人和作文300字匯總（4篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的人和作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

人和作文300字 篇1

　　“汪汪汪！”隨著聲音的由遠(yuǎn)及近，星期五來(lái)啦！要問(wèn)星期五是誰(shuí)？它可以我在周五買(mǎi)來(lái)的一只小狗！

　　星期五毛茸茸的.，全身都是雪白的絨毛，我給她的脖子上戴了一個(gè)小鈴鐺，作為他出場(chǎng)的背景音樂(lè)。“有其父必有其子”我給它改一改，“有其主必有其犬”可不是嗎！星期五和我一樣，都是吃貨。

　　又一次我家為了招待舅公舅婆，燒了一桌子好菜。饞嘴的我和星期五打起了這盤(pán)肉的主意。

　　“有志者事竟成”果然，我和星期五通過(guò)了勇氣的歷練，成功吃到了紅燒肉，但是卻在第二次作案時(shí)，被媽媽逮了個(gè)正著。

　　別看星期五貪吃，他也是一個(gè)聰明的小狗，又一次我的手表掉了，還是星期五幫我找到的呢！

　　這就是我家的小狗，你喜歡嗎？歡迎你來(lái)和我們做朋友哦！

人和作文300字 篇2

　　從前，有兩個(gè)鄰居，一個(gè)很吝嗇，但卻很富有，另一個(gè)很善良，但卻很貧窮，富人整天躺在家里，一件事也不做。窮人呢？天天辛辛苦苦地在干活。

　　一天，北風(fēng)呼呼地刮著，窮人去森林里砍柴，他剛砍完柴，看見(jiàn)一只冷得瑟瑟發(fā)抖的小鳥(niǎo)，“請(qǐng)您燒一堆火，讓我暖和暖和吧！”小鳥(niǎo)顫顫巍巍地對(duì)窮人說(shuō)，窮人二話不說(shuō)大方地拿出了木頭，用火柴把木頭點(diǎn)著。小鳥(niǎo)瞬間覺(jué)得暖和了，它感激地對(duì)窮人說(shuō)：“謝謝您！我一定會(huì)報(bào)答您的'。”

　　有一天，窮人砍柴的時(shí)候不小心把斧頭弄斷了，他正一籌莫展的時(shí)候，突然看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，他難過(guò)地說(shuō)：“哎！我的斧頭斷了，這該怎么辦呢？”小鳥(niǎo)馬上變出了一把閃閃發(fā)光的新斧子，窮人看見(jiàn)了新斧子，激動(dòng)不已。

　　富人聽(tīng)說(shuō)窮人有一把新斧子，覺(jué)得很奇怪，于是就去問(wèn)窮人，善良的窮人把事情一五一十地告訴了富人。富人也想得到一把斧子，可是他不想浪費(fèi)錢(qián)去買(mǎi)，他決定去森林，期盼自己也得得到一把小鳥(niǎo)變出的新斧子。

　　富人飛快地走進(jìn)了森林里，他看見(jiàn)同樣一只小鳥(niǎo)，只見(jiàn)小鳥(niǎo)冷得哆哆嗦嗦，可富人太冷漠，他徑直地朝前走去，一點(diǎn)兒也關(guān)心小鳥(niǎo)。他左等右等，到最后也沒(méi)有得到新斧子。

人和作文300字 篇3

　　動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物。我很喜歡姑姑送我的`小狗，可是，由于姑姑家沒(méi)有地方，而且也沒(méi)有時(shí)間照顧它，所以就把它放到我家了,讓我來(lái)喂養(yǎng)。

　　小狗叫樂(lè)樂(lè)，長(zhǎng)著一身棕色的油亮的毛，有四條又瘦又短的腿，跑起來(lái)特別慢。樂(lè)樂(lè)沒(méi)來(lái)我家之前，我很少去姑姑家，所以只要我去姑姑家，他就拼命地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“這么長(zhǎng)時(shí)間不來(lái)看我，我不理你啦！別過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)我就咬你，不信？不信你就試試�！�

　　有一次,我正在寫(xiě)著作業(yè),樂(lè)樂(lè)在我旁邊撓著我的胳膊,我也沒(méi)有理會(huì)它,因?yàn)樽鳂I(yè)很多.它又使勁撓了我一下,胳膊一拐,寫(xiě)錯(cuò)了字.我大發(fā)雷霆,把它一下子弄到了地上.它也許看出來(lái)我生氣了,跑出了房間,蹲在了墻的一角,默默的低著頭,可能是認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,正在面壁思過(guò)呢.可是,每次，它都能幫我不少忙。在這一次，我想不出題怎么寫(xiě)，它汪汪汪的沖著手機(jī)叫，我這才想起來(lái)可以查一查手機(jī)，它可真幫了我不少忙。

人和作文300字 篇4

　　大人和孩子的區(qū)別，不是年齡，不是樣貌，而是他的心。

　　大人，喜歡把簡(jiǎn)單的事復(fù)雜化；孩子，才會(huì)把復(fù)雜的事簡(jiǎn)單化。

　　一個(gè)人，不管他是5歲，15歲，25歲，35歲或更大、更小，當(dāng)他變得喜歡把簡(jiǎn)單的事復(fù)雜化，他就是大人；相反，一個(gè)人不管多大，只要他能總是把復(fù)雜的事簡(jiǎn)單化，那他永遠(yuǎn)是孩子，哪怕他已經(jīng)很老了，他也是孩子。

　　“大人”不是指成年人、長(zhǎng)大了的人，而是失去了童心的人；“孩子”也不僅是指小孩、年齡小的人，而是能保持那顆童心的人。一個(gè)人，失去童心的那一刻起，他就成了大人。或許，有人會(huì)說(shuō)：“你長(zhǎng)大了�！�，但我認(rèn)為，那和“成為大人”是不一樣的，你可以長(zhǎng)大，你必須長(zhǎng)大，這是我們無(wú)法選擇的，但，我們不一定要成為“大人”，只要我們還有那顆童心，我想。

　　或許，保持童心并不容易：許多孩子，從小就無(wú)法擁有他們應(yīng)有的快樂(lè)，也就沒(méi)了童心；有的孩子，是有童心的，可它也在生活的'河里，一點(diǎn)一點(diǎn)的，磨小了、磨沒(méi)了；只剩下極少的孩子，在長(zhǎng)大后，依然保留童心，但能一直保持到去世的，只怕是極少極少的了。

　　我只想做個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，可我又能堅(jiān)持多久?只怕連我也不知道了罷。

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