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學(xué)校的作文300字【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼膶W(xué)校的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的作文300字 篇1
我的學(xué)校是金水區(qū)文化綠城小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校那寬闊亮麗的大門，在眼前是一條筆直筆直的瓷磚路，右邊是我們學(xué)校的德育處、大隊(duì)部、失物招領(lǐng)處。
透過(guò)小樹(shù)往外看能看到我們的游戲場(chǎng)所------操場(chǎng)，一下課就有好多同學(xué)在操場(chǎng)上玩，有的玩編花籃、有的玩轉(zhuǎn)圈游戲還有的玩跳大繩。
進(jìn)入教學(xué)樓，就看到我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方-----教室。教室既寬敞又明亮，老師辛辛苦苦的為我們講解知識(shí)和做人的道理。我們學(xué)習(xí)知識(shí)長(zhǎng)大做一個(gè)有理想的人。
老師還給我們班里的圖書(shū)架添加了好多新書(shū)。一看書(shū)我們就安靜下來(lái)，開(kāi)始被書(shū)中的內(nèi)容吸引，之前我是一個(gè)不會(huì)看書(shū)的人，就是看得很快但總是丟字落字。
我們到了四年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)信息技術(shù)，機(jī)房里有好多電腦，老師讓我們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的奧妙。音樂(lè)課也很有趣，老師給我們彈了優(yōu)美的曲子，我們放松的.坐在座位上，聽(tīng)著每一個(gè)曲子。
學(xué)校為我們開(kāi)展了機(jī)器人社團(tuán)、飛行社團(tuán)、葫蘆絲社團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)等。我參加的是葫蘆絲社團(tuán)，我現(xiàn)在會(huì)吹《藍(lán)色的香巴拉》、《月光下的鳳尾竹》、《輕輕與湖水》等曲子。
我非常愛(ài)這個(gè)地方------我的智慧校園。
學(xué)校的作文300字 篇2
有沒(méi)有人算過(guò)，從小學(xué)到大學(xué)，十六年的求學(xué)生涯，我們學(xué)到了多少東西？在課本裡如符咒般密密麻麻的文字中，在老師們喋喋不休、口沫橫飛的話語(yǔ)中，這些所謂的「知識(shí)」，我們吸收了多少？又有多少是真正受用的？
這十六年的收穫，夠我們?cè)谏鐣?huì)裡游刃有馀嗎？答桉當(dāng)然是否定的。這十六年，只是人生的一小部份而已，只是鋪路，只是基礎(chǔ)。而真正學(xué)習(xí)的開(kāi)始，則是在「社會(huì)」這間廣闊豐富的學(xué)校裡。就像我的父親，因?yàn)榧彝サ囊蛩�，�?guó)中畢業(yè)就沒(méi)再升學(xué)了！不過(guò)，現(xiàn)在的`他，土木、建筑、維修，甚至電腦，都樣樣精通。他是在國(guó)小國(guó)中裡學(xué)到的嗎？不是的，他是在社會(huì)中學(xué)到的。
人說(shuō)：「活到老，學(xué)到老�！股鐣�(huì)這間學(xué)校有太多太多知識(shí)技能值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，所以，終身學(xué)習(xí)是必要的。千萬(wàn)別以為讀了幾年書(shū)就算是博古通今的「知識(shí)份子」了，往后，我們還有很長(zhǎng)的路要走，很多的事物要學(xué)習(xí)，「社會(huì)」這間學(xué)校是永遠(yuǎn)不舉行畢業(yè)典禮的！
學(xué)校的作文300字 篇3
一進(jìn)學(xué)校門，大家都會(huì)看見(jiàn)小路兩旁種著的一排棕櫚樹(shù)。
遠(yuǎn)看棕櫚樹(shù)，就像一把撐開(kāi)的陽(yáng)傘，遮擋著花壇。近看它，主干粗粗壯壯的呈圓柱形，主干上的樹(shù)皮顏色有點(diǎn)像蛾子，也跟它的名字一樣是棕褐色的，摸上去毛毛糙糙，仔細(xì)一看才知道，原來(lái)主干上長(zhǎng)了許多棕毛，就像老爺爺?shù)暮氁粯�，一根一根的都很長(zhǎng)，把整個(gè)樹(shù)干都包了起來(lái)。棕櫚樹(shù)的葉柄長(zhǎng)，樹(shù)葉是暗綠色的，一片葉子很大，中間還有分開(kāi)的`小裂片，裂片呈針形，很像一把大扇子。
我聽(tīng)別人說(shuō)，棕櫚樹(shù)會(huì)開(kāi)花。由于它是樹(shù)，因此我感到很納悶：棕櫚樹(shù)真的會(huì)開(kāi)花嗎？帶著疑問(wèn)我找到媽媽，可她也說(shuō)不清，只好請(qǐng)我的小助手——電腦先生幫幫忙了，很快地，小助手替我解答了疑問(wèn)。
棕櫚樹(shù)又稱巴掌樹(shù)，屬于熱帶植物，花有雌雄同株或異株。
有的棕樹(shù)如巨人棕一生只開(kāi)一次花便會(huì)死亡，但多數(shù)種植在熱帶的棕櫚植物是年年開(kāi)花。綠色的棕櫚樹(shù)上掛了許多像包谷一樣的花骨朵，有的棕櫚樹(shù)花已經(jīng)開(kāi)了，黃色的花一朵一大團(tuán)，像無(wú)數(shù)小米粒粘在一起的樣子，有點(diǎn)像黃色的魚(yú)籽。
每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，黃色的“包谷花”在綠色掩映中隨風(fēng)飄蕩，撐起了滿園的春色。
學(xué)校的作文300字 篇4
我們可愛(ài)的學(xué)�！尾沸W(xué)是個(gè)花園式的學(xué)校。作為鑫昌路小學(xué)的一員，真誠(chéng)的祝福我的學(xué)校越來(lái)越美。
校園里每天都能聽(tīng)到朗朗、清脆的讀書(shū)聲，音樂(lè)教室里，時(shí)時(shí)傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，一件件精美，而富有創(chuàng)意的小制作，出自我們一雙雙靈巧的'小手，操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體，迎接每一天的挑戰(zhàn)。
還記得爸爸媽媽第一次帶我走進(jìn)這里的感覺(jué)：全新的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，綠綠的草坪，同學(xué)可愛(ài)的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿了活力和生機(jī)。我對(duì)新生活充滿了希望。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常會(huì)因?yàn)槊月氛也坏浇淌�，現(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡—校園記錄了我的成長(zhǎng)。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我在這里度過(guò)了近三年的時(shí)光。學(xué)習(xí)上我克服重重困難向夢(mèng)想挺進(jìn)。記得去年的科技節(jié)上，我制作的機(jī)器人。獲得了一等獎(jiǎng)，這給我增加了巨大的信心，相信它會(huì)給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。感謝我的老師、感謝我的學(xué)校給我提供了這樣的舞臺(tái)。
鑫昌路小學(xué)——您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會(huì)努力飛翔的，相信我，一定會(huì)為您的輝煌貢獻(xiàn)出自己的力量。
今天我們以“鑫昌”為榮，明天“鑫昌”為我們驕傲。
學(xué)校的作文300字 篇5
學(xué)校里發(fā)生了讓我又喜又惱的事情，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的訴說(shuō)吧！
最后一節(jié)音樂(lè)課，孫老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這一首歌是本學(xué)期最后一首歌，這首歌的歌名叫《童心是小鳥(niǎo)》”。這是一首喜悅的歌，我們只用了20分鐘就學(xué)會(huì)了整首歌。
孫老師跟我們說(shuō)可以自由復(fù)習(xí)以前唱過(guò)的歌。有的同學(xué)在唱《西風(fēng)的話》，有的在唱《我心愛(ài)的'小馬車》，還有的在唱《遠(yuǎn)方鐘聲》。正當(dāng)我們?cè)诔闷饎诺臅r(shí)候，突然聽(tīng)到廣播里面發(fā)通知了。廣播里面說(shuō)由于下雪降溫，出現(xiàn)冰凍天氣，為了安全起見(jiàn)，教育局決定放假五天。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都沸騰起來(lái)，全班都激動(dòng)不已。
下課后，我以為可以立馬回家，忘記了今天是我們組掃地。同學(xué)叫我拿掃把掃地我才想起來(lái)。我想著快點(diǎn)掃完地回家，掃完地又去擺桌子，同學(xué)自己什么都不做，就知道站在那里安排，擺完桌子又要我去到垃圾，真是太氣人了。想著放五天假，心情瞬間好起來(lái)了。
我跟另外一個(gè)同學(xué)去倒垃圾。倒完回來(lái)的路上，走到樓梯口，他竟然把垃圾桶一丟，要我一個(gè)人送上去，他要盧華庭給他把書(shū)包帶下來(lái)了。說(shuō)完他背著書(shū)包就跑了。我一個(gè)人氣沖沖的送到樓上，發(fā)現(xiàn)教室里一個(gè)人都沒(méi)有了，真是氣死我了。
今天，我真是又高興又生氣。
學(xué)校的作文300字 篇6
在我美麗的校園——新二小，有一株美麗的玉蘭。
這只是一株普普通通的玉蘭，生長(zhǎng)在花壇對(duì)面，但它的茂盛使我喜愛(ài)。
春天，上學(xué)時(shí)，一入校門，一陣陣芳香便撲鼻而來(lái)。我站在樹(shù)旁，望著滿樹(shù)的玉蘭花和停在上面的蝴蝶，想：“難道這就是我們學(xué)校能引來(lái)這么多蝴蝶的原因？”
夏天的早晨，還比較涼快。玉蘭樹(shù)上的玉蘭花謝了，長(zhǎng)出了碧綠的葉子。樹(shù)葉上不時(shí)落下幾滴珍珠般晶瑩的晨露。中午艷陽(yáng)高照，操場(chǎng)旁樟樹(shù)的葉子已經(jīng)被火辣辣的太陽(yáng)曬卷。而那棵玉蘭似乎沒(méi)把這當(dāng)回事，反而還在風(fēng)姑娘的撫摸下跳起了舞。
秋天，秋雨“沙沙”地唱著歌，小蟲(chóng)子彈著伴奏那棵玉蘭似乎十分激動(dòng)，也唱了起來(lái)。聽(tīng)：在風(fēng)姑娘的指引下，小蟲(chóng)子的伴奏下，它唱起了一首“擺葉歌”。
冬天，頑皮的'雪娃娃跑了出來(lái)，讓雪爸爸來(lái)找它。我想：“那棵玉蘭樹(shù)怎么樣了？會(huì)不會(huì)被雪壓彎了腰？”走進(jìn)校門才發(fā)現(xiàn)我多慮了，樹(shù)上的雪積到一定程度就滑落了。剩下的雪就像一件白色的外衣。玉蘭樹(shù)搖搖樹(shù)枝，似乎在問(wèn)我：“看！我的衣服好看嗎？”
我愛(ài)學(xué)校的玉蘭，更愛(ài)美麗的校園！
學(xué)校的作文300字 篇7
光陰似箭，日月如梭，白駒過(guò)隙，稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了畢業(yè)班的學(xué)生，四年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上就離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)們，離開(kāi)這美麗的英華園。在這四年的時(shí)間里，我不想離開(kāi)這里，這里的一花一草都令我記憶猶新。
在英華園，數(shù)求知園最美了，里面種了許多三葉草，仔細(xì)找找，還能找到四葉草呢，里面還有許多花，這些花我都報(bào)不上名字來(lái)，在求知園的中間還有一座亭子，這座亭子叫求知亭，求知亭使用四個(gè)紅色的大柱子支起來(lái)的，紅柱子上面釘著木板，木板上寫(xiě)著對(duì)聯(lián)有趣的.是走到亭子中間，抬頭向上看，開(kāi)能看到許多經(jīng)典小故事。
英華園還有個(gè)全場(chǎng)四百米的大操場(chǎng)，我們干什么都離不開(kāi)操場(chǎng)。體育課時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，踢足球、打籃球、玩跳繩、扔沙包干什么的都有。我們還在操場(chǎng)上舉行各種活動(dòng)，風(fēng)箏放飛賽，我們?cè)诓賵?chǎng)上放飛理想的風(fēng)箏。運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家在操場(chǎng)上練習(xí)各種項(xiàng)目。六一，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩耍。還有早上，大家在操場(chǎng)上跑步，跳繩。
吃完飯后，我們一起朗讀，一起背誦古詩(shī)，背課文。
總之這里的所有事情都令終身難忘。
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