“好好好，給你吃‘好多魚’可以吧”？弟弟一聽，立馬不哭了，還說：“好”。等姨媽拿出“好多魚”來時，弟弟頓時以百米沖刺的速度拿走姨媽手中的'“好多魚”，立馬打開盒子，一把抓起盒子里的餅干，大口大口的吃，大家看著弟弟的吃相，都哈哈大笑起來，姨父還起哄說：“哈哈，我要把我兒子的吃相用相機拍下來！”說著，拿出相機“咔嚓”一聲，把弟弟的吃相照下來。弟弟卻無動于衷，盡情的吃著他的餅干。
哈哈，這就是我的弟弟，一個會惹得我們哈哈大笑的弟弟。
小學(xué)的作文300字 篇2
二十年后的我，將搖身一變，從小學(xué)生變成一位畫家？商人？音樂家……嘿嘿，不知道吧！我將成為一名護士。
二十年后的我，將畢業(yè)于北京大學(xué)醫(yī)藥系，畢業(yè)分配在全國最好的醫(yī)院——月亮醫(yī)院，我是全醫(yī)院中最好的護士，專為病人解除疑難雜癥。
可是，有一次，當我目睹了一位肝癌晚期的病人去世，他的親戚好友們痛不欲生的樣子，我的心震顫了，我對自己說：“一定要想辦法研制一種奇特的藥，來治好這些可怕的癌癥�！庇谑�，我就將全部的精力都放在這種新藥的研制上。經(jīng)過無數(shù)個日日夜夜，經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于，我研制出這種抗癌奇藥——“生命之源”。
正好此時，醫(yī)院接待了一位奄奄一息的腸癌病人，我立即給他服用了我的“生命之源”，奇跡發(fā)生了，他竟然能下床行走，并握著我的手，連聲感謝。
無數(shù)的'癌癥患者因為我的“生命之源”恢復(fù)健康，可我并沒有止步，我決定繼續(xù)攻克世界第一大難題“艾滋病”……
這就是二十年后的我。我相信：我的夢想一定能實現(xiàn)。
小學(xué)的作文300字 篇3
我家養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜。
我最喜歡的就是一只小巧的烏龜了，我給它取了個名，叫“硬甲”，這是因為它的殼非常的硬。
“硬甲”的頭是三角形的，一張嘴巴扁扁的，兩只眼睛小小的，像兩顆黑寶石。
“硬甲”非常的膽小。有一次，它在曬太陽，我找來一根小木條，輕輕地碰了“硬甲”一下，它就迅速的把四個爪子和一條短短的小尾巴收進了龜殼里，真是名副其實的縮頭烏龜呀！
給小烏龜喂食是最有趣的事了。我把四只小蝦放進烏龜?shù)牡乇P，兩只烏龜見食物來了，就加足馬力，朝小蝦游去，小蝦們可不是那么好對付的'，只見小蝦們朝四周游開，小烏龜只好拼命的追著咬還是沒吃到，兩只小烏龜被狡猾的“敵人’’擾得眼花繚亂，這時，旁邊的小蝦游過來湊熱鬧，在“硬甲”面前游來游去，得意洋洋地說:“小樣，看你能把我怎么著！”
“硬甲”找準時機，一口把小蝦吃進嘴里，津津有味地吃起了小蝦大餐。
我家的小烏龜厲害吧！我喜歡我家的“硬甲”。
小學(xué)的作文300字 篇4
HELLO！大家好，我是大名鼎鼎的鉛筆，而且是大家上美術(shù)課常用的美術(shù)專用鉛筆�？墒�，小主人把我當做寫作業(yè)的鉛筆來用了，這是很難受的事情，我給你說來聽聽。
先說語文作業(yè)吧。這不，要考試了，語文作業(yè)幾乎天天有作文。我的那個小主人啊，學(xué)習(xí)不錯，要讓她不寫作業(yè)啊，她可不敢，可是她寫作業(yè)很心急。刷刷刷！把我原本“苗條”的身體弄的“肥胖胖”的。寫完語文作業(yè)的作文了，我以為我可算輕松了，可是還有一張卷子，我只好在“工作”一次了。
接著，又要寫數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)啊，可算能讓我休息了，小主人最粗心了，老是寫錯字，這下，該橡皮大哥忙和拉，橡皮大哥被一會兒放下，一會兒又上來，忙的'不亦樂乎。
該英語了。現(xiàn)在的人啊，都要學(xué)英語，英語可不再是一門功課了，成了一種生活技能。小主人的老師布置英語作業(yè)可夠狠心的，那么多的單詞一個就要寫三遍，所以我就學(xué)會了HELLO，HI，OK。好多呢！
我多么想回到美術(shù)“時代”啊，小主人啊，你什么時候把我送回美術(shù)“時代”呢？我再也不想做一支“作業(yè)鉛筆”，我要做“美術(shù)鉛筆”，如果你把我送回去的話，我一定好好為你畫畫，行嗎？
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