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實(shí)用的數(shù)學(xué)的作文300字4篇(精華)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)的作文300字 篇1
劉老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的大眼睛,小巧的臉龐,修長(zhǎng)的眉毛,紅紅的櫻桃小嘴。劉老師對(duì)我們非常好,我們學(xué)習(xí)上有不懂的地方,她都會(huì)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的給我們講解,我們都很喜歡她。
劉老師是一個(gè)既溫柔又有責(zé)任心的好老師。有一次劉老師上完新課,給我們做新課作業(yè),對(duì)答案的時(shí)候有幾位同學(xué)答錯(cuò)了,其中就有我,劉老師看起來(lái)很生氣,但她還是一個(gè)個(gè)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的'講解,等我們?nèi)济靼自趺醋龅臅r(shí)候,劉老師臉上露出了欣慰的笑容。
劉老師也是一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的老師。有一次劉老師在上新課,我們正聽(tīng)得津津有味,可是有一位同學(xué)把筆拆開(kāi)來(lái)修,劉老師走到他的面前微笑著說(shuō):“你是不是已經(jīng)懂了新課內(nèi)容了?還是長(zhǎng)大了以后要當(dāng)‘修筆工’?”那位同學(xué)聽(tīng)了趕緊把筆收起來(lái),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了。然后劉老師嚴(yán)厲地說(shuō):“上課一定要認(rèn)真聽(tīng),尤其是新課,如果有什么事情下課再弄!蹦枪(jié)課同學(xué)們都上得很認(rèn)真。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了,很少見(jiàn)到劉老師,可我仍忘不了和劉老師在一起度過(guò)的那些美好時(shí)光。
數(shù)學(xué)的作文300字 篇2
我的數(shù)學(xué)老師,姓楊,個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦。楊老師雖然普通,卻深受我們的喜愛(ài)。相信聽(tīng)完我的介紹,你也會(huì)喜歡上他。
每天上課,楊老師走進(jìn)教室后都會(huì)看看黑板,要是他問(wèn):“今天誰(shuí)值日?”一定是因?yàn)橹等瞻嚅L(zhǎng)沒(méi)達(dá)到他的.“衛(wèi)生許可要求”。這不,剛擦完黑板的同學(xué)面帶愧疚,忙不迭地跑上講臺(tái),努力地擦起來(lái),楊老師在旁加以指點(diǎn),直到黑板“潔白如新”才開(kāi)始上課。
說(shuō)完了楊老師的講究,再說(shuō)說(shuō)他的幽默。有一次,楊老師給我們講一個(gè)有難度的例題,當(dāng)他拿著筆準(zhǔn)備揭曉答案時(shí),一位同學(xué)突然來(lái)了句“報(bào)告”,驚得楊老師丟掉了筆。我以為楊老師肯定要生氣,沒(méi)想到他幽默地說(shuō):“是何事讓你如此驚慌,竟驚掉了我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的‘鑰匙’,下次不準(zhǔn)了!”教室里頓時(shí)一片歡笑。有了楊老師,數(shù)學(xué)課就有了笑聲。
楊老師很幽默,做人做事卻很?chē)?yán)謹(jǐn)。他要求我們數(shù)字要寫(xiě)工整,格式要寫(xiě)正確。如果哪位同學(xué)“偷工減料”被他發(fā)現(xiàn),一定會(huì)受到重做的“嘉獎(jiǎng)”。
楊老師就是這樣有個(gè)性,也許這就是大家喜愛(ài)他的原因吧!
數(shù)學(xué)的作文300字 篇3
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很有特色,而且還很特別的一個(gè)老師。他那眼睛,鼻子,耳朵還有嘴都異常的大,好在勻稱(chēng)地分布在臉上的每一個(gè)角落。頭上微微翹起的頭發(fā)蓋住額頭,讓本來(lái)就大的頭顯得大的出奇。他是一個(gè)嚴(yán)格的老師,他嚴(yán)格地管教學(xué)生,嚴(yán)格地批改作業(yè),嚴(yán)格地上課,只要他一上課,整個(gè)班級(jí)就是死氣沉沉的,好像同學(xué)們都變成了“僵尸”一樣,有氣無(wú)力地回答老師的問(wèn)題,從來(lái)不見(jiàn)一絲生機(jī),而別的班總是笑聲一片,快快樂(lè)樂(lè)的',但是我們的老師也真是應(yīng)了那句話“嚴(yán)師出高徒”在他的管教下,我們的成績(jī)一個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn),總是讓別的班刮目相看。
我們的數(shù)學(xué)老師還有兩項(xiàng)神功。那就是“小李飛刀”和“傾盆大雨”功,那是什么呢?“小李飛刀”就是指我們的老師扔粉筆,那是非常的準(zhǔn),就連最后一排的同學(xué)也逃不過(guò)他的飛刀,第二個(gè)神功便是傾盆大雨功了,你看老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著課,而下面已經(jīng)下起了雨,雨珠正從他嘴里面一點(diǎn)一點(diǎn)的噴射出來(lái),每次全班同學(xué)都很心疼前排的同學(xué),我們總是在想,要是在教室可以打傘就好了。
我的老師也是教了我五年的老師,可以說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“師恩難忘”吧,所以說(shuō)在這里我要感謝我的老師!正是因?yàn)橛辛怂膰?yán)格我才會(huì)取得大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)的作文300字 篇4
敬愛(ài)的田老師:
您好!
時(shí)光飛逝,我很快就要小學(xué)畢業(yè)了,在這離別的時(shí)刻,我最懷念的就是您。
您從五年級(jí)開(kāi)始教我們,這兩年來(lái),您給了我莫大的幫助。當(dāng)我因驕傲而考試失利時(shí),是您的批評(píng)叫道讓我變得腳踏實(shí)地;當(dāng)我應(yīng)無(wú)緣比賽而傷心時(shí),是您的安慰讓我找回了自信;當(dāng)我一次又一次作業(yè)不及格時(shí),是您的談話讓我驅(qū)趕了粗心。
記得這學(xué)期伊始,我精神極差,上課時(shí)總業(yè)績(jī)中不了精神,做作業(yè)也總是應(yīng)付。為此,您專(zhuān)門(mén)找我談話,問(wèn)我是不是給自己的壓力太大了,還鼓勵(lì)我說(shuō)我很聰明,不要那么緊張。您是笑著對(duì)我說(shuō)這些話的,我卻不敢看您的眼睛。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我根本不是壓力大,而是厭倦了學(xué)習(xí)。但您的話讓我覺(jué)得,有那么多人在關(guān)心我支持我,我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?從此我又恢復(fù)了上課認(rèn)真的精神狀態(tài),積極發(fā)言。而作業(yè)雖然有時(shí)仍會(huì)粗心,卻是以一種積極的心態(tài)來(lái)做的。
田老師,謝謝您!是您的關(guān)懷讓我勇敢地接受挑戰(zhàn)。當(dāng)我遇到困難的`時(shí)候,我知道神總有雙眼睛鼓勵(lì)著我;當(dāng)我挑戰(zhàn)生活的時(shí)候,我知道身后總有一雙手支持著我。您。是我生命中的一盞明燈!
祝您:
桃李滿(mǎn)天下!
您的學(xué)生:_________
____年____月_____日
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