實用的幽默的作文300字四篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的幽默的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幽默的作文300字 篇1

　　我是一個十分活潑好動的女孩，同時我也非常幽默，常常逗得老師和同學們捧腹大笑.

　　有一次，我們上閱讀課，看的是經(jīng)典童話故事《灰姑娘》。我這個人呀!十分耐不住寂寞。在這樣一個安靜的`環(huán)境中我更混身不自在了。

　　我看了一遍又一遍、一遍又一遍。終于我發(fā)現(xiàn)了一個話題。我興奮極了。于是就馬上站起來說：“老師。仙女曾經(jīng)對灰姑娘說過，十二點以后所有的東西就會變回原樣�？墒菫槭裁�，灰姑娘的水晶鞋沒有變回去呢?”

　　“還有為什么水晶鞋還會落在王子的手上，利用它去找灰姑娘。難道灰姑娘也會魔法，可以讓木鞋子永遠變成水晶鞋。那我一定要求一求灰姑娘讓她幫我把白饅頭變成漢堡包，我好久沒有吃了。”我的一番話，竟使原本鴉雀無聲的課堂變得熱鬧起來。

　　幽默使我的生活豐富起來，也可以使我在剎那間成為眾人關(guān)注的焦點。我的生活因幽默而精彩。

幽默的作文300字 篇2

　　我有一位幽默的老師。

　　他姓邵，是我的奧語老師。胖胖的臉。老師雖然有點老，但總會看到他微笑的嘴，這使他看上去年輕了不少。

　　第一天，他走進教室，雙手背在后面，對我們說：“同學們好�！蔽覀冋f：“老師好。”他又說：“同學們辛苦了。”我們也說：“老師辛苦了。”他突然笑著說：“同學們真可愛�！蔽覀冋f完“老師真可愛”時，便和老師一起哈哈笑個不停。

　　接著，他說：“你們知道我是誰嗎？說出來嚇死你們！”同學們在下面議論紛紛。老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫了個“刀”字，問道：“你們怕不怕？”我們開心地說：“不怕！”然后，他把“邵”這個字補全了，并寫出了他的名字。他寫的時候，故意用手擋著，我們興奮地猜他的名字。老師說：“我叫邵良俊，因為我雖然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘優(yōu)俊’了！所以你們上課時，一定要看著我這張‘不太英俊的臉’哦！”我們更是笑個不停。

　　邵老師不是只會開玩笑的人，他也很認真地給我們上課。

　　每次，我都盼望快點到他的課。上課的.時候也會目不轉(zhuǎn)睛地看著他那張“不太英俊的臉”。

幽默的作文300字 篇3

　　體態(tài)微胖，健步如飛，圓圓的大腦袋儲藏著淵博的知識，金框眼鏡更加凸顯著他文雅的氣質(zhì)，這就是我們的音樂老師——朱老師。

　　朱老師不僅帶我們暢游音樂海洋，品味樂曲之美，還時常給我們的音樂之旅增添歡聲笑語。有一次，朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》，唱著唱著突然發(fā)現(xiàn)然然同學開小差了。他沒有像其他老師那樣暫停講課、嚴厲糾正，而是繼續(xù)著悠揚的歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請坐好。請坐好！”哈哈，這種含蓄的`提醒方式讓同學們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯誤，臉羞得像個紅彤彤的大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時朱老師還會模仿地道的廣東口音：“這位先森，雷好好聽課啦，請不要開小差哦！”全班同學聽了哈哈大笑，感覺就像在聽單口相聲表演。這不僅使大家停止了開小差的小動作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。

　　或合唱動感歡快的兒童歌曲，或聆聽高雅的古典音樂，我們大家都很期待朱老師的音樂課哦！

幽默的作文300字 篇4

　　我的語文老師史老師非常幽默。 史老師叫本子上.紙上沒有寫名字的.小朋友“無名英雄”；又叫上課不專心的小朋友“懶蟲”；又叫我“小家伙”......哈！真好玩兒！ 今天，史老師要我們背第11課的第3小節(jié)。然后又“請”王子康上臺背。王子康三步并作兩步地走上臺。背了起來：“周總理身穿對襟白褂，咖啡色......”王子康說到這兒卡住了。這時，史老師接了一句：“咖啡色短褲啊！”“短褲，哈哈！”我們班哄堂大笑。王子康繼續(xù)背下去：“頭上包著一條水紅色圍巾！”“圍巾，圍巾包在頭上的？”史老師嚴肅地說。“哈哈哈！”我們又嘻嘻哈哈地笑了起來。課本上明明顯顯地寫著“頭上包著一條水紅色頭巾”，怎是圍巾給我們包頭的？ 真是一位幽默的史老師！我愛我們的史老師。

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