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之后作文300字（通用3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的之后作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
之后作文300字 篇1
星期日那天，我們進(jìn)行了第五單元的語(yǔ)文考試，全班90分以上只有兩個(gè)，沒(méi)有我，我意識(shí)到我可能完蛋……結(jié)果……說(shuō)什么來(lái)什么……才84分。
我忍不住吐槽我的成績(jī)了：“不是吧，啊Sir！才84！我怎么去見(jiàn)人啊……暈！”望著它，我足足發(fā)呆了10分鐘……我把整張卷子翻來(lái)翻去，口算，心算，筆算……咋還是這個(gè)分?jǐn)?shù)��！啊啊啊啊啊！我落寞了好久，終于熬到下課了……“小真，你多少分呀？”一陣恐怖的魔音襲來(lái)，猝不及防……我沉默了會(huì)：“哪壺不開(kāi)提哪壺！”不管了，敷衍兩下就好�！昂懿罾玻瑒e問(wèn)別問(wèn)嘛”我笑了笑。“對(duì)了，被媽媽問(wèn)了成績(jī)?cè)趺崔k��？……我開(kāi)始了思想斗爭(zhēng)�？擅總�(gè)想法都是“你說(shuō)一我絕對(duì)給你說(shuō)二的”難上加難，火上澆油……
在車上，我更加緊張，生怕媽媽問(wèn)起成績(jī)……我的表情逐漸難看，神情也表現(xiàn)出了“緊張”二字，似乎已經(jīng)把“我沒(méi)考好”這幾個(gè)字掛在臉上……
回到了家，見(jiàn)媽媽沒(méi)提成績(jī)我就放心了�？赡X子里裝的.都是“去告訴媽媽”這五個(gè)字。我的心也告訴我得過(guò)去告訴媽媽。最后，我還是拿起試卷讓媽媽看了，解釋了些“小原因”，媽媽也沒(méi)怪我，這令我的心剎那坦蕩了。
考砸真是件麻煩事，下次我一定要努力考好，給自己一個(gè)交代！
之后作文300字 篇2
“咚咚咚……”沉重的鐘聲響遍了寂靜的校園，交卷后的我坐在椅子上嘆了一大口氣，終于結(jié)束了！看著同學(xué)們嘻笑追逐的身影，奇怪，為什么只有我笑不出來(lái)？
懷著郁悶的心情走出教室，用力的`踢著路上的小石子，“這題不該選A的！”、“那題我會(huì)的，可惡！”我腦海中盡環(huán)繞著段考試題，一群蜻蜓從我眼前飛過(guò)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，又要下雨了。
這下可好！我既沒(méi)有傘也沒(méi)有雨衣，老天是故意捉弄我嗎？想著想著，回到兩個(gè)星期前，那時(shí)的我“發(fā)憤圖強(qiáng)”，為了考試正進(jìn)行著一連串的魔鬼訓(xùn)練：每天讀書、不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)聊天……，做了那么多的犧牲，就是為了得到好成績(jī)，有了這么多的磨煉，總以為這次一定不會(huì)失敗。沒(méi)想到天不從人愿，這就是所謂的樂(lè)極 生悲、驕傲的后果吧？
突然，一陣風(fēng)從我身旁吹拂而過(guò)，我抬頭一看，太陽(yáng)慢慢的露出臉來(lái)，一群燕子朝南方飛去，彷佛在告訴我：“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我重新燃?xì)舛分�，這次的失敗只是成功的開(kāi)端，只要努力不懈，我的夢(mèng)想正在起飛。
之后作文300字 篇3
11歲的我突發(fā)奇想，二十年后的我會(huì)是怎樣的呢？
二十年后的我變成了一位偉大的科學(xué)家，發(fā)明了青春甜蜜圈、智能書包、會(huì)教書的機(jī)器人等好多科技成果。最讓我感到自豪的兩件東西分別是智能書包和會(huì)教書的機(jī)器人，未來(lái)的北海小學(xué)里，學(xué)生們個(gè)個(gè)背著的是不同花樣的智能書，那就是我發(fā)明后專門送給他們的。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子負(fù)擔(dān)太重了，要是讓他們能擁有一只背起來(lái)非常輕的`書包該多好啊！我聽(tīng)說(shuō)以后，研究了三天三夜，終于把它做出來(lái)了。這個(gè)書包具有語(yǔ)音功能，如果你有什么書忘帶了，它就會(huì)及時(shí)“親口”提醒你，讓你把它放進(jìn)去。你可別看它的外表和普通書包一樣，其實(shí)里面根本沒(méi)有書，只有按鈕，你按一下什么書或作業(yè)本，它就會(huì)從“嘴巴”里吐出來(lái)，這樣學(xué)生們找書用書可方便多了，還不會(huì)弄臟了書本呢。
還有就是會(huì)教書的機(jī)器人了，老師看同學(xué)們家庭作業(yè)錯(cuò)誤率太高了，所以想讓我發(fā)明一樣?xùn)|西，好讓它們錯(cuò)誤少一點(diǎn)。我就發(fā)明了這個(gè)教書機(jī)器人，同樣是每個(gè)學(xué)生一臺(tái)。學(xué)生們遇到不會(huì)做的題目，只要把題目往機(jī)器人的顯示屏上一貼，機(jī)器人就會(huì)象老師一樣，給你介紹題目的解答方法，只到你會(huì)做為止。
這就是未來(lái)的我，一位偉大的科學(xué)家。
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