關(guān)于晴天的作文300字五篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的晴天的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

晴天的作文300字 篇1

　　每個人心里都住著一篇晴天，而我的晴天就是媽媽。

　　我的晴天媽媽是一個既溫柔又嚴格的媽媽，她獎懲分明，使我也變得“人格分裂”，但這樣的媽媽，是我最喜歡的`晴天。

　　有一次，我在班級活動上獲得了前十名�；氐郊�，媽媽看了一下我的成績，便高興地說：“兒子，你終于愿意參加班級活動啦！為了表揚你，今晚給你做紅燒牛肉。”我聽了高興不已。但媽媽又發(fā)話了：“才得第十名，你至少要得前五名吧！這個月的零用錢扣光！”我聽了不知是高興還是難過，因為我一個月的零用錢就換了一碗紅燒牛肉，這下我又成了月光族。

　　在媽媽的教育方式下，我飛速成長，但在這一次考試，我又回到了過去，得了超低分。

　　我回到家便遭到媽媽一頓痛罵，然后被關(guān)到了臥室里。我剛想出去找媽媽說明理由，卻聽到一陣哭聲……原來是媽媽在哭，我仔細地聽了聽，媽媽竟說出了幾句讓我震驚的話：“孩子爸，我每次罵完孩子都會覺得很后悔，孩子還那么小，應(yīng)該讓他生活在一個快樂的童年里�！闭f完，她又開始無休止地痛哭。此時的我，心很疼……

　　這便是我的晴天，一個嚴厲與溫柔并存的晴天，這也是一個需要我保護的晴天。

晴天的作文300字 篇2

　　若，讓夜停止清唱，只留下淡淡的剪影，是否我的惆悵，會隨著夜的靜止而寧靜……

　　或許、每一個繁華的背后，都會隱藏著無數(shù)的哀傷，一如花樣的年華般，回憶起來，卻是無數(shù)的懷念和寂寞……微笑的背后，有多少苦澀的'淚水在紛飛，回憶的章節(jié)里，又是誰把誰的溫柔定格到永恒，化成心底那一道永不泯滅的痕跡……

　　夜、一如既往的深沉，面對著那些記載過去的文字，心情說不說的復(fù)雜，人生本就是如此，痛苦中的徘徊，失去后的懂得，正是因為這樣，我們才能不斷的成長，不斷的感悟，雖然過程是那么的辛酸，消逝的時光倒影著曾經(jīng)的片段，望著天邊的啟明，新的一天又將來臨，耳邊聽著的是昨天的離歌，迎接來的卻是明天的嘆息~

　　若安好，便是晴天！

晴天的作文300字 篇3

　　國破今猶記，中華定自強�！�—題記

　　五千年的滄桑動蕩，給予了我多少的輝煌記憶，一百年的風雨飄搖，銘記了我多少的血淚悲涼。晴天、雨天，都是我永恒的銘記。

　　當盤古用他的身體撐開天地，當女媧用他的神鞭擊出生靈，在這里，便孕育了一個偉大的神話。軒轅的戰(zhàn)車在此輾過，炎帝的百草在此遺落，倉頡的文字已潛入世間，蚩尤的吶喊還激勵著人們的奮斗，我的光輝從此開始，文明源泉自此發(fā)源。

　　當黃河的文明盛開，大夏王朝用原始的劍刃去開辟世界，龍的圖騰，自此屹立于東方。當朝歌悲鳴，鹿臺的.大火中，商湯的傳奇在此延續(xù)，采薇首陽，伯夷叔齊向世人樹立了義的楷模，會兵孟津，文王子牙為歷史展開了盛的篇章。八百年周朝，八百年血淚與光榮。春秋無義戰(zhàn)，當年白骨無人收；百家爭鳴，多少偉業(yè)自此成。孔子的仁，老子的逸，墨子的義，孫子的戰(zhàn)，韓非子的刑，中國的哲學思想在歷經(jīng)血與火的洗禮之后呈現(xiàn)于后世。

晴天的作文300字 篇4

　　我喜歡晴天，特別是雨后的晴天。

　　雨后的晴天，看得見五彩繽紛的彩虹，他們映照在水上，乍一看，好似五顏六色的水，調(diào)皮的小蜻蜓，飛過來點了一下水寶寶的.頭，一圈一圈的水紋泛起。

　　雨后的晴天，能聞到泥土的味道，打開窗，清新的空氣拂面而來，吸足了水分的花骨朵綻開了笑臉，竹子也不甘示弱，努力的長，竟然高了好幾節(jié)。一只一只的大雁飛來，一會拍成一字行，一會又排成方形。燕子高叫著，你看啊，旁邊的花草樹木好像都被這美麗的歌聲陶醉了。

　　我坐在一塊石頭上，看著這美妙的一切，感受著這美妙的一切，仿佛與周圍的事與物融為一體。我沒想到，一只蝴蝶飛了過來，落在了我的手上，我站起來，它飛起來，我跟在它后面。它好像是有意這么做的，我被帶到了一片五顏六色的花海，清香拂面。

　　到了黃昏，我欣賞完最后的一段日落，便匆匆的回了家。

晴天的作文300字 篇5

　　朱朱，小鷺……習慣了下課一起打混。習慣了上課不經(jīng)易的眼神交匯。習慣了喝著飲料。聊那天文地理。習慣了嗤笑你的偶像而被追著跑�？墒�，過了初三，該怎么習慣下去呢？呵，想大笑地說：還早呢！可是時間總是急匆匆地跑過，那樣無情，讓我們來不及說：等等。來不及挽留。和同學在一起的時光總是那么不平凡的平凡。不管是生氣鬧別扭，還是開心地在一起，把它們記下，種在記憶里，永遠不會枯萎，凋謝的記憶。惦記著初三的事？早？杞人憂天？不是！現(xiàn)在問班上幾個同學，“高中去哪里��？”十個有九個會給你答案。那是目標，或是說夢想，大概是現(xiàn)實吧，不久后就要來到的`現(xiàn)實，我們要分離的現(xiàn)實。

　　朋友，別走！我們留下了那么多習慣，怎么改得掉呢？

　　友誼如同咖啡，愈濃愈醇，戒不掉到那初嘗的澀，忘不了口中蕩漾的甜，拭不去……品嘗著，品嘗著，我知道它總有一天會喝完，到時微只能回味余韻了，永久的回味……天下無不散之筵席，只希望它散的晚些，再晚些，慢點兒，更慢點兒……最初的晴天，最后的雨天：相見的晴天，分離的雨天。

　　是不是撐著雨傘，就不會下雨呢？是不是不想分離，就不會分離呢？

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