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【精選】張老師的作文300字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的張老師的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
張老師的作文300字 篇1
我最熟悉的一個人就是我們的張老師,她的個子高高的,身子瘦瘦的,鼻子挺挺的,嘴巴小小的,一雙淡藍的眼睛總是充滿了智慧,而且她總是穿著一件洗的發(fā)白的衣服。
老師她對我們很嚴厲,常常責罰我們,但這也是對我們的一種愛。老師給我們講課的時候聲音總是很大,怕我們聽不清楚,所以導致嗓子經(jīng)常發(fā)啞。有一次她發(fā)高燒了,但還是帶病給我們上課,因此我們非常感謝老師給予我們的`愛!
老師人很好,對待每一個人,每一位同學都是樂于幫助,無私奉獻。有一次,我們班的一位同學忘拿鋼筆了,老師就把自己唯一的鋼筆借給了他。所以,同學們也都很喜歡他。
還有一次,我的同桌小蘭忘記拿作業(yè)了,老師沒有批評她,而是讓她下午把作業(yè)帶上來,所以老師還有一個特點,那就是寬容!
這就是我最敬愛的張老師,我喜歡我們的張老師,我希望她一直教我們,教我們學習知識,做人做事!
張老師的作文300字 篇2
張老師是一名數(shù)學老師。她一張清秀的臉上有時會架著一副黑色邊框的眼鏡,身體瘦瘦的。除此之外,他還非常敬業(yè)。
五年級的數(shù)學課程都非常難,所以張老師都常常給我們補課。在一天早晨,張老師推門而入,三步并作兩步的走上講臺,微笑的對馮老師說:“馮老師,給我節(jié)課唄!瘪T老師說:“這節(jié)課你上吧!
得到馮老師的允許后,張老師吼道:“上課!薄捌鹆ⅰ!薄袄蠋熀谩睆埨蠋熍鸬溃骸皼]吃飯是吧,重喊!”“上課。”“起立。”“老師好!”張老師語氣平緩了一些,說:“對,以后都給我用這種呢聲音喊!
張老師左手拿著書,右手拿著教鞭棍,開始講起課來!斑@個方程要……所以x等于8。大家懂了嗎!薄岸!闭攺埨蠋熤v到激情的部分的時候,“咣當”一聲,有個東西掉在了地上。
張老師拿起教鞭棍,迅速的向那個同學走過去,高跟鞋在地上發(fā)出“咣咣咣”的.聲音。大吼一聲:“你是故意的吧,為什么打擾我講課,不愿意聽出去!”那位同學戰(zhàn)戰(zhàn)克克的道:“不是,是它自己滾下來的!薄肮P長腿跑了是吧!下次要是再這樣,出去!庇谑菑埨蠋熡只氐街v臺又開始了激情的講課。
這就是我們的張老師,非常敬業(yè)的張老師。
張老師的作文300字 篇3
使我難忘的,是我的語文教師張艷娟。
她是我在三年級,四年級時的班主任。她個子高高的,站在我們的.隊伍里,仿佛是鶴立雞群。她的鼻子尖尖的,翹翹的,像一個小型的滑滑梯,濃眉下長著一雙炯炯有神的大眼。
有一次,早晨做完操之后,是大課間活動時間。我們正在踢毽子,比賽十分激烈,張老師見我們踢得激烈,便加入我們男生隊中來 張老師已經(jīng)長大了,卻有一顆不老的童心,我們見有援隊了,便信心大增。只見張老師那矯健的身軀,來回跑動,那毽子像是被張老師控制住了。最后,我們贏了。事后,我們說張老師是“老當益壯”。
像這樣的老師,我們怎么能不喜歡呢?我們見了史老師就像老鼠見了貓一樣趕快溜,見了她就不由自主地圍了上去,即使她寫字時我們都默默關注她連握筆姿勢都急于模仿。
記得那時,我為了給自己找樂子,拿掉了同桌的所有文具。接著藏起來,然后上藝選課了,回到教室,同桌滿教室找文具。看他的樣子,我十分開心。最后,他還是懷疑到了我。最后我交出了文具。事后,張老師嚴肅地對我說:“拿別人的東西是不好的!” 我慚愧地低下了頭。
既溫柔又嚴厲的老師,我能不想她嗎! ……什么時候,我能再見一見我的張老師呢?
張老師的作文300字 篇4
她中等身材,長長的頭發(fā):有時卷著,有時扎著,寬大的額頭,示意著人一樣寬宏大量,兩道濃濃的眉毛,顯現(xiàn)得還很年輕,一對“火眼金睛”的眼睛,可以清楚地發(fā)現(xiàn)誰走神了,誰認真聽。和我一樣的扁鼻子,顯得格外親切,一張“大方”的嘴,把知識毫不吝嗇地教給我們,她,就是我們的班主任--張老師。
我們大家和她已經(jīng)生活了兩個春秋,善于發(fā)現(xiàn)問題的我,清楚地發(fā)現(xiàn)了她嗓子的`“與眾不同”。原來,她的嗓子會“七十二變”。
上閱讀課的時候,大家閱讀完課外讀物之后就相互說起了話,這時的張老師,立即“火冒三丈”,把她那聲音一下子提高了八度,用“震耳欲聾”的女高音命令我們不要說話,同學們一個個膽戰(zhàn)心驚,閉上小嘴,教室立刻安靜了下來。
有一次,我們班紀律得了“優(yōu)”。張老師平時嚴厲的聲音立刻變得溫和了起來,用她那女低音給我們上課。
我們一定要聽從張老師的指揮,爭取老師用溫和“女低音”給我們上課。
這就是我們的張老師。
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